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1.學(xué)習(xí)日語好學(xué)嗎

每個(gè)學(xué)習(xí)日語的人都是從零基礎(chǔ)開始的。像一些大神只要你愿意學(xué)習(xí),努力工作,認(rèn)真對(duì)待。而且作為一個(gè)*人,千萬不要說學(xué)習(xí)日語是零基礎(chǔ)。畢竟日文有30%的漢字。 這部分內(nèi)容是我們自己的天賦加成! 那么就沒有理由害怕學(xué)不好日語?

2.本科日語想跨考考哪個(gè)專業(yè)比較好

既然學(xué)的是日語,不妨考慮一下考漢語國(guó)際教育的研究生。相比較而言,題主也跟外國(guó)圈有一定的交流,選擇漢碩相對(duì)是有優(yōu)勢(shì)的。畢竟外語考日語是高校自主出題,難度不及英語1或是英語2,還有就是漢碩的就業(yè)比較廣泛多元化。

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3.日語專業(yè)跨考心理學(xué)還是筆譯

從就業(yè)前景看,*是考心理學(xué)專業(yè)。目前大專、中*等都需要心理教師,很多機(jī)構(gòu)也需要,因?yàn)?越來越重視心理的發(fā)展和人民的心理健康,尤其是疫情過后 ,而且很多單位都招不到合適的人才。以今年湖南省高校為例。今年很多高校都在招人,很多應(yīng)聘者不夠考??梢娦睦韺W(xué)大師依然供不應(yīng)求。

4.短期內(nèi)能學(xué)會(huì)日語嗎

我們有很多人認(rèn)為日語簡(jiǎn)單,短時(shí)間內(nèi)就想學(xué)會(huì),但是半年的學(xué)習(xí)時(shí)間也是相當(dāng)冒險(xiǎn)的,對(duì)于想要在日語中獲得高分和高分的學(xué)生來說風(fēng)險(xiǎn)太大了,建議從高一和高二開始準(zhǔn)備。學(xué)日語沒有捷徑,也沒有所謂的“速成法”,渴望成功,不做實(shí)際的學(xué)習(xí)和積累,你不能學(xué)好日語。

5.日語培訓(xùn)班怎么選

在學(xué)習(xí)日語之前我們應(yīng)該多了解幾家培訓(xùn)機(jī)構(gòu),多比較幾家,看看哪種學(xué)習(xí)模式適合我們。 看你的需求,看你的學(xué)習(xí)方式是出國(guó)留學(xué)還興趣愛好或是找工作。 選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的主要原因是學(xué)習(xí)氛圍比較濃厚,有專業(yè)的老師講授對(duì)講和課程。 學(xué)習(xí)日語其實(shí)是一件需要堅(jiān)持的事情,培訓(xùn)費(fèi)用一般從幾k到幾w不等。如果您只是想學(xué)習(xí),您不必太擔(dān)心價(jià)格。 畢竟學(xué)習(xí)知識(shí)是我們的終極目標(biāo)。

6.日語的語法都有什么特點(diǎn)

日語的語法有以下幾個(gè)特點(diǎn): 1. 詞序靈活:日語中主語、謂語和賓語等成分的位置不是固定的,可以根據(jù)需要靈活調(diào)整。但是一般情況下日語的基本語序是主語-謂語-賓語。 2. 動(dòng)詞位于句子末尾:語中的動(dòng)詞通常位于句子的末尾,而不是像英語一樣位于句子間。這種結(jié)構(gòu)使得日語的句子看起來比較潔。 3. 體言和用言的區(qū)分:日語中的詞匯分為兩類:體言和用言。體言包括名詞、代詞和形容詞,用言包括動(dòng)詞形容動(dòng)詞。這分類方式在句子結(jié)構(gòu)和語法規(guī)則上都有很大影響。 4. 動(dòng)詞時(shí)態(tài)的表達(dá):日語中的詞時(shí)態(tài)是通過在動(dòng)詞后面加上不同的助動(dòng)詞來達(dá)的。例如,“食べる”表示“吃”,而“食べます”表示正在吃”或“將要吃”。 5.詞的使用:日語中有很多助詞,它們用來表示句子中的語氣、態(tài)、主語、賓語等等這助詞的使用非常靈活,但是對(duì)于初學(xué)者來說,掌握它們的用法可能會(huì)比較困難總之,日語的語法比較靈活,但是也有一些規(guī)律可循。對(duì)于初學(xué)者來說,掌握這些規(guī)律是學(xué)好日語的關(guān)鍵。

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