授課學(xué)校：鴻健體驗(yàn)式戶外培訓(xùn)中心 2250人看過(guò)

鴻健拓展課程: 戶外體驗(yàn)式培訓(xùn)☆明星團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練課程☆核心領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)課 ☆新人融入培訓(xùn)課程☆團(tuán)隊(duì)熔煉標(biāo)準(zhǔn)課程 …… 企業(yè)特設(shè)活動(dòng)☆企業(yè)家庭日 ☆企業(yè)運(yùn)動(dòng)會(huì) ☆企業(yè)網(wǎng)球培訓(xùn) ☆企業(yè)*培訓(xùn)…… 品牌活動(dòng)推薦☆三國(guó)風(fēng) [查看詳情]

更新時(shí)間:2009-06-29

授課學(xué)校：維新聯(lián)華文化發(fā)展有限公司上海分公司 738人看過(guò)

產(chǎn)品、服務(wù)與商業(yè)模式感度化創(chuàng)新 2010年5月29-31日（上海）《高感度經(jīng)濟(jì)模式》高層研習(xí)班只會(huì)用利益和算計(jì)來(lái)經(jīng)營(yíng)客戶，最終會(huì)落到“抓不住客戶感覺(jué)、體會(huì)不到客戶感受，無(wú)法創(chuàng)造客戶感動(dòng)”敗局人類文明與商業(yè)文明的 [查看詳情]

更新時(shí)間:2010-05-20

授課學(xué)校：維新聯(lián)華文化發(fā)展有限公司上海分公司 747人看過(guò)

個(gè)人：從苦能成功者到悅能大人物企業(yè)：從經(jīng)營(yíng)事到經(jīng)營(yíng)人的大格局◆每個(gè)人都應(yīng)問(wèn)自己：我這一生為什么付出？千古以來(lái)成功的假象，誘惑了許多英雄豪杰，看似風(fēng)光卻憔悴自知，總在輾轉(zhuǎn)歷劫歸來(lái)后，空嘆再回頭已百年身， [查看詳情]

更新時(shí)間:2010-05-18

授課學(xué)校：上海勤思企業(yè)管理咨詢公司 1301人看過(guò)

背景介紹：MTP（Management Training Program）是源于美國(guó)的一套實(shí)戰(zhàn)性管理培訓(xùn)課程。是一種管理環(huán)境變化的訓(xùn)練課程，由美國(guó)空軍在第二次*大戰(zhàn)期間發(fā)展萬(wàn)車(chē)，戰(zhàn)后美軍占領(lǐng)日本，為訓(xùn)練其在日本基地址管理階層，逐 [查看詳情]

更新時(shí)間:2019-08-02

授課學(xué)校：上海磊諾企業(yè)管理咨詢有限公司 1233人看過(guò)

——“提升你的團(tuán)隊(duì)溝通” 課程對(duì)象：企業(yè)和組織中的全體員工課程目標(biāo)：在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，惟有整合團(tuán)隊(duì)的力量，群策群力，共同拚搏，才是成功取勝之道，這在當(dāng)今各行各業(yè)中已是普遍的共識(shí)。然而要成功經(jīng) [查看詳情]

更新時(shí)間:2010-07-15

授課學(xué)校：上海磊諾企業(yè)管理咨詢有限公司 972人看過(guò)

——“引爆你的團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新” 課程對(duì)象：需要提升和改善團(tuán)隊(duì)工作績(jī)效的*或*主管課程目標(biāo)：對(duì)于創(chuàng)新，理論界有眾多的解釋，但有一點(diǎn)是共同的，那就是創(chuàng)新是指在前人或他人已發(fā)現(xiàn)或發(fā)明的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步做出新的發(fā) [查看詳情]

更新時(shí)間:2010-07-15

授課學(xué)校：上海磊諾企業(yè)管理咨詢有限公司 1004人看過(guò)

——“助跑你的新人” 課程對(duì)象：企業(yè)和組織中的新員工課程目標(biāo)：據(jù)權(quán)威機(jī)構(gòu)研究表明：一個(gè)新人要擺脫外來(lái)者的心態(tài)，一般需要半年左右的時(shí)間，而一個(gè)人要真正了解自己的公司需要三年甚至更長(zhǎng)的時(shí)間。但其中最難解決 [查看詳情]

更新時(shí)間:2010-07-15

授課學(xué)校：上海磊諾企業(yè)管理咨詢有限公司 1031人看過(guò)

——“推行你的企業(yè)文化” 課程對(duì)象：企業(yè)和組織中的全體員工課程目標(biāo)：企業(yè)文化涵蓋一個(gè)組織的行為習(xí)慣、價(jià)值觀和信念，它從不同角度影響著企業(yè)的現(xiàn)在和未來(lái)發(fā)展。如何讓員工建立積極良好心態(tài)，處理好人際關(guān)系？如 [查看詳情]

更新時(shí)間:2010-07-15

授課學(xué)校：上海磊諾企業(yè)管理咨詢有限公司 1062人看過(guò)

——“把執(zhí)行力推行到底” 課程對(duì)象： 企業(yè)和組織的全體員工 課程目標(biāo)： 領(lǐng)導(dǎo)者的真正任務(wù)是領(lǐng)導(dǎo)戰(zhàn)略、運(yùn)營(yíng)、人員這三大核心流程，"愿景"和"目標(biāo)"是核心。執(zhí)行則是關(guān)鍵，執(zhí)行是將商業(yè)的三大核心流程結(jié)合起來(lái)的*途 [查看詳情]

