授課學(xué)校：南京行遠(yuǎn)顧問(wèn)拓展 333人看過(guò)

這是一項(xiàng)互動(dòng)性強(qiáng)、新穎時(shí)尚的團(tuán)隊(duì)對(duì)抗娛樂(lè)游戲。對(duì)抗游戲是一種模仿軍隊(duì)作戰(zhàn)的游戲，玩法是游戲組織者會(huì)將參加者分成2個(gè)小組（通常分紅隊(duì)和藍(lán)隊(duì)）進(jìn)行敵我對(duì)抗，參加者必須配備整套的軍用裝備，你身上的裝備會(huì)有八 [查看詳情]

更新時(shí)間:2011-01-12

授課學(xué)校：南京行遠(yuǎn)顧問(wèn)拓展 341人看過(guò)

近年，鐳戰(zhàn)游戲成為一項(xiàng)非常熱門(mén)的戶(hù)外活動(dòng)，街頭巷尾也都在大談特談鐳戰(zhàn)游戲。人們?cè)谌遮厫夯某鞘协h(huán)境和不斷加大的工作壓力下，渴望通過(guò)與自然界的親密接觸，放松自己、減輕壓力、強(qiáng)身健體。鐳戰(zhàn)作為新興的戶(hù)外運(yùn) [查看詳情]

更新時(shí)間:2011-01-12

授課學(xué)校：南京行遠(yuǎn)顧問(wèn)拓展 1206人看過(guò)

內(nèi)容：所有的隊(duì)員翻越假設(shè)1.5米高的電墻，不得觸動(dòng)電墻。規(guī)則：1.不得解及電墻的電線(xiàn)及電墻的任一平面。2.不允許跳躍，不允許蹦，不允許跨。3.允許先過(guò)去一個(gè)隊(duì)員。4.有任一學(xué)員肢體或衣服接觸電網(wǎng)，所有人原路返回 [查看詳情]

更新時(shí)間:2011-01-18

授課學(xué)校：南京行遠(yuǎn)顧問(wèn)拓展 377人看過(guò)

道具：一塊寬敞的草坪。 概述：這是一個(gè)團(tuán)隊(duì)游戲，使大家共同參與，創(chuàng)造一個(gè)俯臥撐*紀(jì)錄。 目的：使整個(gè)團(tuán)隊(duì)參與到一個(gè)互助的游戲中來(lái)。步驟：一．選4位志愿者，保證他們中的每個(gè)人至少能做一個(gè)俯臥撐，而背部不 [查看詳情]

更新時(shí)間:2011-01-24

授課學(xué)校：南京行遠(yuǎn)顧問(wèn)拓展 434人看過(guò)

一.傳牙簽 參與游戲者每人抽一張撲克牌，然后相繼按撲克牌的順序坐好，持最?。ɑ?）的那張撲克牌的人為先頭，用嘴銜住那根牙簽，依次傳到下一個(gè)人的嘴里，不許掉哦，注意不能借用手或任何工具幫忙，如果掉了，那 [查看詳情]

更新時(shí)間:2011-01-25

授課學(xué)校：南京行遠(yuǎn)顧問(wèn)拓展 430人看過(guò)

一.猜大小 6粒骰子一起玩，搖骰然后猜骰盒中骰子的大小數(shù)目，15點(diǎn)為半數(shù)，過(guò)半則大，未過(guò)半則小。猜錯(cuò)則飲。 二.5粒骰子，搖骰 莊主首先隨意說(shuō)出3個(gè)數(shù)字（1-6其中的三個(gè)）（此時(shí)任何人連莊內(nèi)不能看自己骰盒里的骰子 [查看詳情]

更新時(shí)間:2011-01-25

授課學(xué)校：南京行遠(yuǎn)顧問(wèn)拓展 403人看過(guò)

一.三公 三粒骰子，各人搖骰，同時(shí)開(kāi)，三顆骰子相加尾數(shù)大者為勝，其中以三粒都是3* 二.21點(diǎn) 每人首先拿一粒骰子一個(gè)骰盒，搖骰后自己看底骰是多少點(diǎn)，然后由莊家搖骰發(fā)點(diǎn)，湊夠21點(diǎn)，越接近21點(diǎn)的為勝，相去甚遠(yuǎn) [查看詳情]

更新時(shí)間:2011-01-25

授課學(xué)校：南京行遠(yuǎn)顧問(wèn)拓展 446人看過(guò)

