華夏童年基礎(幼師培訓)以嚴謹?shù)霓k學理念、專業(yè)權威的教學力量、科學的管理體制為社會輸送了一批批順應時代需求的高素質(zhì)師范人才。
多年來,華夏童年在兒童教育領域銳意進取,不懈探索,研發(fā)整合國內(nèi)外先進科學的教育理論與教學方法,形成一整套成熟完整的教學課程體系。
傳統(tǒng)兒童師資教育課程(學前教育專業(yè)課程)偏向于知識理論教育、技能基礎教育。華夏童年(幼師培訓)基礎教育課程則從注重兒童身、心、靈的全面發(fā)展的角度出發(fā),課程內(nèi)容涵蓋知識教育、能力教育(不只是技能教育)和人格教育;在教學模式上,將實踐教學環(huán)節(jié)融入教學過程當中,使學生了解未來面對兒童教學的實際情境,針對兒童的生理、心理發(fā)展特點,兒童的興趣與愛好,發(fā)揮創(chuàng)造性思維,學以致用,領會貫通所學內(nèi)容,不斷提高自身教育素質(zhì)與能力.
除了掌握普通幼兒教師的教養(yǎng)內(nèi)容外,特色幼師培訓主要在中高檔幼兒園、親子園、早教機構、兒童醫(yī)院從事親子教育、蒙特梭利教育、感覺統(tǒng)合、奧爾夫音樂、多元智能開發(fā)等特色課程的教學與培訓輔導,以及兒童課外輔導的一些課程,如少兒英語、拼音識字、珠心算、經(jīng)典閱讀、音樂、舞蹈藝術課程等。
華夏英才教育集團與*國際兒童教育研究院、*國際兒童科學教育師資培訓中心、*蒙特梭利教育研究會(香港)有著密切的科研合作關系;并與北京師范*、首都師范*、河北師范*、連云港師專、唐山師范、*女子等在院校在*建設、專業(yè)研究、培養(yǎng)模式等方面有建立了多層次的合作關系。
特色:
產(chǎn)——定向培養(yǎng),多渠道輸出
學——理論教育+實踐技能
研——兒童全面發(fā)展多項課題
同時,華夏愛嬰是一個讓孩子快樂學習和工作的地方,不停地回顧童年的美好時光,走進心靈的童窗。
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