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“螞蟻的力量--"團(tuán)隊(duì)發(fā)展路徑圖”

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更新時(shí)間:2025-01-11
讓團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者擁有螞蟻的力量 古老的寓言故事 在非洲的草原上如果見到羚羊在奔跑,那 一定是獅子來了;如果見到獅子在躲避,那就是象群發(fā)怒了;如果見到成百上千的獅子和大 象集體逃命的壯觀景象,那時(shí)什么來了?螞蟻軍團(tuán)! 2011年7月15-16日 上海華亭賓館 [向螞蟻團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)什么] 為什么如此弱小甚至微不足道的個(gè)體卻能組成這樣讓人聞風(fēng)喪膽幾乎無所不能的團(tuán)隊(duì)? 為什么包括蟻后,雄蟻,工蟻,兵蟻等在內(nèi)的各個(gè)蟻種都能如此地各盡其職,忠于職守,盡心盡責(zé)? 為什么螞蟻團(tuán)隊(duì)的成員在面對困難甚至危險(xiǎn)時(shí),總能擁有如此強(qiáng)烈的自我犧牲精神和前赴后繼的執(zhí)行意識? 為什么少數(shù)螞蟻在遇到不能完成的任務(wù)時(shí)時(shí),總能以神奇的溝通方式迅速喚來大量的同伴支援和協(xié)作? 為什么一個(gè)雌蟻獨(dú)立出來成為蟻后之后,總能如此迅速地跨越難關(guān),以驚人的速度發(fā)展出規(guī)模龐大的團(tuán)隊(duì)和王國? 為什么螞蟻團(tuán)隊(duì)如此數(shù)量眾多的個(gè)體在面對一項(xiàng)任務(wù)時(shí),總能在最短時(shí)間內(nèi)達(dá)成一致,確定行動(dòng)方案并馬上實(shí)施? 為什么......? 您或許在管理著一個(gè)或者大或者小的團(tuán)隊(duì),但您能被稱為真正的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者嗎?: 您懂得團(tuán)隊(duì)中9種角色對團(tuán)隊(duì)成敗和團(tuán)隊(duì)特征的重要意義嗎? 您懂得團(tuán)隊(duì)5個(gè)發(fā)展階段不同的領(lǐng)導(dǎo)模式和方法嗎? 您懂得團(tuán)隊(duì)的"宏績效"管理從哪三方面把控嗎? 您懂得團(tuán)隊(duì)正式溝通的網(wǎng)絡(luò)及非正式溝通的4大方式嗎? 您懂得...... -------------------------------------------------------------------------------- [哪些機(jī)構(gòu)在使用] 美國威爾納聯(lián)合機(jī)構(gòu)在全球范圍內(nèi)超過500家*企業(yè)客戶 KBC國際機(jī)構(gòu)在*地區(qū)超過40家企業(yè)客戶 聯(lián)合國在亞洲,非洲和拉美的人道主義團(tuán)隊(duì) 美國職業(yè)籃球聯(lián)賽(NBA)超過20家俱樂部 [課程究竟有什么特色] *的團(tuán)隊(duì)管理和銷售管理泰斗杰克.威爾納與KBC研發(fā)團(tuán)隊(duì)整合了多個(gè)創(chuàng)新的團(tuán)隊(duì)管理工具,借鑒了螞蟻團(tuán)隊(duì)給職業(yè)團(tuán)隊(duì)的啟發(fā),共同開發(fā)了《螞蟻的力量--"團(tuán)隊(duì)發(fā)展路徑圖》課程,在美國的客戶輔導(dǎo)與培訓(xùn)中深受好評。 本課程的定位,是為企業(yè)培養(yǎng)杰出的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者而非一對一領(lǐng)導(dǎo)者,絕大多數(shù)領(lǐng)導(dǎo)者在能力成長中一大永遠(yuǎn)難以跨越的斷層就是從對個(gè)體的領(lǐng)導(dǎo)飛躍到對團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)。 這是一個(gè)特別吸引學(xué)員好奇心和參與感的課程,每個(gè)模塊總是從一個(gè)螞蟻團(tuán)隊(duì)的故事開始,層層深入,逐步延伸到知識點(diǎn),流程,方法和工具,以及深刻的點(diǎn)評和啟發(fā),這是一個(gè)典型的先啟發(fā)“右腦”再啟發(fā)”左腦“的授課方式。 