貴州律動(dòng)節(jié)拍文化藝術(shù)有限責(zé)任公司怎么樣(貴州律動(dòng)節(jié)拍文化藝術(shù)有限責(zé)任公司介紹)

律動(dòng)節(jié)拍音樂(lè)中心最早創(chuàng)辦人程鵬老師畢業(yè)至今一直從事專業(yè)音樂(lè)教學(xué)工作，教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)經(jīng)驗(yàn)豐富、專業(yè)素質(zhì)過(guò)硬，教學(xué)引導(dǎo)方法科學(xué)合理人性化，易學(xué)易懂。 為保證教學(xué)質(zhì)量，所有課程均采用一對(duì)一教學(xué)，使學(xué)生能夠真正的熟練掌握音樂(lè)理論知識(shí)及演奏技巧。根據(jù)每個(gè)學(xué)生的不同情況，靈活安排上課時(shí)間，具有針對(duì)性的組織教學(xué)內(nèi)容。 教室自創(chuàng)辦以來(lái)一直力爭(zhēng)做最專業(yè)的教學(xué)機(jī)構(gòu)，不做夸大宣傳，不做沒(méi)有意義的承諾，不論學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)短，哪怕只是微小的進(jìn)步，也使學(xué)生真正的學(xué)到東西，教室不拿所謂的名家名人做宣傳，只是踏踏實(shí)實(shí)的由專業(yè)的教師給學(xué)生最專業(yè)的輔導(dǎo)。 律動(dòng)節(jié)拍音樂(lè)培訓(xùn)中心是專業(yè)的音樂(lè)培訓(xùn)教室，在長(zhǎng)期的教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中注重經(jīng)驗(yàn)的積累，教師聘用方面注重教師的專業(yè)水平和個(gè)人品德，相信在學(xué)習(xí)技巧的同時(shí)教師的修養(yǎng)和德行能潛移默化的影響學(xué)生。 在硬件條件夠用的情況下，律動(dòng)節(jié)拍更注重的是教學(xué)質(zhì)量，深知這是生存的*出路，不去標(biāo)榜那些深?yuàn)W的教學(xué)理念與模式，拋棄沉重的理論教科書，技巧課作為實(shí)踐課，只有在實(shí)踐的過(guò)程中解決問(wèn)題才是有意義的，這也是學(xué)生來(lái)學(xué)習(xí)的根本目的，深信用面對(duì)面的口傳心授這種最簡(jiǎn)單最直接的教學(xué)方式是最有效的，要是歸結(jié)為教學(xué)理念的話，那就是簡(jiǎn)單、直接的解決問(wèn)題。 音樂(lè)的學(xué)習(xí)是個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，沒(méi)有捷徑，沒(méi)有速成，只是根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)不同過(guò)程相對(duì)長(zhǎng)短不同而已，教學(xué)是老師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”相互配合的過(guò)程，配合好了事半功倍，反之則事倍功半，我們堅(jiān)信只有不合格的老師，沒(méi)有教不好的學(xué)生，您要是做好了能堅(jiān)持，有耐心的心理準(zhǔn)備，律動(dòng)節(jié)拍就有信心把您教好。 在發(fā)展的過(guò)程中，在音樂(lè)培訓(xùn)市場(chǎng)模式繁雜，水平良莠不齊的情況下，我們提出服務(wù)的理念，我們?cè)诼e累、總結(jié)，慢慢的在明確自己的發(fā)展方向，遵循科學(xué)教學(xué)規(guī)律，堅(jiān)持讓學(xué)生學(xué)到東西為原則，實(shí)事求是不誤導(dǎo)學(xué)生，對(duì)得起學(xué)生也對(duì)得起我們的良心，本著科學(xué)，長(zhǎng)久，專業(yè)的態(tài)度，服務(wù)好每一個(gè)學(xué)生！