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1.少兒編程提高邏輯思維能力

少兒編程可以幫助孩子發(fā)展邏輯和抽象思維能力。 方便使計(jì)算機(jī)理解人的意圖,就必須把解決問(wèn)題的思想、方法和手段以計(jì)算機(jī)能理解的形式告訴計(jì)算機(jī),使計(jì)算機(jī)能夠按照人的指令,一步一步地工作來(lái)完成 一項(xiàng)特定的任務(wù)。 學(xué)習(xí)編程可以培養(yǎng)孩子的系統(tǒng)思維、邏輯思維和抽象思維。

2.少兒編程入門先學(xué)什么呢

1、兒童編程一般不會(huì)教太復(fù)雜的東西,主要是培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力和動(dòng)手能力,同時(shí)也會(huì)學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單易懂的東西,比如一些簡(jiǎn)單的圖形化編程,通過(guò)積木的方式 使用代碼塊來(lái)實(shí)現(xiàn)一些功能是非常直觀的,而不是像很多人想象的那樣輸入代碼、字符串之類的東西。 2、畢竟孩子還小,*找個(gè)適合孩子的學(xué)習(xí)方式。 大多數(shù)兒童編程機(jī)構(gòu)通過(guò)制作小游戲、小動(dòng)畫和作品來(lái)教孩子編程背后的邏輯。

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3.怎么選擇少兒編程課程

我們首先要了解孩子的需求,他們的自身情況,以及他們對(duì)孩子編程教育的接受程度。 如果孩子沒(méi)有接觸過(guò)少兒編程,先讓孩子逐漸接觸一些有趣的學(xué)習(xí)軟件,鍛煉編程思維,觀察孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中是否對(duì)編程教育感興趣,或者對(duì)什么形式的編程教育內(nèi)容感興趣 在。

4.4-6歲學(xué)什么編程內(nèi)容

現(xiàn)在學(xué)習(xí)讓孩子學(xué)習(xí)少兒編程的家長(zhǎng)是越來(lái)越多,那么對(duì)于低齡兒童學(xué)什么呢?4-6歲學(xué)什么編程內(nèi)容呢?以編程游戲?yàn)槿腴T,適合4-6歲兒童。 低齡兒童對(duì)編程沒(méi)有概念,也沒(méi)有規(guī)則感。他們需要從簡(jiǎn)單開(kāi)始,用指令控制一個(gè)角色的移動(dòng),用循環(huán)完成任務(wù)。

5.Scratch編程

Scratch是目前*的圖形化編程工具,是麻省理工為青少年設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)的一款簡(jiǎn)單的編程工具。 通過(guò)編程游戲啟蒙、可視化圖形編程等,就像拼搭積木一樣,通過(guò)簡(jiǎn)單的拖拽點(diǎn)擊等操作,你可以制作自己的動(dòng)畫、游戲、音樂(lè)及繪畫等,甚至可以用來(lái)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué), 物理和化學(xué)。即使沒(méi)有英文和鍵盤操作,也能真正使用中文進(jìn)行圖形化編程。

6.4~6歲階段適合學(xué)什么編程

4-5歲的孩子對(duì)于語(yǔ)言比較敏感。 可以從少兒編程語(yǔ)言啟蒙入手,帶孩子玩一些沒(méi)有字母的編程游戲。主要的目的就是讓孩子先了解一些簡(jiǎn)單的編碼,進(jìn)行語(yǔ)言啟蒙,然后再練習(xí)一些多種編程形式,這樣會(huì)達(dá)到很好的效果。6歲學(xué)少兒編程主要就是鍛煉他們的邏輯思維能力。

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