內(nèi)容：每人拿一根同樣的棒，約150公分，大家圍成一個(gè)圓圈，讓棒直立后用右手掌心按住棒的上面，左手放在背后，保持棒直立，在喊“換”時(shí)，后一人接住前一人的棒。 規(guī)則：1.保持棒直立，不允許用手抓，也不允許身體其 [查看詳情]

更新時(shí)間:2011-02-09

授課學(xué)校：南京行遠(yuǎn)顧問(wèn)拓展 527人看過(guò)

內(nèi)容：日本鬼子在某村莊投擲鼠疫，村人危在旦夕，只有得靈水才能解除鼠疫，據(jù)偵察日本鬼子靈水放在雷區(qū)保護(hù)起來(lái)，人不能碰到地雷，否則會(huì)引發(fā)爆炸。目前他們只找到二根繩子，二根棍子。 規(guī)則：1.人不能碰地，即觸雷 [查看詳情]

更新時(shí)間:2011-02-09

授課學(xué)校：南京行遠(yuǎn)顧問(wèn)拓展 496人看過(guò)

道具：一塊寬敞的草坪。 概述：這是一個(gè)團(tuán)隊(duì)游戲，使大家共同參與，創(chuàng)造一個(gè)俯臥撐*紀(jì)錄。 目的：使整個(gè)團(tuán)隊(duì)參與到一個(gè)互助的游戲中來(lái)。步驟：一．選4位志愿者，保證他們中的每個(gè)人至少能做一個(gè)俯臥撐，而背部不 [查看詳情]

更新時(shí)間:2011-02-10

授課學(xué)校：南京行遠(yuǎn)顧問(wèn)拓展 389人看過(guò)

道具：每對(duì)搭檔一個(gè)氣球、水(裝在氣球里)、一處寬敞的活動(dòng)場(chǎng)。概述：炎熱的天氣，適合在活潑的團(tuán)隊(duì)中開(kāi)展的理想游戲——引人發(fā)笑!目的：培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神、讓隊(duì)員們彼此對(duì)抗。準(zhǔn)備：給所有氣球裝大約一升水，然后把里面 [查看詳情]

更新時(shí)間:2011-02-10

授課學(xué)校：南京行遠(yuǎn)顧問(wèn)拓展 252人看過(guò)

道具：一個(gè)圓環(huán)(或其他類(lèi)似的東西)、給每個(gè)隊(duì)員準(zhǔn)備一條頭巾或一個(gè)臂章(兩組數(shù)目相同、顏色不同的頭巾或臂章)、一個(gè)秒表、一處寬敞的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。 概述：參加這個(gè)游戲的隊(duì)員大多都是精力充沛的人。 目的：活躍團(tuán)隊(duì)氣氛、 [查看詳情]

更新時(shí)間:2011-02-10

授課學(xué)校：南京行遠(yuǎn)顧問(wèn)拓展 317人看過(guò)

在沒(méi)有拓展訓(xùn)練的日子里，我們開(kāi)始懶惰，忘記了最初的夢(mèng)想，有著太多的理由和借口去逃避著不喜歡的一切，習(xí)慣了按部就班，甚至像悟空一樣劃了一個(gè)圈子畫(huà)地為牢。 總是會(huì)看到很多報(bào)道，在人遭遇災(zāi)難的時(shí)候，生理和心 [查看詳情]

更新時(shí)間:2011-02-11

授課學(xué)校：南京行遠(yuǎn)顧問(wèn)拓展 266人看過(guò)

看了*拓展訓(xùn)練信息網(wǎng)上關(guān)于“拓展訓(xùn)練”的說(shuō)明介紹，明白了大概的情況，同時(shí)也讓我想起了曾經(jīng)工作過(guò)程中接收的一次培訓(xùn)歷程。重要的不是這次培訓(xùn)，而是這次培訓(xùn)過(guò)程中主講師讓我們玩的一個(gè)游戲。他首先拿出好幾張 [查看詳情]

更新時(shí)間:2011-02-11

授課學(xué)校：南京行遠(yuǎn)顧問(wèn)拓展 406人看過(guò)

體驗(yàn)式培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是企業(yè),是企業(yè)就必須要有自己的企業(yè)文化。人眾人一直以來(lái)都在培養(yǎng)一種自然的、快樂(lè)的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。企業(yè)文化對(duì)人的吸引力已經(jīng)遠(yuǎn)高于高薪水對(duì)人才的吸引力，有助于將公司骨干力量團(tuán)結(jié)在一起，構(gòu)建一個(gè)強(qiáng)有 [查看詳情]

