上海市實驗* 校歌
“從前辟土筑山房，萬竹簫簫長，后來就地建校舍，萬竹基礎(chǔ)創(chuàng)， 擘 劃經(jīng)
營年復(fù)年，萬竹聲名揚(yáng)，現(xiàn)在精神更煥發(fā)，萬竹愈懨張……”
“孜孜矻矻，不息地自強(qiáng)，蓬蓬勃勃，不斷地向上，前輩畢業(yè)后輩繼，萬竹竹教澤長，園有廢時林有荒，萬竹長輝煌。”
實驗*校歌歌詞
春苗成長，雛鷹飛翔，星星火炬指引著我們的方向?？粕接新?，文筆生花，瑯瑯書聲演唱著時代的交響。啊——沿著前輩的足跡，追求光榮與夢想。我們用知識，編織陽光編織陽光。啊——惠安實小，你是我們的家園，啊——惠安實小，你是我們的家園。立志成材，報效*，萬里征途驗證出我們的力量。甘于耕耘，鑄造輝煌，百年歷史譜寫名校的華章。啊——向著既定的目標(biāo)，實現(xiàn)和諧與發(fā)展。我們用創(chuàng)新，樹立榜樣樹立榜樣。啊——惠安實小，你是我們的家園，啊——惠安實小，你是我們的家園。我們是你的榮——光。記得采納啊
實小校歌
我 愛 實 小
——實驗*校歌
1、我們沐浴著陽光，走進(jìn)知識的殿堂，
似禾苗汲取營養(yǎng)，似鳥兒展翅飛翔。
啊，實小，啊實小，
我們是你的希望，你是我們的榮光。
為了理想，滿載希望，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
2、愛心汗水化甘泉，澆灌桃李更芬芳，
用知識點亮人生，用進(jìn)取成就夢想。
啊，實小，啊實小，
我們是你的希望，你是我們的榮光。
萬千花朵，競相開放，快樂成長。
未來從這里起航 實驗*校歌
最美的愛從這里起航，我們的心像紅帆高高飄揚(yáng)！揚(yáng)起歡樂，揚(yáng)起希望，熾熱得愛心閃亮著生活的陽光。啊起航，從這里起航，讓愛的方舟駛向美好的前方！啊 起航，從這里起航，讓愛的太陽把輝煌的未來照亮！
神圣的愛從這里起航，我們的歌像小溪匯成海洋！與愛共舞，和愛同唱，無數(shù)的愛心凝聚起不落的太陽。啊起航，從這里起航，讓愛的方舟駛向美好的前方！啊 起航，從這里起航，讓愛的太陽把輝煌的未來照亮！讓愛的太陽把輝煌的未來照亮，把未來照亮！
實驗*的校歌歌詞
山東省武城縣實驗* 校歌歌詞（2006屆畢業(yè)生）
PS:畢業(yè)十多年了，這首歌我仍然記得，熟悉的旋律仍然會情不自禁的哼唱起來，那段屬于我們的記憶。
陽光照進(jìn)美麗的校園，
我們是勤奮求知的一代，
像雛鷹展翅，似千帆競技，
我們遨游在知識的大海，
勤奮求知，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，
我們是建設(shè)未來的新一代，
啊，實驗*，
你是夢想的搖籃，
你是充滿愛的世界，
我們豪情滿懷，
大步走向未來。
上地實驗*的校歌歌詞是什么？謝謝！
有他，有我，有你
春天把我們集合在這里
這里有鮮花，這里有綠地
這里到處洋溢這學(xué)習(xí)的風(fēng)氣
有他，有我，有你
祖國把我們集合在這里
這里講文明，這里中德育
這里到處洋溢這只是的空氣
啦啦啦啦啦啦啦啦
啦啦啦啦啦啦啦
上地實驗*像媽媽
把我撫育
讓我們，從這里，起航
一步步走向人生的美麗
一步步走向人生的美麗
實驗*校歌
校歌是校園文化的重要組成部分，常常是一個學(xué)校對內(nèi)的號召和激勵，對外的形象展示和宣言，它反映的既有辦學(xué)者、教育者的理想、要求、愿望，又有受教育者的感受、追求和成長心聲。
國有國歌，軍有軍歌……校有校歌。校歌是反映學(xué)校精神風(fēng)貌的重要標(biāo)志，它集中體現(xiàn)了學(xué)校的教育理念、辦學(xué)特色、優(yōu)良傳統(tǒng)，是學(xué)校優(yōu)良校風(fēng)及教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的高度概括，是引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展方向的精神宣言。它在激勵學(xué)生成長、凝聚學(xué)校精神、推動校園文化建設(shè)等方面發(fā)揮著重要作用。校歌猶如學(xué)校的精神圖騰，與校徽、校訓(xùn)等相得益彰。兩千多年前，孔子創(chuàng)辦私學(xué)，詩與樂就作為教育的重要內(nèi)容。弦歌不輟就成為形容學(xué)校生活的一句傳統(tǒng)用語。我國自近代新式學(xué)校出現(xiàn)以后，就有創(chuàng)作校歌的傳統(tǒng)，從著名學(xué)校到鄉(xiāng)村*，大多都有自己的校歌。這一傳統(tǒng)延續(xù)至今。校歌對豐富校園思想文化，發(fā)揚(yáng)我國優(yōu)良文化傳統(tǒng)，推進(jìn)校園文化建設(shè)，是很有益的貢獻(xiàn)。一首好的校歌，一般都具有自己鮮明的特色，同時反映著時代精神和歷史印記，是個性與共性的統(tǒng)一，歷史與現(xiàn)實的統(tǒng)一，思想內(nèi)容與藝術(shù)形式的統(tǒng)一，起著明責(zé)、勵志、抒情、奮進(jìn)的教育鼓舞作用。這種作用甚至讓人一生都銘記在心。
