東莞技加自動(dòng)化培訓(xùn)中心怎么樣(東莞技加自動(dòng)化培訓(xùn)中心介紹)

undefined

電工技加自動(dòng)化培訓(xùn)中心

東莞技加自動(dòng)化專注工業(yè)領(lǐng)域相關(guān)技術(shù)培訓(xùn)。開設(shè)課程有工業(yè)機(jī)器人、電氣自動(dòng)化，工業(yè)視覺，無人機(jī)，模具，數(shù)控。東莞技加自動(dòng)化一直立足于社會(huì)需求，緊貼人才需求為導(dǎo)向，打造工業(yè)領(lǐng)域的人才，長期以來，為工業(yè)領(lǐng)域相關(guān)行業(yè)輸送了大量的高級(jí)應(yīng)用型人才。

坐擁前沿技術(shù)，匹配市場高薪

基于機(jī)器人本體價(jià)格的不斷下降以及企業(yè)用人成本的不斷提高，越來越多的企業(yè)步入到機(jī)器人換人的浪潮中來。而機(jī)器人換人后，企業(yè)的運(yùn)營成本將會(huì)下降，生產(chǎn)效率將會(huì)大幅提升。

工業(yè)機(jī)器人培訓(xùn)課程安排

工業(yè)機(jī)器人系統(tǒng)集成開發(fā)班
培養(yǎng)工業(yè)機(jī)器人研發(fā)工程師，掌握以PLC為中心的工業(yè)控制系統(tǒng)，對(duì)機(jī)器人能夠熟練地使用與調(diào)試
工業(yè)機(jī)器人系統(tǒng)應(yīng)用班
培養(yǎng)工業(yè)機(jī)器人操作*師，熟練使用多種工業(yè)機(jī)器人，可以靈活解決不同機(jī)器人在實(shí)際應(yīng)用中所遇到的問題
機(jī)器視覺工程師班
課程學(xué)習(xí)完畢后的就業(yè)方向?yàn)椤皺C(jī)器視覺工程師”，軟件、硬件結(jié)合，未來工作內(nèi)容偏軟件多一點(diǎn)

機(jī)器人課程優(yōu)勢(shì)

項(xiàng)目式教學(xué)
講師均為一線工程師，擁有眾多的項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)，上課過程講解的案例為真實(shí)項(xiàng)目案例，并在課程重后期帶領(lǐng)學(xué)員參與真實(shí)的工程項(xiàng)目，以實(shí)現(xiàn)學(xué)以致用。
*式教學(xué)
除了老師系統(tǒng)講述的內(nèi)容，學(xué)員也可結(jié)合自身的工作經(jīng)歷或項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)提出個(gè)別問題咨詢老師，我們的老師都會(huì)解決學(xué)員的共性問題及特殊性問題。
因材施教
入學(xué)進(jìn)行基礎(chǔ)測試，根據(jù)不同學(xué)員基礎(chǔ)提供適合學(xué)員發(fā)展的學(xué)習(xí)方向，對(duì)于進(jìn)度慢學(xué)員進(jìn)行監(jiān)督及1對(duì)1輔導(dǎo)，對(duì)于學(xué)習(xí)能力強(qiáng)學(xué)員給與挑戰(zhàn)性任務(wù)。
人才培養(yǎng)
課程圍繞著“什么樣的人才到達(dá)企業(yè)后才能快速上手機(jī)器人自動(dòng)化工作”為核心，除了技能提升，還開設(shè)有職業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)規(guī)劃、就業(yè)指導(dǎo)等課程。