更新時(shí)間:2011-02-11

授課學(xué)校：南京行遠(yuǎn)顧問(wèn)拓展 278人看過(guò)

CS鐳戰(zhàn)是一種新興的時(shí)尚*運(yùn)動(dòng)，根據(jù)場(chǎng)地分為野戰(zhàn)(戶(hù)外)和巷戰(zhàn)(室內(nèi))，參加者手持鐳射槍?zhuān)泶┟圆受姺?，在公園天然的叢林與特別搭建的掩體中穿梭，與“敵人”展開(kāi)激烈的“戰(zhàn)斗”，完成如“殲滅”、“攻山”、“VI [查看詳情]

更新時(shí)間:2011-02-11

授課學(xué)校：南京行遠(yuǎn)顧問(wèn)拓展 278人看過(guò)

精彩真人CS：真人CS鐳戰(zhàn)是把軍隊(duì)實(shí)戰(zhàn)對(duì)抗訓(xùn)練系統(tǒng)轉(zhuǎn)為民用的仿真系統(tǒng)，同時(shí)借鑒了反恐精英CS網(wǎng)絡(luò)游戲的場(chǎng)景設(shè)計(jì)和游戲規(guī)則，是一種獨(dú)特的極度緊張而又充滿(mǎn)娛樂(lè)性的射擊對(duì)抗寓教于樂(lè)的培訓(xùn)項(xiàng)目。通過(guò)角色的扮演和團(tuán)隊(duì) [查看詳情]

更新時(shí)間:2011-02-11

授課學(xué)校：南京行遠(yuǎn)顧問(wèn)拓展 296人看過(guò)

拓展訓(xùn)練強(qiáng)調(diào)的是一種體驗(yàn)，是一種由內(nèi)至外的自我教育。 “你本不是天生的王子或公主，但你卻一下子就習(xí)慣，并喜歡上坐在明亮、恒溫的辦公室；出差時(shí)享受著星級(jí)酒店的豪華和舒適。你志得意滿(mǎn)，無(wú)所畏懼，卻未曾想在 [查看詳情]

更新時(shí)間:2011-02-11

授課學(xué)校：南京行遠(yuǎn)顧問(wèn)拓展 355人看過(guò)

拓展培訓(xùn)凡是駕車(chē)的人都知道，如果想保持直行，就必須不停地調(diào)整方向盤(pán)、油門(mén)和剎車(chē)。率領(lǐng)一個(gè)團(tuán)隊(duì)向目標(biāo)奮斗也是如此。掌握以下3個(gè)指導(dǎo)技巧，你就可以幫助團(tuán)隊(duì)保持正確的航向確定位置不時(shí)地提醒團(tuán)隊(duì)要牢記大家共同 [查看詳情]

更新時(shí)間:2011-02-11

授課學(xué)校：南京行遠(yuǎn)顧問(wèn)拓展 296人看過(guò)

拓展訓(xùn)練又稱(chēng)體驗(yàn)式培訓(xùn)，至98年正式登陸*，2000年在*大地點(diǎn)燃星星之火，到09年的十二個(gè)春秋里，拓展培訓(xùn)公司在*大地如雨后春筍涌起，也如春天的韭菜被市場(chǎng)淘汰一茬又一茬。行遠(yuǎn)拓展由行遠(yuǎn)顧問(wèn)專(zhuān)做企業(yè)內(nèi)訓(xùn) [查看詳情]

更新時(shí)間:2011-02-11

授課學(xué)校：南京行遠(yuǎn)顧問(wèn)拓展 277人看過(guò)

陽(yáng)春三月，草長(zhǎng)鶯飛，走出戶(hù)外跑一跑，呼吸春天的氣息，放飛陰霾和寒冷，感受戶(hù)外運(yùn)動(dòng)的獨(dú)特魅力。行遠(yuǎn)顧問(wèn)結(jié)合初春自然地理優(yōu)勢(shì)以及企業(yè)需求，在此為您總結(jié)春季幾大熱門(mén)拓展項(xiàng)目：旅游拓展訓(xùn)練旅游拓展是借助于自然 [查看詳情]

更新時(shí)間:2011-04-13

授課學(xué)校：南京行遠(yuǎn)顧問(wèn)拓展 375人看過(guò)

