22~28月
Play 5
創(chuàng)意思維者
進(jìn)入生命中的第二年，孩子的眼神和表情有了更多豐富的內(nèi)容。他們能靈活的運(yùn)動(dòng)，能用簡(jiǎn)單的詞、甚至句子和一些手勢(shì)來(lái)表達(dá)自己，能在您的陪伴下和同齡人開始互動(dòng)、游戲。生活里、游戲中，我們常常能從孩子那里聽到一些有趣的詞，做一些可愛(ài)的動(dòng)作。這些自編、自導(dǎo)、自演的可愛(ài)行為，是孩子想象力的起步，2歲的他們，成為“創(chuàng)意思維者”
28~36月
Play 6
邏輯思維者
能自己看故事，自己玩玩具、過(guò)家家，孩子的想象能力在進(jìn)一步發(fā)展。喜歡問(wèn)“為什么”，也樂(lè)于回答您的問(wèn)題，童真的解答方式讓您忍俊不禁。這些能力幫助他們享受角色扮演的游戲，并從游戲中鞏固生活知識(shí)、語(yǔ)言能力和社交能力，對(duì)重復(fù)被提出的規(guī)則的理解也慢慢清晰。
3~5歲
Play 7
理性的思想家
3歲的孩子迎來(lái)獨(dú)立的關(guān)鍵期，即將步入幼兒園離開父母對(duì)他們是一個(gè)重大的挑戰(zhàn)。他們應(yīng)對(duì)的方式來(lái)源于過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)和自身的本能，看似成熟的語(yǔ)言能力和運(yùn)動(dòng)能力讓他們看起來(lái)像“大孩子”了，他們愛(ài)思考。智力和體力在不斷發(fā)展，字母和數(shù)字是他們的*。
音樂(lè) Music (6個(gè)月~5歲)
金寶貝音樂(lè)課程：20種音樂(lè)風(fēng)格、樂(lè)器的使用，結(jié)合聽、唱、舞蹈動(dòng)作和即興表演，鼓勵(lì)并激發(fā)孩子與生俱來(lái)的音樂(lè)潛能，讓家長(zhǎng)掌握與孩子共同探索音樂(lè)的方式，見證孩子從吸收到表達(dá)的音樂(lè)之路。
6~16月
Music 1
積極的聆聽者
在學(xué)會(huì)說(shuō)話前，孩子在學(xué)習(xí)語(yǔ)言；在不會(huì)唱歌前，孩子同樣可以學(xué)習(xí)音樂(lè)。你們知道嗎，嬰兒還在媽媽肚子里的時(shí)候就會(huì)對(duì)聽到的歌曲有所記憶，5個(gè)月大的寶寶就可以記住音樂(lè)播放的順序并察覺(jué)到音調(diào)、旋律和節(jié)奏的變化。跟隨音樂(lè)與寶寶互動(dòng)將有助于建立良好的親子關(guān)系，并幫助寶寶的人格發(fā)育。
16~28月
Music 2
活躍的舞蹈家
孩子對(duì)音樂(lè)的探索就是一個(gè)從吸收到表達(dá)的過(guò)程，16到28個(gè)月是孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)言的萌芽期，這時(shí)段的孩子已經(jīng)慢慢能從單字轉(zhuǎn)化到疊字的哼唱，他們還能跟隨音樂(lè)進(jìn)行律動(dòng)的同時(shí)吸收音樂(lè)的元素，配套使用操作簡(jiǎn)易的打擊樂(lè)器，讓學(xué)習(xí)充滿成功的樂(lè)趣。
28月~5歲
Music 3
音樂(lè)大玩家
28個(gè)月到5歲的這群孩子隨著孩子智力和體力的成長(zhǎng)，音樂(lè)游戲更多樣更有組織，孩子在麥克風(fēng)前演唱時(shí)，伴隨音樂(lè)起舞時(shí)，處處流露著他們對(duì)音樂(lè)的理解和表達(dá)。
藝術(shù) Art (18個(gè)月~5歲)
