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Python的*個特點是免費+開源。免費可以吸引盡可能多的用戶來使用;而開源則可以鼓勵開發(fā)者一起來建構整個Python的生態(tài)圈。Python的內核是非常小巧的,最初的安裝包才只有20M,要知道要知道Matlab一上來就有10個G。這是兩種截然不同的思想:一種是像Python這樣的內核小巧的語言,等需要某個工具包的時候再用管道從服務器導入到本地,免費和開源可以在服務器端不斷地催生出滿足各項功能的工具包;另外一種是像Matlab這樣的大而全思想,找這個世界上最聰明的數(shù)學家和工程師來制作一個完整的工具包集合,基本上你需要的在這個包里都有現(xiàn)成的,直接調用就好了。
Python學習的時間也是是很長,專業(yè)的話的學習也是要小半年,但是有些人因為有基礎學習的時間久短點,培訓班其實也是分為很多種有中班有小班,小編感覺選著小班還是很好的,主要的人少在老師的指定就會多一點,遇到什么問題也是可以及時找老師給出解答,其實都是很不錯的,在培訓機構學習還是找小班比較合理點。
非專業(yè)程序員, 很多時候還到不了考慮程序運行效率, 版本問題, 生命周期之類的東西. 只是需要快速的寫一個實實在在能跑的東西出來. 看看能不能用. 我個人最喜歡Python的就是這一點. 先把原型搞出來, 跑起來再說, 真的非常有經(jīng)濟價值, 實用價格, 能夠用計算機去做很多工作的話. 再去優(yōu)化, 再去關注細節(jié). 再去調整.
任何東西又優(yōu)點就會有缺點,在編程語言中python也是有缺點的。無論什么時候我們都要直視我們的缺點,這樣才能進步,python語言的缺點主要有它的執(zhí)行速度不夠快,這比不是一個重要的問題。另外一個問題就是python對處理器支持不好,這個問題相對而言還是比較嚴重的。
許多父母朋友讓孩子學習編程,就是為了培養(yǎng)他們的邏輯思考能力。毋庸置疑,編程是一門很好的訓練邏輯思維的課程,因為編寫程序的過程就是不斷思考和使用邏輯的過程,所以說,學習編程對培養(yǎng)邏輯思維是非常有效和重要的。兒童編程強調的不是學習如何使用編程軟件和編程語言,而是思考的鍛煉。使兒童在愉快的學習環(huán)境中,盡情地把自己內心的想法表達出來,通過專題學習法,掌握分析問題、解決問題的能力。
首先,很多機構最初都是搞樂高培訓起家的,從搭積木到機械結構、再到自動化是一個比較自然的路徑。再加上樂高自己也有WeDo、EV3這樣的機器人教育模塊,因此機構在這方面的準備更充足一點。其次,學機器人是需要購買硬件設備的,也可能成為機構的一個利潤來源,而學編程賣得就只有課時了。*,機器人領域里可以有很多大大小小的比賽,這些比賽都是組隊參加的。盡管水平可能良莠不齊,但搭配組合、培訓后總能拿出成績,孩子也可以拿到幾張證書,皆大歡喜。而編程在大眾賽事這方面就比較缺乏,也和它的特點也有一定的關系。
機器人學習其實是一個交叉領域,盡管也會涉及到一部分編程,但是在少兒階段,學習的內容還是集中在邏輯控制層面,并不會特別深入。所以到底讓孩子學機器人還是學編程,應該從孩子的興趣出發(fā):許多孩子對于機器人這種比較“現(xiàn)實”的東西更感興趣,而另一些孩子更喜歡“搞腦子”。從STEM教育的角度來看,其實兩者都很好,無所謂孰優(yōu)孰劣。
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