生產(chǎn)管理中班組長選拔的幾點建議

　　企業(yè)生產(chǎn)管理說到底重點還是在于人的管理，所以，要想做好管理，前提是要選對人，培養(yǎng)對人。眾所周知，班組長在企業(yè)生產(chǎn)中有著銜接、橋梁的作用，企業(yè)職工訴求表達，生產(chǎn)目標(biāo)完成都與班組長有著密切的關(guān)系，所以對于企業(yè)而言，選拔班組長是一件慎之又慎的工作。

　　那么，對于企業(yè)來說，究竟應(yīng)該如何選拔能夠勝任管理的班組長呢? 致力于*班組管理研究十年的*班組網(wǎng)的老師建議，企業(yè)可以先明確一下對于基層班組長能力的要求，為培養(yǎng)與評估基層管理人員時提供依據(jù)。同時可根據(jù)要求，搭建適合自己企業(yè)班組長的勝任力模型，勝任力具體可以從以下三點考量：

　　(1)職業(yè)素養(yǎng)或者工作態(tài)度

　　職業(yè)素養(yǎng)是對班組長在工作態(tài)度方面的潛質(zhì)要求，與企業(yè)的價值觀和班組長崗位特性要求相關(guān)。

　　(2)管理能力

　　管理能力是對班組長在從事管理工作方面的潛質(zhì)要求，與班組長的崗位職責(zé)與具體工作內(nèi)容相關(guān)。

　　(3)專業(yè)能力

　　專業(yè)能力是對班組長在專業(yè)能力與知識方面的要求，與班組長具體工作相關(guān)。

　　除了以上幾點，還需要分析，作為一名班組長，哪些能力是必須具備的，哪些能力是通過培養(yǎng)來可以提升的，選擇出對于班組長所需的關(guān)鍵能力。針對這些能力進行具體行為描述，并分級，與此同時，設(shè)定班組長的選拔流程，來分階段對這些能力進行綜合評估。

　　班組長的選拔不是簡單的提升業(yè)務(wù)骨干就可以了，它需要各個方面綜合的考量。如果您還有更多關(guān)于班組長的問題需要解答，歡迎隨時向*班組網(wǎng)的老師咨詢。