貴陽(yáng)觀山湖日本藝術(shù)留學(xué)中心排名(意大利留學(xué)作品集準(zhǔn)備指南)

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1.法國(guó)的藝術(shù)留學(xué)

法國(guó)作為文藝復(fù)興之地，被譽(yù)浪漫之都。是藝術(shù)家的天堂，法國(guó)在服裝設(shè)計(jì)上的地位就好比好萊塢在世界電影中的地位。因此對(duì)于藝術(shù)留學(xué)生來(lái)說(shuō)，法國(guó)，是個(gè)殿堂級(jí)的存在。在服裝設(shè)計(jì)，室內(nèi)設(shè)計(jì)，空間設(shè)計(jì)等領(lǐng)域，法國(guó)都處在世界持平的地位，而像繪畫(huà)，雕塑之類的藝術(shù)專業(yè)也在世界中處于較高的排位。 法國(guó)采取的是嚴(yán)進(jìn)嚴(yán)出的政策，這是因?yàn)榉▏?guó)藝術(shù)教育的定位被定位在了教育上，因此在學(xué)生的選拔上，除去考試成績(jī)，對(duì)其藝術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)意能力的考察往往占據(jù)了主要的位置、

2.澳大利亞的藝術(shù)留學(xué)

澳大利亞作為移民*大典型代表，中西方文化交匯的很明顯，既沒(méi)有東方的束縛，也沒(méi)有西方的狂躁，反倒把兩地的優(yōu)點(diǎn)融合，成就了自己的獨(dú)特風(fēng)格，因此，澳洲高校在進(jìn)行藝術(shù)類的招生時(shí)，往往更注重的是學(xué)生作品集中針對(duì)多元性的展現(xiàn)，因此，想要獲得澳洲*的垂青，一定要注意在作品中體現(xiàn)作品的多樣性。

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3.意大利留學(xué)作品集準(zhǔn)備指南

原創(chuàng)是基本要求，你準(zhǔn)備的材料可以不夠成熟不夠完善，但是一定要是自己做的，不能抄襲不能模仿，更不要直接搬來(lái)用，如果被發(fā)現(xiàn)的話是會(huì)直接取消申請(qǐng)的資格的。作品集的重點(diǎn)和中心一定要明確，需要符合專業(yè)錄取的要求，并且要展示自己的優(yōu)勢(shì)，而且文章的內(nèi)容要有邏輯，表達(dá)要清晰，讓自己的文書(shū)能夠很好地被其他人理解。

4.藝術(shù)設(shè)計(jì)留學(xué)作品集要求

藝術(shù)設(shè)計(jì)留學(xué)作品集要求？個(gè)人作品集分成drawing，design，3Dworks三大類。一般需提前準(zhǔn)備12-20幅經(jīng)典作品，不一樣學(xué)校對(duì)總數(shù)規(guī)定不一，將著作開(kāi)展排版設(shè)計(jì)，出色排版設(shè)計(jì)會(huì)大大加分許多。不一定要有很濃厚的美術(shù)基礎(chǔ)，但構(gòu)圖法、顏色應(yīng)用這種能力素質(zhì)必須呈現(xiàn)出去，把寫(xiě)作全過(guò)程當(dāng)作一個(gè)敘述的關(guān)鍵，不但可以讓評(píng)委見(jiàn)到你的誠(chéng)心，也可以更快的反映你的設(shè)計(jì)工作能力。此外可以談一談針對(duì)文化的掌握，及其熱愛(ài)的理由，所聞所見(jiàn)，讓他人覺(jué)得到你針對(duì)文化的喜愛(ài)。

5.藝術(shù)留學(xué)環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)

由于國(guó)外環(huán)境設(shè)計(jì)綜合*的專業(yè)較少，我們可能需要在專業(yè)的選擇上做一些調(diào)整。 首先，我們可以根據(jù)自己的興趣選擇本科學(xué)習(xí)的方向建筑設(shè)計(jì)室內(nèi)景觀城市規(guī)劃這些都是我們可以選擇的專業(yè)。 這個(gè)也可以根據(jù)自己擅長(zhǎng)的某個(gè)領(lǐng)域來(lái)選擇。

6.流行樂(lè)專業(yè)去哪個(gè)好

伯克利音樂(lè)成立于1945年，創(chuàng)始人是勞倫·伯克教授，曾在麻省理工教授鋼琴和作曲。 他只教授當(dāng)時(shí)不太優(yōu)雅的爵士樂(lè)。 起初只有一個(gè)學(xué)生被錄取，但隨著爵士音樂(lè)的變化和發(fā)展，吸引了越來(lái)越多對(duì)現(xiàn)代音樂(lè)感興趣的學(xué)生，并相應(yīng)成長(zhǎng)。 到了1990年代，音樂(lè)已經(jīng)成為一個(gè)年收入數(shù)百億美元的產(chǎn)業(yè)。 伯克利音樂(lè)還開(kāi)設(shè)了音樂(lè)商業(yè)管理專業(yè)，培養(yǎng)懂音樂(lè)和營(yíng)銷的現(xiàn)代商業(yè)管理人才。

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