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首先,相比啟蒙階段的*化學(xué),高中化學(xué)引入了很多新概念。例如物質(zhì)的量、原電池、電解池等。,都是*化學(xué)從來(lái)沒(méi)有提到過(guò)的。所以高中化學(xué)的入門(mén)需要一定的時(shí)間。再者,高中化學(xué)還有很多知識(shí)點(diǎn)需要記憶。氯元素可能有七八種性質(zhì),其次是硫和氧。即使知識(shí)點(diǎn)很多,而且都需要記憶,但是知識(shí)點(diǎn)之間還是有很多聯(lián)系的。例如,學(xué)習(xí)銅的性質(zhì)經(jīng)常需要與鐵的性質(zhì)進(jìn)行比較。
化學(xué)的復(fù)習(xí)并不僅僅是對(duì)知識(shí)的簡(jiǎn)單回望,反而是在自己的大腦*慮到新老知識(shí)的相互依存,并進(jìn)行了重組形成新的知識(shí)管理體系。因此課下一定要對(duì)上課內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)。做好知識(shí)的整理和梳理,如何才能使知識(shí)融會(huì)貫通,防止出現(xiàn)越學(xué)亂的情況。例如學(xué)了二氧化碳的漂白性就和新制氯水的漂白性進(jìn)行對(duì)比,找到二者的不同之處。
高中的化學(xué)其實(shí)有些難度的,這門(mén)*很有銜接性,*的基礎(chǔ)很重要,如果*基礎(chǔ) 沒(méi)打好,那高中化學(xué)學(xué)起來(lái)會(huì)很吃力。而且這門(mén)*有很多必背的知識(shí)點(diǎn),也有很多需 要自行拓展理解的知識(shí),光靠死記硬背是行不通的,想要提高成績(jī)還要講究方法。
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