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1.架構(gòu)師的認(rèn)知能力

同樣的信息，不同的人的理解可能會產(chǎn)生非常不同的結(jié)果，這取決于每個人的認(rèn)知能力，而這種能力可以幫助架構(gòu)師如何做出正確的選擇和決策。 雷達(dá)里奧曾經(jīng)說過：“如果你覺得過去的能力很差，那說明經(jīng)過積累和不斷的迭代，你現(xiàn)在比過去更好了。”

2.軟件測試師的總結(jié)能力

總結(jié)的益處并不是別人而是自己，它將會變成架構(gòu)師最有力的核心武器，也將成為架構(gòu)師*的成長方式。但總結(jié)能力并不會與生俱來，架構(gòu)師需要有意識地刻意練習(xí)，這也就是我經(jīng)常輸出文章的原因之一，它可以讓我持續(xù)保持不斷前進的動力。

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3.軟件測試工程師具體工作

使用多種測試技術(shù)和方法來測試和發(fā)現(xiàn)軟件中的軟件缺陷。 測試技術(shù)主要分為兩類利用專業(yè)的測試黑盒和白盒，其中，黑盒測試技術(shù)主要包括等價類劃分法、邊值法、因果圖法狀態(tài)圖法測試大綱法和各種典型的故障模型； 白盒的主要技術(shù)有語句覆蓋、分支覆蓋、決策覆蓋基本路徑覆蓋等。

4.軟件測試到底難不難學(xué)

軟件測試技術(shù)實際上門坎不高，在IT技術(shù)人員里邊算新手入門相對性比較簡單的那類，針對新手不用有很多的前提和領(lǐng)域環(huán)境工作經(jīng)驗，只需想從業(yè)這行，達(dá)到文憑、年紀(jì)等剛性標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)培訓(xùn)下去都不是什么難題。與開發(fā)設(shè)計類別的工藝不一樣，軟件測試技術(shù)比較好可以從業(yè)功能測試，要想簡潔一些的也是有手工制作檢測。

5.軟件測試培訓(xùn)教學(xué)方式

1.是否采用分級教學(xué)，分級教學(xué)保證了不同學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的學(xué)生都能找到適合自己的課程，讓有些人跟不上有些人浪費時間。2.看有沒有科學(xué)的助教制度，因為老師的好教學(xué)和好內(nèi)容并不能保證學(xué)生學(xué)得好一個好的助教系統(tǒng)會幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題發(fā)現(xiàn)不足填補空白。

6.適合學(xué)軟件測試有哪些人

軟件測試就是對開發(fā)者提交的軟件進行測試，模擬用戶使用發(fā)現(xiàn)bug，總結(jié)問題反饋給開發(fā)者。其行業(yè)比較適合零基礎(chǔ)、應(yīng)屆畢業(yè)生等人員。隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，軟件測試行業(yè)蓬勃發(fā)展，場急需相應(yīng)的人才。同時軟件測試要掌握的代碼技術(shù)要求比較低，上手極其簡單。

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