工作坊收獲：
認(rèn)識到影響自己行動力的三個“軟肋”：不想做，不會做，做不好。
了解阻礙了自己工作中的行動力的“三道鎖”。
運用 POA 行動力為工作中的挑戰(zhàn)/困難做分析。
運用“行動力三板斧”來解決工作中目標(biāo)不清、資源不足、只想不動的問題。
課程時長
6小時 / 1天
課程對象
沒有管理職責(zé)的員工
課程收益
認(rèn)識到影響自己行動力的三個“軟肋”：不想做，不會做，做不好。
了解阻礙了自己工作中的行動力的“三道鎖”。
運用 POA 行動力為工作中的挑戰(zhàn)/困難做分析。
運用“行動力三板斧”來解決工作中目標(biāo)不清、資源不足、只想不動的問題。
課程特色
原創(chuàng)：獨創(chuàng)的“POA 行動力”思維讓你一眼看到問題的本質(zhì)。
痛點：從工作中的痛點出發(fā)，瞬間激發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)熱情。
實戰(zhàn)：所有內(nèi)容都聚焦于：怎樣把事做好。這才是組織需要的行動力。
人本：強調(diào)“伙伴”在工作中的作用，讓技巧、工具回歸“以人為本”。
落地：不講名人故事，不編寫案例。學(xué)員提供全真案例，現(xiàn)場解決、學(xué)以致用。
一、工作之痛
開場破冰
討論分享：工作中希望改善的“痛點”
痛則不通：
? 不想做、不會做、做不好
? 是什么，鎖住了我的行動力？
二、回歸本質(zhì)：POA 行動力
用物理學(xué)來理解行動力的本質(zhì)：
行動力 Power of Action =（伙伴 Partner X 方法 Acceleration ）/ 目標(biāo) Objective
? Objective：定位目標(biāo) —— Why
? Partner：凝聚伙伴 —— Who
? Acceleration：行動加速 —— What/How
案例分析：五個人的功勞？
POA 行動力循環(huán)：
? 目標(biāo)凝聚伙伴，解決“不想做”
? 伙伴共創(chuàng)方法，解決“不會做”
? 方法服務(wù)目標(biāo)，解決“做不好”
練習(xí)：用 POA 行動力圖表分析自己的案例
復(fù)盤與反思：你能找到身邊的“行動力枷鎖”嗎？
三、不想做？頭板斧要準(zhǔn)：定位目標(biāo)、引發(fā)共鳴
什么才是好目標(biāo)（O）？
? 討論：你的 O 能不能帶來伙伴？
? 案例討論：這個報告我不想做
? 好目標(biāo)里要有 Why，而不只是 What
? 好目標(biāo)要有“痛感”
? 視頻：*十年
小組練習(xí)：
? 討論：確定一個工作中需要提升行動力的實例
? 思考：是“我不想做”還是“TA不想做”？
? 行動：確定該實例中的目標(biāo)（O）
復(fù)盤反思：
? 藏心鎖（目標(biāo)不清）vs 頭板斧（定位目標(biāo)）
? 討論：找到工作中的“藏心鎖”
四、不會做？二板斧要齊：凝聚伙伴、共創(chuàng)方法
凝聚伙伴
? 討論：什么是伙伴？哪些人可以成為伙伴？
? 練習(xí)：輪流為其他小組的目標(biāo)（O）找伙伴（P）
? 討論：這些人都是P嗎？怎樣才能找到真正的 P？
? 案例分析：這個方案怎么辦？
共創(chuàng)方法
? 方法：看著 O，想著 P，一起來找 A
? 練習(xí)：找到更多的方案
? 討論：哪些方法是加速的A？
? 結(jié)論：所有的A必須向著O加速
復(fù)盤反思：
? 束手鎖（資源不足）vs 二板斧（凝聚伙伴）
? 討論：找到工作中的“束手鎖”
五、做不好？三板斧要快：快速行動、加速迭代
思考：什么時候行動力為零？
案例分析：我要去南海
POA 行動循環(huán)
? 自我糾錯
? 升級打怪
? 邁出*步
小組練習(xí)：制定*步行動計劃
復(fù)盤反思：
? 束腳鎖（只想不動）vs 三板斧（行動循環(huán)）
? 討論：找到工作中的“束腳鎖”
六、打磨三板斧、行動力無窮
復(fù)盤：聽到、感到、想到、做到
討論：POA 行動力可以用在哪里？
POA 行動力七字訣
Q&A
行動計劃制定