金寶貝藝術(shù)課程：別出心裁的藝術(shù)工具、意想不到的藝術(shù)材料和妙趣橫生創(chuàng)作過(guò)程豐富孩子對(duì)自我和環(huán)境的表達(dá)和探索，進(jìn)而提高孩子的表達(dá)力、專注力、動(dòng)手及審美能力，打破家長(zhǎng)對(duì)傳統(tǒng)藝術(shù)的理解。
18~24月
Art 1
藝術(shù)探索者
動(dòng)靜結(jié)合的活動(dòng)，豐富有趣的工具，自然培養(yǎng)出對(duì)藝術(shù)的好奇和興趣。18-24個(gè)月的孩子通過(guò)工具鍛煉出手部能力，而這能力是孩子具備探索藝術(shù)的基礎(chǔ)，剛度過(guò)口欲期的這群孩子對(duì)藝術(shù)的接觸會(huì)從感官學(xué)習(xí)開始，比如讓孩子摸觸毛茸茸的刷子、黏黏的膠棒，粗糙的紙，與不同材質(zhì)的小東西進(jìn)行觸覺(jué)體驗(yàn)。
2歲~3歲
Art 2
藝術(shù)表達(dá)者
2歲-3歲的孩子隨著動(dòng)手能力的不斷增強(qiáng)，生活的積累和發(fā)掘，豐富了孩子藝術(shù)的表達(dá)，更適合更多工具的探索來(lái)完善精細(xì)肌肉的發(fā)育，并掌握更多工具所帶來(lái)的藝術(shù)效果，提高創(chuàng)造力。同時(shí)，孩子對(duì)表象在頭腦中的建立能通過(guò)藝術(shù)創(chuàng)造化為表達(dá)，在不會(huì)說(shuō)話之前，就能通過(guò)藝術(shù)的載體進(jìn)行對(duì)自我和生活的表達(dá)。
3歲~5歲
Art 3
小小藝術(shù)家
3歲是一個(gè)重要的關(guān)鍵期，隨著孩子語(yǔ)言，體能，認(rèn)知，社交，情感的增長(zhǎng)，他們?cè)谒囆g(shù)表達(dá)上也更加的成熟精準(zhǔn)了，這個(gè)年齡段的孩子開始會(huì)把自己的生活經(jīng)驗(yàn)與自己的藝術(shù)創(chuàng)作聯(lián)結(jié)在一起，并為自己創(chuàng)作出來(lái)的作品加上意義。
特色課程
2歲~5歲
環(huán)球?qū)氊?Global Kids 課程
5歲前游歷世界上24個(gè)*、地區(qū)在金寶貝的課程中得以實(shí)現(xiàn)。我們將學(xué)習(xí)世界各地打招呼的方式，通過(guò)孩子喜歡的游戲、歌唱、舞蹈及手工制作讓他們了解世界文化的多元性。蓋滿24個(gè)印章的“護(hù)照”將承載童年的游歷記憶。
3歲~5歲
學(xué)校技能 School Skills 課程
金寶貝學(xué)校技能課程，能幫助孩子體驗(yàn)社交情感及基本的學(xué)校技能。孩子的自信心，合作性，親善性，溝通力，意志力，好奇心，自控力等情感能力，將影響孩子一生。 金寶貝學(xué)校技能課程，能幫助孩子了解自己的需求、平衡他人的需求，學(xué)習(xí)溝通、合作、自我管理并努力實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)。
3歲~5歲
生活技能 Life Skills 課程
生活中有很多美需要帶著孩子去發(fā)現(xiàn)；生活中可能發(fā)生的意外狀況需要孩子提前準(zhǔn)備好；在忙碌的生活中，我們依然可以帶著孩子發(fā)現(xiàn)不同的樂(lè)趣。現(xiàn)代社會(huì)的快速發(fā)展讓孩子有機(jī)會(huì)、有能力了解更多知識(shí)，他們也在學(xué)習(xí)中觀察、了解和鍛煉自己。
