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非項目管理人員的項目管理

授課機構:中博厚樸科技有限公司

關注度:678

課程價格: ¥20000.00分

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開課時間:滾動開班

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更新時間:2025-03-11
非項目管理人員的項目管理 1.課程特點 授課形式:理論講解+案例分析+案例實戰(zhàn)+互動答疑 突出“理論”特點,注重知識理解、案例分析與實戰(zhàn)體驗,其中理論講解50%,案例分析25%,實戰(zhàn)體驗:20%:互動答疑5%。 基于美國項目管理協(xié)會(PMI)定義的9大知識領域、國內(nèi)外*企業(yè)項目管理方法論。 2. 課程收益 ?理解項目及其管理規(guī)律,知道如何主動參與項目管理 掌握項目管理的核心思想,提高應對各種變革的能力 體驗如何使用項目管理的方法與工具 3. 課程模式 中文教學、面授 分組互動 實戰(zhàn)體驗 課堂練習、互動式答疑 4. 受眾對象 企業(yè)或*內(nèi)與項目管理有關*經(jīng)理,適合有一定企業(yè)管理經(jīng)驗和基礎的,與項目直接或者間接相關的干系人,需要在項目技能、溝通等方面提高的項目經(jīng)理和相關項目人員。 5. 時間安排 系統(tǒng)學習1天 6.課程過程中的實戰(zhàn)演練 案例實戰(zhàn):滿意?接收——驗收咋這么難?。?! 7. 課程內(nèi)容 課程目標 學習方式 培訓安排 分組 非項目管理人員的項目管理 *單元:項目與項目管理概論 案例:我的項目管理者之路 案例:*好聲音為什么這么火??? 案例:項目就在你身邊 什么是項目 項目的臨時性 項目的臨時性 項目的獨特性 案例:驢子的故事——淹沒在經(jīng)驗之河 哪些是項目 組織的兩類工作:運營和項目 項目與運營 干系人(Stakeholder) 案例:事業(yè)環(huán)境因素VS組織過程資產(chǎn) 項目管理的發(fā)展 項目管理的發(fā)展 美國的項目管理現(xiàn)狀 *的項目管理現(xiàn)狀 項目管理的必要性 案例:項目管理是什么? 案例:“傳統(tǒng)”的由來! 第二單元:項目的成功評價與生命期 案例:需要多長時間完成? 誰應該學習項目管理??? 案例:我是怎么賣股票的? 項目管理和工商管理有什么區(qū)別? 案例:項目的失敗不在于細節(jié)在于過程 項目管理四個層次 項目管理過程組 項目生命周期 小組論劍:微軟的項目經(jīng)理 第三單元:項目管理知識領域 案例:劃定邊界、管好邊界 做且只做項目所屬工作 案例:范圍管理——不多不少 項目必須在有限時間內(nèi)按時完成 案例:時間管理——不快不慢 計劃花費VS實際VS Earned 案例:成本管理——不省不費 建設項目成本組成 現(xiàn)代質(zhì)量管理與項目管理的共識 案例:質(zhì)量管理——不好不壞 案例:人力資源管理——好聚好散 項目團隊是項目運行的主體 案例:溝通!溝通! 中美人口普查口號:溝通的重要性 案例:三峽工程的九個沒想到 風險態(tài)度 案例:風險管理——已知?未知? 案例:項目采購管理——好買好賣 為什么要整合 怎樣整合 項目整合管理過程 案例:項目管理知識領域及相互關系 項目管理過程映射 第四單元:項目團隊與項目經(jīng)理 項目經(jīng)理的責任 案例:職能型組織及其實例 案例:矩陣型組織及其實例 案例:項目型組織及其實例 案例:項目經(jīng)理 VS 職能經(jīng)理 組織項目管理的發(fā)展路徑 組織和個人相互促進和提高 組織項目管理能力提升PPT 項目管理與我
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