幼兒園安全教育應(yīng)選對(duì)方法

　　兒童有自己的一套思維體系，如果在幼兒園安全教育時(shí)，用成人的思考方式進(jìn)行傳導(dǎo)，即使語(yǔ)氣、用詞都非常親和，效果也會(huì)大打折扣，甚至?xí)斐刹槐匾膫?。根?jù)*風(fēng)險(xiǎn)預(yù)控網(wǎng)案例數(shù)據(jù)顯示，大量的受傷兒童，并不是沒(méi)有經(jīng)過(guò)安全教育，而是學(xué)習(xí)了但沒(méi)有記住。如何正確的向兒童傳達(dá)安全理念，事關(guān)兒童健康成長(zhǎng)。專家建議熟記以下4點(diǎn)：

　　1、使用肯定句

　　對(duì)于成人來(lái)說(shuō)，適當(dāng)?shù)姆磫?wèn)句，不但可以委婉表達(dá)意思，必要時(shí)候還能幫助對(duì)方思考。然而，兒童并未形成這樣的思考能力。對(duì)兒童使用反問(wèn)句，往往會(huì)造成認(rèn)識(shí)混亂。常使用肯定句，幼兒學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，能馬上記住，輔助舉一反三，能達(dá)成更好的效果。

　　2、配合肢體語(yǔ)言

　　*人不善于肢體表達(dá)，往往是因?yàn)樾哂诒磉_(dá)，并習(xí)慣成自然。對(duì)于兒童，語(yǔ)言表達(dá)始終不如身體表現(xiàn)來(lái)的容易理解。配合幽默的肢體表達(dá)，利用印象記憶法，賦予某個(gè)動(dòng)作以安全提示意義，兒童能記憶更加深刻。

　　3、培養(yǎng)正確的勇敢性格

　　孩子也是有自己的面子的，成人之間經(jīng)常開(kāi)玩笑的語(yǔ)氣，到孩子這就變成了逞強(qiáng)的誘因。“在家不是很厲害么?怎么出來(lái)就膽小了?”，“平時(shí)不是很能跳么?這么點(diǎn)高度就嚇的不敢動(dòng)了?”。殊不知，孩子在面對(duì)父母語(yǔ)言挑唆時(shí)，也會(huì)放不下面子。而當(dāng)孩子認(rèn)為這也是勇敢的一種時(shí)，在沒(méi)有成人陪同下，極容易釀成悲劇。

　　4、求助老師、專家意見(jiàn)

　　*人“有子不教父之過(guò)”的傳統(tǒng)思想，認(rèn)為小孩教育就是自己的事情，羞于向老師和專家請(qǐng)教，其實(shí)這會(huì)耽誤不少事情。老師、專家長(zhǎng)期與兒童安全領(lǐng)域打交道，積累了大量的安全應(yīng)急方法，父母如果礙于面子向兒童傳輸了錯(cuò)誤的安全知識(shí)。面子事小，兒童安全隱患事大。