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1.高考復(fù)讀技巧

隨著高考時(shí)間的臨近,復(fù)讀生會(huì)嘗試刷很多題來(lái)創(chuàng)造內(nèi)心世界的寧?kù)o。這種方法得不償失。高考沖刺的*階段主要是完善基礎(chǔ)考點(diǎn)的知識(shí)結(jié)構(gòu),注重模擬考試的方法和技巧,提高考試能力,檢查和填補(bǔ)考試過(guò)程中暴露出的問題,明確高考復(fù)習(xí)準(zhǔn)備中存在的問題。

2.復(fù)讀如何調(diào)整自己的心態(tài)

如果高考失敗的學(xué)生心理壓力太大,他們會(huì)感到自卑。考生應(yīng)合理分析考試成績(jī)。在復(fù)讀高考的過(guò)程中,我們應(yīng)該正確認(rèn)識(shí)自己,客觀地看待自己。只有理性面對(duì)現(xiàn)實(shí),總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),才能制定下一步的復(fù)習(xí)計(jì)劃。在學(xué)生入學(xué)之初,我校將根據(jù)學(xué)生的個(gè)人特點(diǎn)制定自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃。

3.復(fù)讀選擇小班好嗎

在學(xué)校小班教學(xué)的基礎(chǔ)上,經(jīng)驗(yàn)豐富的教師長(zhǎng)期在課堂上工作,自然可以更好地與學(xué)生溝通,幫助學(xué)生提高成績(jī)。每個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的問題自然不同。面對(duì)這些不同的問題,傳統(tǒng)的大班教學(xué)模式只能一般地幫助學(xué)生,但在小班教學(xué)模式下,教師可以更好地提高每個(gè)學(xué)生的針對(duì)性。

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4.復(fù)讀的心理

克服自卑和浮躁復(fù)讀生容易產(chǎn)生兩種心理,一種是自卑?!翱吹揭郧暗耐瑢W(xué)都上*了,我心里很不舒服。面對(duì)應(yīng)屆高三學(xué)生,甚至?xí)a(chǎn)生自卑心理。一位經(jīng)歷過(guò)復(fù)讀的學(xué)生說(shuō)。有些學(xué)生因?yàn)閯e人說(shuō)的話而變得特別敏感,讓自己承受巨大的壓力,這不利于提高成績(jī)。此外,有些學(xué)生因?yàn)榻?jīng)歷了一年的高三學(xué)習(xí),認(rèn)為自己的知識(shí)沒有問題,所以會(huì)有點(diǎn)沖動(dòng),不能安定下來(lái)學(xué)習(xí)。事實(shí)上,很多經(jīng)歷過(guò)復(fù)讀的學(xué)生冷靜下來(lái),專心復(fù)讀,成績(jī)會(huì)有很大的提高。

5.高三成績(jī)不好可以復(fù)讀嗎

高三成績(jī)不好可以復(fù)讀。高考不及格可以復(fù)讀選擇復(fù)讀與否是自己的權(quán)力但一定要考慮清楚,畢竟這與自己的命運(yùn)有關(guān)。事實(shí)上有些學(xué)生在高考前已經(jīng)準(zhǔn)備好復(fù)讀了。當(dāng)然,如果考試結(jié)束后覺得自己考得不好也會(huì)有學(xué)生選擇走復(fù)讀之路。如果高三成績(jī)不好可以復(fù)讀。

6.要不要選擇復(fù)讀

選擇是否重復(fù)是你自己的權(quán)力但你必須考慮清楚,畢竟這與你自己的命運(yùn)有關(guān)。事實(shí)上有些學(xué)生在高考前已經(jīng)準(zhǔn)備好復(fù)讀了。當(dāng)然,如果他們覺得考試不好,會(huì)有學(xué)生選擇走復(fù)讀之路。但是,在新高考下選擇復(fù)讀的學(xué)生一定要慎重考慮。

7.復(fù)讀看不看基礎(chǔ)

是否要復(fù)讀?是不是擁有復(fù)讀的基礎(chǔ)?在考慮復(fù)讀的時(shí)候高三學(xué)生也要看自己的基礎(chǔ)情況,如果基礎(chǔ)知識(shí)掌握得很差,那么,即使再?gòu)?fù)讀一年也很難再考上好的*。但是這并不是絕對(duì)的,畢竟事在人為努力學(xué)習(xí)還是會(huì)有希望的。

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