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1.高三復(fù)讀需要什么條件和手續(xù)

一般情況下,復(fù)讀學(xué)校對(duì)報(bào)名的復(fù)讀生是沒(méi)有什么特別的要求限制的,復(fù)讀生只需要帶上高考成績(jī)單,繳納復(fù)讀費(fèi)用就行了,如果復(fù)讀的時(shí)候不是在原學(xué)校復(fù)讀,那么就需要去原學(xué)校把檔案移交給復(fù)讀學(xué)校了。因此復(fù)讀是每個(gè)考生的權(quán)力,所以對(duì)于高三復(fù)讀沒(méi)有限制。

2.復(fù)讀怎么選學(xué)校

雖說(shuō)高考不能十分精準(zhǔn)的反映出學(xué)生的真實(shí)水平,但是高考的每一個(gè)題目都是經(jīng)過(guò)反復(fù)斟酌再?zèng)Q定的,一張?jiān)嚲砘旧虾w了高中三年的知識(shí)點(diǎn),所以,趁著才過(guò)去,認(rèn)認(rèn)真真的再做一遍今年的高考題目,徹底的認(rèn)清自己,看看哪些知識(shí)點(diǎn)尚未掌握,認(rèn)清自己的不足與短板。只有先認(rèn)清自己,充分的了解自己的短處在哪里,才可以更好的制定學(xué)習(xí)方案,取長(zhǎng)補(bǔ)短,彌補(bǔ)自己的不足之處。

3.要不要復(fù)讀

綜合評(píng)價(jià)高考評(píng)分結(jié)束后,對(duì)于一些考試不理想的學(xué)生來(lái)說(shuō),復(fù)讀是否是*的選擇。青年人,有多年復(fù)讀學(xué)生經(jīng)驗(yàn)的老師提出以下建議作為參考:選擇復(fù)讀的學(xué)生必須具備心理抗壓能力,能夠承受再過(guò)一年的壓力;有提高的空間,可以通過(guò)評(píng)價(jià)準(zhǔn)確判斷自己高中三年的學(xué)習(xí)狀態(tài)、知識(shí)掌握程度和漏洞,準(zhǔn)確判斷自己的個(gè)人能力和毅力。

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4.復(fù)讀偏科怎么辦

很多學(xué)生高考失敗的原因很大程度上是因?yàn)槠片F(xiàn)象嚴(yán)重,有的科目基礎(chǔ)薄弱,高考成績(jī)不理想,影響了整體成績(jī),這就是我們常說(shuō)的“短板效應(yīng)”。在這種情況下,復(fù)讀生應(yīng)注重加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié)。因此,當(dāng)復(fù)讀班學(xué)生眾多,教師不能照顧每個(gè)學(xué)生的具體情況時(shí),*選擇信譽(yù)好、可信度高的教育機(jī)構(gòu)或有經(jīng)驗(yàn)的輔導(dǎo)員進(jìn)行有針對(duì)性的專(zhuān)項(xiàng)指導(dǎo),幫助基礎(chǔ)科目薄弱的學(xué)生盡快提高本科成績(jī),從而達(dá)到整體成績(jī)的提高。

5.成績(jī)難以接受要復(fù)讀嗎

如果高考成績(jī)不是特別難以接受,除非打得不好,或者真的強(qiáng)烈希望通過(guò)復(fù)讀提高高考成績(jī),否則不建議復(fù)讀。如果你盡力讓自己的成績(jī)差一本線(xiàn)幾分。如果你不愿意白費(fèi)自己的努力,你就足夠堅(jiān)持了。那么你復(fù)讀不是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。

6.要不要放棄復(fù)讀

高三學(xué)生在選擇復(fù)讀的時(shí)候,很重要的一條就是你是否是自愿復(fù)讀。如果不是自愿的,那么你就可以放棄復(fù)讀了。復(fù)讀很辛苦,如果你不是自愿復(fù)讀的,就不會(huì)有勇往直前的動(dòng)力,甚至可能復(fù)習(xí)一年之后成績(jī)不會(huì)提高反而會(huì)下降。

7.高考復(fù)讀老師重要嗎

高考成績(jī)的提高,是離不開(kāi)老師的幫助的,因?yàn)槔蠋煋碛泻芏嗄甑慕虒W(xué)經(jīng)驗(yàn),他們配學(xué)生們參加過(guò)多次的高考,所以要說(shuō)誰(shuí)最了解高考,那就是老師了。一個(gè)好的老師對(duì)于高考是很重要的,因此,復(fù)讀生不能認(rèn)為自己有高考經(jīng)驗(yàn),就可以按照自己的思路走,想學(xué)什么學(xué)什么是不可取的。

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