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截至2023年,教育部和地方*沒有任何政策法規(guī)說取消高考重讀的消息,所以大家可以把這當成網上流傳的謠言, 不相信。如果*要出臺這一政策的話,一定由相關*頒發(fā)相關的文件的。如果有家長想要詳細了解的話也可以跟當地的教育局進行確認。
高考復讀主要是適合一些因其他外在因素導致的發(fā)揮失常的學生,如果是分數太低,基礎知識比較薄弱的話對于復讀來說也沒有多大的意義,一年的復讀時間改變不了太多的基礎知識上面的問題,對失利或者是發(fā)揮失常的考生來說,只要做好了復讀的心理準備的話,一般都的有用的。
高三復讀有利有弊,好處就是為高三學生多了一條出路,也為進入*多了一次機會,但是也會存在它的弊端,如果不限制復讀,那么所有落榜人員都可以無限制的參加復讀,一次不行就兩次,兩次不行就三次,這樣并不利于學生學習,反而會讓學生學習更加懈怠,總認為自己這次考不好還有下次機會,不利于學生的自我激勵。
復讀并不強制性要求必須去學校學習,通過培訓機構或者在家自學都是被允許的。但一般建議,沒有超強的自律性盡量不要選擇在家自學,在學校里通過老師講解,有問題跟同學老師討論,在學校復讀對于成績的提高更有幫助。
基于前兩階段日常復習的一次更宏觀的總結性溫書,比如每月*一個星期天的上午,進行一月一度的大復習,做法和小復習、中復習大同小異結合前一階段的課堂所學和課外學習資料,系統(tǒng)地梳理過去數周的所有知識點。因為在小復習和中復習階段已經很積極地做了日常知識掃盲。
如果英語基礎一般,不建議花大精力鉆研復雜語法;學英語手要勤快,老師講的東西隨手記在本上,真的會增強記憶;完型填空里很多正確答案詞,是高頻的,找到規(guī)律,可以增快做題速度;晨讀的聽力練習,困了就站起來,不許睡覺!
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