更新時(shí)間:2010-07-15

授課學(xué)校：上海磊諾企業(yè)管理咨詢有限公司 1144人看過(guò)

課程目標(biāo)：作為一個(gè)企業(yè)的銷售人員最重要的就是需要開(kāi)發(fā)個(gè)人潛能，隨時(shí)挑戰(zhàn)自我；作為一個(gè)企業(yè)的銷售隊(duì)伍就不僅僅需要開(kāi)發(fā)個(gè)人的潛能，隨時(shí)挑戰(zhàn)自我，它需要整個(gè)隊(duì)伍內(nèi)部的團(tuán)結(jié)和良好的溝通，充分了解企業(yè)的文化、擁 [查看詳情]

更新時(shí)間:2010-07-15

授課學(xué)校：南京行遠(yuǎn)顧問(wèn)拓展 981人看過(guò)

上海拓展訓(xùn)練之挑戰(zhàn)五分鐘行遠(yuǎn)挑戰(zhàn)五分鐘課程背景：*500強(qiáng)的平均壽命只有40歲，對(duì)于大多數(shù)的企業(yè)，如果缺乏活力，即使只有十年甚至幾年的歷史，就已經(jīng)步履蹣跚、垂垂老矣。缺乏活力的企業(yè)，微觀的表現(xiàn)就是形成可 [查看詳情]

更新時(shí)間:2010-08-26

授課學(xué)校：上海耀谷 719人看過(guò)

上海耀谷管理咨詢有限公司 電話：0086-21-68390458上海浦東張江高科技園區(qū)蔡倫路333號(hào)浦東創(chuàng)新港 傳真：0086-21-68396873郵編：201203 快來(lái)參加行業(yè)最廣泛使用的標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)證培訓(xùn)吧…… IPC-A-610是針對(duì)印制電路板組件可 [查看詳情]

更新時(shí)間:2010-10-06

授課學(xué)校：英國(guó)皇家物流上海培訓(xùn)中心 1009人看過(guò)

*部分 供應(yīng)鏈基本流程?供應(yīng)鏈概念的發(fā)展?制造業(yè)對(duì)物流的業(yè)務(wù)需求分析?供應(yīng)鏈的基本流程?供應(yīng)鏈管理模型:SCOR模型?理解材料流 ?案例分享介紹供應(yīng)鏈的概念、歷史、發(fā)展變化，以及供應(yīng)鏈如何影響業(yè)務(wù)并創(chuàng)造競(jìng) [查看詳情]

更新時(shí)間:2011-04-06

授課學(xué)校：英國(guó)皇家物流上海培訓(xùn)中心 1061人看過(guò)

*單元：倉(cāng)儲(chǔ)管理概述 模塊１：倉(cāng)庫(kù)管理的作用 模塊２：倉(cāng)儲(chǔ)和物流戰(zhàn)略要點(diǎn)提示：倉(cāng)儲(chǔ)管理的目的、責(zé)任和義務(wù)。包括倉(cāng)儲(chǔ)戰(zhàn)略，以及其與倉(cāng)儲(chǔ)管理和物流戰(zhàn)略之間的相互關(guān)系。第二單元：供給與需求分析導(dǎo)論 模塊３： [查看詳情]

更新時(shí)間:2011-04-06

授課學(xué)校：上海復(fù)爾企業(yè)管理咨詢有限公司 1004人看過(guò)

溝通藝術(shù) 【上海.鮑愛(ài)中】收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：1980元/人（包括會(huì)務(wù)費(fèi)、聽(tīng)課費(fèi)、講義費(fèi)、授課當(dāng)天的中餐費(fèi)）（2013年7月27日1天）上午9:00-12:00,下午1:30-4:30課程對(duì)象：希望培養(yǎng)和增強(qiáng)溝通技巧、溝通能力，以期建立起良好關(guān) [查看詳情]

更新時(shí)間:2011-08-17

授課學(xué)校：恒和文化傳播有限公司 1360人看過(guò)

塔羅牌是其中一種古老而有效的〝心靈成長(zhǎng)工具〞，幫助使用者藉由它內(nèi)在圖像、顏色、符號(hào)等與潛意識(shí)及較高意識(shí)的連結(jié)以達(dá)到對(duì)自己及他人的了解。它被誤解用 來(lái)作為算命的媒介已多年?，F(xiàn)在應(yīng)將其回歸到真正用途的時(shí)候 [查看詳情]

更新時(shí)間:2011-07-28

授課學(xué)校：上海藍(lán)昕企業(yè)管理有限公司 752人看過(guò)

課程收益： 通過(guò)游戲互動(dòng)、坦誠(chéng)溝通、客觀傾聽(tīng)、在彼此尊重中建立信任。從特別設(shè)計(jì)的團(tuán)隊(duì)討論與體驗(yàn)中增進(jìn)彼此的理解。使學(xué)員掌握實(shí)用積極的職場(chǎng)心態(tài)與有效的溝通技巧，讓學(xué)員在游戲體驗(yàn)中感悟角色，通過(guò)認(rèn)知個(gè)人的 [查看詳情]

更新時(shí)間:2011-10-21