課程背景：
在這個(gè)充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)的世界里，有的人成績(jī)斐然，有的人庸庸碌碌，其中重要的原因就是優(yōu)秀者更有實(shí)現(xiàn)構(gòu)想的能力，這就是一個(gè)人的執(zhí)行力。
周老師將結(jié)合*企業(yè)的實(shí)際情況，以及現(xiàn)代職場(chǎng)人浮于事的現(xiàn)象，分享經(jīng)典職場(chǎng)成敗案例，從日常生活常識(shí)中，古今中外典故中，透悉企業(yè)做大做強(qiáng)的條件，員工超強(qiáng)執(zhí)行的心態(tài)、思維及行為模式，只要學(xué)員在學(xué)習(xí)后不斷的練習(xí)和秉持這些觀(guān)念，定能快速提升企業(yè)各個(gè)層面的執(zhí)行力。
課程對(duì)象：
企業(yè)基層管理人員、一線(xiàn)員工、新入職員工等
課程收獲：
1、認(rèn)識(shí)執(zhí)行帶給自己的好處，給企業(yè)帶來(lái)的價(jià)值。學(xué)習(xí)如何成為執(zhí)行型人才。
2、學(xué)習(xí)如何建立并培養(yǎng)執(zhí)行的責(zé)任思維和成果思維模式。
3、學(xué)習(xí)梳理和修正自身的心態(tài)，以保證每項(xiàng)工作執(zhí)行并落實(shí)到位。
4、如何不找借口，絕對(duì)完成目標(biāo)；絕對(duì)服從，努力解決一切問(wèn)題。
課程大綱：
*節(jié)：執(zhí)行是什么——執(zhí)行的意義與價(jià)值
簡(jiǎn)介：執(zhí)行應(yīng)該成為一家公司的戰(zhàn)略和目標(biāo)的重要組成部分，執(zhí)行不力會(huì)給企業(yè)的發(fā)展帶來(lái)諸多困擾，會(huì)嚴(yán)重阻礙企業(yè)既定目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。因此執(zhí)行就是實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo)的具體過(guò)程，而執(zhí)行力就是完成執(zhí)行的能力和手段，也就是企業(yè)所有成員保質(zhì)保量地完成自己的工作和任務(wù)的能力。
（一）執(zhí)行就是做
（二）員工的差別在于價(jià)值
思考：為什么有人100萬(wàn)年薪
（三）個(gè)人的價(jià)值體現(xiàn)在哪里
案例：小王VS順風(fēng)
（四）上班就要?jiǎng)?chuàng)造價(jià)值
案例：睡覺(jué)失眠
（五）強(qiáng)調(diào)成果導(dǎo)向的公司都會(huì)強(qiáng)大
案例：小李拜訪(fǎng)12次客戶(hù)
（六）從員工心態(tài)到領(lǐng)導(dǎo)心態(tài)
案例：副總找領(lǐng)導(dǎo)加工資
（七）執(zhí)行型人才的三大標(biāo)準(zhǔn)
案例：克強(qiáng)總理說(shuō)
第二節(jié)：思維執(zhí)行力——所有執(zhí)行力的根源
簡(jiǎn)介：執(zhí)行就是要負(fù)起*的責(zé)任，不折不扣的拿到成果，所以前提是責(zé)任，核心是成果，每個(gè)人都是責(zé)任的主體，都是執(zhí)行的*責(zé)任人，都要確保拿到成果。企業(yè)上下必須建立同一種執(zhí)行思維，才能確保執(zhí)行的有效性，從而使企業(yè)的既定目標(biāo)得以達(dá)成。
（一）責(zé)任思維
1、沒(méi)有責(zé)任思維兩大表現(xiàn)
案例：（影視）杜拉拉，牽掛
2、內(nèi)向和外向兩種思維
案例：三只老鼠去偷油，里根總統(tǒng)
3、誰(shuí)是執(zhí)行*責(zé)任人
案例：受害者文強(qiáng)，都是我的錯(cuò)
（一）成果思維
1、我們需要什么樣的成果
案例：九州公司薪酬理念
2、完成任務(wù)還是追求成果
案例：（電影）小時(shí)代
3、任務(wù)與成果的差別
案例：會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)老板發(fā)火罵人
第三節(jié)：心態(tài)執(zhí)行力——執(zhí)行力的內(nèi)在動(dòng)力
簡(jiǎn)介：人與人之間只有很小的差別，但這種很小的差別卻往往造成巨大的差異，很小的差別就是所具備的心態(tài)是積極的還是消極的，巨大的差異就是成功與失敗。企業(yè)執(zhí)行力的實(shí)現(xiàn)，其實(shí)是每一個(gè)員工的責(zé)任和義務(wù)，無(wú)論企業(yè)的制度是否合理、管理是否完善，其它員工執(zhí)行與否，從自己做起是所有優(yōu)秀員工必備的品質(zhì)。
（一）結(jié)果*：沒(méi)有結(jié)果的理由就是借口
案例：小秘書(shū)的悲劇下場(chǎng)
（二）態(tài)度*：好態(tài)度才能出好產(chǎn)品
案例：中日產(chǎn)品質(zhì)量PK，王永慶開(kāi)米店，火鍋先生
（三）停止抱怨：既然選擇那就無(wú)怨無(wú)悔
案例：優(yōu)科公司*經(jīng)理
（四）承擔(dān)委屈：這就是我的工作
案例：被批評(píng)的小歐，實(shí)習(xí)女*生自殺
第四節(jié)：行為執(zhí)行力——執(zhí)行力的真正價(jià)值
簡(jiǎn)介：無(wú)論做什么工作，都要牢記自己的責(zé)任，不要用任何借口來(lái)為自己開(kāi)脫，完美的執(zhí)行是建立在絕對(duì)服從的基礎(chǔ)上的。服從是下屬的職責(zé)，一個(gè)不能夠服從領(lǐng)導(dǎo)的下屬就是一個(gè)對(duì)工作不負(fù)責(zé)任的下屬，對(duì)于上司交代的任務(wù)，只能無(wú)條件地服從，工作就是面對(duì)一堆問(wèn)題，去尋找解決問(wèn)題的方法，然后堅(jiān)決地執(zhí)行。
（一）不找借口找方法
1、凡是找自己的原因
案例：稻盛和夫
2、只為目標(biāo)找方法
案例：國(guó)王選駙馬
3、徹底鎖定執(zhí)行目標(biāo)
案例：（影視）亮劍
（二）有計(jì)劃地工作
甘1、特圖計(jì)劃關(guān)鍵
案例：九州公司工作計(jì)劃法
2、任務(wù)事項(xiàng)排序
案例：九州公司每日行動(dòng)表
（三）主動(dòng)解決問(wèn)題
1、解決問(wèn)題而不是上交問(wèn)題
案例：我向上司匯報(bào)工作
（四）拒絕拖延
1、行動(dòng)創(chuàng)造結(jié)果
案例：升不了職的小蔡，摘蘋(píng)果的小和尚
（五）絕對(duì)服從
1、服從是執(zhí)行常識(shí)
思考：上級(jí)與下級(jí)的本質(zhì)關(guān)系
2、上級(jí)與下級(jí)的本質(zhì)關(guān)系
案例：抗旨不尊的岳飛
3、誰(shuí)最終負(fù)責(zé)任聽(tīng)誰(shuí)的
案例：指鹿為馬