本課程把握住了團(tuán)隊(duì)發(fā)展的各個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié),每個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)都有一個(gè)完成的體系支撐,而每個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)之間也是相互關(guān)聯(lián),形成了一個(gè)完成的循環(huán),這被稱為路徑圖。 本課程的另一大特色是"化煩為簡",路徑圖,導(dǎo)航金字塔,績效四階梯等大量課程原創(chuàng)的團(tuán)隊(duì)管理工具,化繁為簡地揭示了發(fā)展高績效團(tuán)隊(duì)的真正內(nèi)核。 這一課程塑造了眾多真正的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者,期待您成為下一個(gè)?。。。。?! -------------------------------------------------------------------------------- [課程結(jié)構(gòu)和大綱] *部分 螞蟻團(tuán)隊(duì)的啟示 1. 三大螞蟻團(tuán)隊(duì)故事的啟發(fā) 2. 向螞蟻團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的6大關(guān)鍵 3. 把握團(tuán)隊(duì)管理的核心與本質(zhì) 4. 團(tuán)隊(duì)管理路徑圖的6大關(guān)鍵點(diǎn) 5. 從系統(tǒng)角度分析團(tuán)隊(duì)管理 6. 重新定位團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者 第二部分 團(tuán)隊(duì)管理關(guān)鍵點(diǎn)之一:團(tuán)隊(duì)"9大角色"管理 1. 螞蟻團(tuán)隊(duì)的啟發(fā)之一 2. 分析團(tuán)隊(duì)中9個(gè)角色及其特征 3. 如何調(diào)配和整合團(tuán)隊(duì)中的不同角色 3. 從團(tuán)隊(duì)的特征角度來分析團(tuán)隊(duì)各角色組合 3. 從團(tuán)隊(duì)失敗的角度來分析團(tuán)隊(duì)的角色組合 4. 從成功團(tuán)隊(duì)的組成模式來分析團(tuán)隊(duì)的角色組合 第三部分 團(tuán)隊(duì)管理關(guān)鍵點(diǎn)之二:團(tuán)隊(duì)"宏績效"管理 1. 螞蟻團(tuán)隊(duì)的啟發(fā)之二 2. 團(tuán)隊(duì)"宏績效"的內(nèi)涵和意義 3. 團(tuán)隊(duì)"宏績效"三大角度 4. 團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者提升"宏績效"三大角色 5. 案例分析和討論 第四部分 團(tuán)隊(duì)管理關(guān)鍵點(diǎn)之三:團(tuán)隊(duì)"發(fā)展階段"管理 1.螞蟻團(tuán)隊(duì)的啟發(fā)之三 2. 學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)發(fā)展的5個(gè)不同階段 3.學(xué)習(xí)5個(gè)階段的不同特征.要求和挑戰(zhàn) 4 學(xué)習(xí)5個(gè)階段所采用的不同領(lǐng)導(dǎo)方式 5. 學(xué)習(xí)如何在團(tuán)隊(duì)發(fā)展階段管理上的預(yù)見和風(fēng)險(xiǎn)管理 6. 通過案例來掌握這5個(gè)階段 第五部分 團(tuán)隊(duì)管理關(guān)鍵點(diǎn)之四:團(tuán)隊(duì)"凝聚力"管理 1.螞蟻團(tuán)隊(duì)的啟發(fā)之四 2.團(tuán)隊(duì)內(nèi)人際交往的心理學(xué)原理 3. 團(tuán)隊(duì)人際交往中的JONES之窗 4. 團(tuán)隊(duì)中人際交往的PAC原理 5. 組織層面5類正式溝通的把握 6. 組織層面非正式溝通的駕馭 7. 小道消息的原理和如何利用 8. 團(tuán)隊(duì)沖突管理模型 9. 團(tuán)隊(duì)凝聚力模型 第六部分 團(tuán)隊(duì)管理關(guān)鍵點(diǎn)之五:團(tuán)隊(duì)"執(zhí)行力"管理 1.螞蟻團(tuán)隊(duì)的啟發(fā)之五 2.