【熱薦】重慶江津區(qū)的注意力不集中訓(xùn)練哪家比較好(伴有多動(dòng)癥的自閉癥小孩如何干預(yù))

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1.語言發(fā)育遲緩長大是不是就好了

語言遲緩是不是晚說話？開金口難嗎？性格冷？還是不肯說，不想說？天真活潑的孩子往往沉默寡言，家長不要認(rèn)為語言發(fā)育遲緩是小問題。別的孩子“喋喋不休”，一刻也停不下來，而自己的孩子卻因?yàn)檎Z言不通，無法融入小群體。很多家長認(rèn)為語言遲緩沒什么大不了的。事實(shí)上，語言發(fā)育遲緩如果不通過治療得到改善，會對孩子的認(rèn)知智力產(chǎn)生很大的影響。隨著孩子年齡的增長，薄弱的語言儲備無法支持他們在更高層次上表達(dá)自己，對語言缺乏足夠的物理理解也無法讓他們在日常生活中更好地交流。因?yàn)槔斫饽芰Σ?，邏輯思維也會有問題。

2.自閉癥如何在家做干預(yù)

居家康復(fù)也需要一個(gè)訓(xùn)練計(jì)劃，讓星寶像游戲中“練級打怪”一樣一步步前進(jìn)。 這時(shí)候家長一定要制定一個(gè)長遠(yuǎn)的計(jì)劃，不僅是每周的計(jì)劃，還要有每月的計(jì)劃。 需要預(yù)測孩子需要達(dá)到的能力和目前掌握的能力之間的距離，中間繼續(xù)分解。 更重要的是要掌握普通兒童的發(fā)展規(guī)律。 以此為參照和依據(jù)，正所謂“道法自然”，星寶的各種技能都是在自然發(fā)展的規(guī)律中得到提高的。

3.哪些孩子需要做感統(tǒng)訓(xùn)練

需要感覺統(tǒng)合訓(xùn)練的兒童包括但不限于以下情況：①兒童對某些感覺過敏、不適應(yīng)或無法感知；②兒童具有學(xué)習(xí)和行為問題；③兒童運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)性不好；④兒童智力發(fā)育遲緩或自閉癥、腦癱等神經(jīng)發(fā)育障礙；⑤出生早產(chǎn)、早產(chǎn)、低體重兒等；⑥家族有感統(tǒng)問題的遺傳史。如果您的孩子處于以上任何一種情況，感覺統(tǒng)合訓(xùn)練可能會讓他們受益匪淺。但需要注意的是，不是所有孩子都需要接受感覺統(tǒng)合訓(xùn)練，所以需要通過專業(yè)的評估和咨詢，才能確定是否需要進(jìn)行訓(xùn)練。

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4.感統(tǒng)失調(diào)到底是什么呢

感統(tǒng)失調(diào)通俗地來講就是：“兒童大腦和身體各部分的協(xié)調(diào)出現(xiàn)了障礙。0-6歲是孩子語言發(fā)生發(fā)展的關(guān)鍵期，這一時(shí)期沒有及時(shí)刺激和進(jìn)行相應(yīng)的訓(xùn)練，是非常容易產(chǎn)生語言障礙，影響未來的心理發(fā)展。感統(tǒng)失調(diào)并不會隨著孩子的年齡增長而自然消失，所以要給予必要的相關(guān)的矯正。

5.伴有多動(dòng)癥的自閉癥小孩如何干預(yù)

對伴有多動(dòng)癥的自閉癥孩子，可以采取以下干預(yù)措施： 1. 提供結(jié)構(gòu)化的學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助孩子建立規(guī)律和秩序感。 2. 創(chuàng)造適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)和體育活動(dòng)，幫助孩子消耗多余的精力。 3. 使用個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃和教學(xué)方法，根據(jù)孩子的特點(diǎn)和需求進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。 4. 提供情緒管理和自我調(diào)節(jié)的技巧，幫助孩子控制多動(dòng)行為。 5. 鼓勵(lì)孩子參與感興趣的活動(dòng)，培養(yǎng)他們的興趣和專注力。 6. 尋求專業(yè)幫助，如兒童心理學(xué)家或特殊教育師的指導(dǎo)，以制定更具針對性的干預(yù)計(jì)劃。

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