團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的現(xiàn)象和問題根源 3.團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力對策之一: 高壓線 4. 團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力對策之二: 標(biāo)準(zhǔn)操作流程 5. 團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力對策之三: 3S體系 第七部分 團(tuán)隊(duì)管理關(guān)鍵點(diǎn)之六:團(tuán)隊(duì)"決策力"管理 1.螞蟻團(tuán)隊(duì)的啟發(fā)之六 2.團(tuán)隊(duì)決策力的內(nèi)涵和體現(xiàn) 3.團(tuán)隊(duì)決策力的模式 4. 團(tuán)隊(duì)決策力的案例分析 -------------------------------------------------------------------------------- [授課講師] Vincent 何永光 (MBA; DipM ACIM) Vincent 何永光先生畢業(yè)于 UniSA (南澳大利亞*),獲國際工商管理碩士 (MBA) 學(xué)位Vincent 何永光還持有 CIMUK (英國皇家營銷)的營銷研究生 (DipM ACIM) 學(xué)位。 Vincent 何永光先生是新加坡國籍。他的母語為英語,他還會(huì)流利使用普通話、粵語、閩南語 等。Vincent 何永光現(xiàn)任*的培訓(xùn)和企業(yè)顧問。Vincent 何永光已在培訓(xùn)及管理方面擁有超過 18 年的專業(yè)經(jīng)驗(yàn)。他的主要工作經(jīng)歷包括: 英策顧問有限公司、*: 顧問 香港上市公司東建集團(tuán)、*: CCO (副總經(jīng)理) 新加坡獨(dú)資*家(福建)啤酒有限公司、*:高級銷售部經(jīng)理 SingTel (新加坡電訊局): 亞洲培訓(xùn)部經(jīng)理 IVCC (國際數(shù)碼攝像中心): 國際市場部經(jīng)理 YTJ-Kent廣告公關(guān)公司 :客戶服務(wù)經(jīng)理 在他為新加坡電訊局服務(wù)的 11 年時(shí)間內(nèi),Vincent 何永光 也負(fù)責(zé)公司的 “團(tuán)隊(duì)管理項(xiàng)目”的策劃和管理,以及培訓(xùn)公司全體員工提供標(biāo)準(zhǔn)的客戶服務(wù)。Vincent 何永光也設(shè)立香港分公司并策劃和管理分公司的運(yùn)作。他同時(shí)也是馬來西亞電訊局的子公司(Telekom Publications Sdn Bhd)的培訓(xùn)顧問。 Vincent的客戶遍布亞洲各地,包括新加坡,印尼,馬來西亞,印度,菲律賓等他曾幫助Singapore Telecom (SingTel) (新加坡電訊局)SingTel Yellow Pages Pte Ltd(新電黃頁私人有限公司),Telekom Publications Sdn Bhd(馬來西亞電訊局附屬公司),Integrated Marketing Services (Phil) Inc等這些*的著名大企業(yè)提供培訓(xùn)服務(wù)。 在*,Vincent專門為各大著名企業(yè)提供培訓(xùn)服務(wù),他為世界500強(qiáng)企業(yè)的大部分都服務(wù)過,而且反饋極好(可提供VINCENT服務(wù)過企業(yè)的清單)。查看VINCENT服務(wù)企業(yè)的清單,可以發(fā)現(xiàn)這是個(gè)非常豪華的陣容,各個(gè)行業(yè)的領(lǐng)頭企業(yè),著名品牌,都是VINCENT服務(wù)過的客戶。 Vincent培訓(xùn)的效果有口皆碑,無一不稱贊。他善于用案例分析的方式解剖問題,解析流程,他的敬業(yè),幽默,授課深度,點(diǎn)評效果,往往讓人終生難忘(可提供各公司老總給VINCENT的感謝信)。 [參會(huì)價(jià)格] ¥4,980元/人,包括培訓(xùn)費(fèi),教材費(fèi),結(jié)業(yè)證書,2天的午餐和茶點(diǎn)。 --------------------------------------------------------------------------------
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