利比亞為什么戰(zhàn)爭(zhēng)，就是因?yàn)樗麄儾粓F(tuán)結(jié) ,為了利益發(fā)起內(nèi)戰(zhàn)，導(dǎo)致西方*強(qiáng)借人權(quán)、民主之名，武力干預(yù)利比亞內(nèi)戰(zhàn)，欲幫助反*政權(quán)上臺(tái)，借此機(jī)會(huì)拔掉眼中釘，提高自身的國(guó)際影響力，輸出價(jià)值觀(guān)，搶占石油等重要資 [查看詳情]

更新時(shí)間:2011-04-13

授課學(xué)校：南京行遠(yuǎn)顧問(wèn)拓展 274人看過(guò)

隨著社會(huì)的發(fā)展，*生對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)、體會(huì)有了社會(huì)的變化，*生應(yīng)做好技能培訓(xùn)技能培訓(xùn)是為了適應(yīng)將來(lái)社會(huì)發(fā)展對(duì)人才素質(zhì)和能力的要求，充分利用各種教育資源，加強(qiáng)對(duì)自己進(jìn)行各種層次、各種類(lèi)型的現(xiàn)代技術(shù)、使用 [查看詳情]

更新時(shí)間:2011-04-13

授課學(xué)校：南京行遠(yuǎn)顧問(wèn)拓展 356人看過(guò)

活動(dòng)目的學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)問(wèn)題分析與解決的技巧；目標(biāo)設(shè)定與挑戰(zhàn)活動(dòng)準(zhǔn)備12～16人一組（人員為雙數(shù)），每組一個(gè)呼拉圈及一個(gè)障礙物（如角錐、毛線(xiàn)球、足球.…等）活動(dòng)規(guī)則1.在地面放一個(gè)呼拉圈，*放置一個(gè)障礙物（如角錐 [查看詳情]

更新時(shí)間:2011-05-11

授課學(xué)校：南京行遠(yuǎn)顧問(wèn)拓展 324人看過(guò)

活動(dòng)目的了解競(jìng)爭(zhēng)的本質(zhì)；學(xué)習(xí)溝通與合作的技能活動(dòng)準(zhǔn)備室內(nèi)外均可；每組8～12人，一組3～4個(gè)呼拉圈活動(dòng)規(guī)則1.每組排成一縱隊(duì)，隊(duì)員將左手穿過(guò)雙腿間，向后握住背后那位隊(duì)員的右手2.訓(xùn)練員手持3~4個(gè)呼拉圈站在起點(diǎn)， [查看詳情]

更新時(shí)間:2011-05-11

授課學(xué)校：南京行遠(yuǎn)顧問(wèn)拓展 417人看過(guò)

活動(dòng)目的1.可作為課程銜接的破冰活動(dòng)2.學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)合作的觀(guān)念活動(dòng)準(zhǔn)備1.無(wú)（人數(shù)從10人以?xún)?nèi)的小團(tuán)隊(duì)至50人以上的大團(tuán)隊(duì)均可）2.平坦且空曠的場(chǎng)地為宜活動(dòng)規(guī)則1.剛開(kāi)始2人一組操作（找體型相仿的伙伴搭配），兩人面對(duì)面 [查看詳情]

更新時(shí)間:2011-05-11

授課學(xué)校：南京行遠(yuǎn)顧問(wèn)拓展 385人看過(guò)

7月27日-28日，安徽熊津化妝品公司一早就開(kāi)赴行遠(yuǎn)顧問(wèn)萬(wàn)佛湖拓展基地，進(jìn)行為期兩天的拓展訓(xùn)練。此次活動(dòng)得到了公司領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持，部分領(lǐng)導(dǎo)也全程參加了此次培訓(xùn)。 這不是一次普通的郊游或者娛樂(lè)活動(dòng)，而是活潑 [查看詳情]

更新時(shí)間:2011-09-22

授課學(xué)校：南京行遠(yuǎn)顧問(wèn)拓展 288人看過(guò)

組織協(xié)調(diào)能力是指根據(jù)工作任務(wù)，對(duì)資源進(jìn)行分配，同時(shí)控制、激勵(lì)和協(xié)調(diào)群體活動(dòng)過(guò)程，使之相互融合，從而實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的能力。一般認(rèn)為組織協(xié)調(diào)能力要包括：組織能力；授權(quán)能力；沖突處理能力；激勵(lì)下屬能力。 1、組 [查看詳情]

更新時(shí)間:2011-10-09

授課學(xué)校：南京行遠(yuǎn)顧問(wèn)拓展 323人看過(guò)

很多參與過(guò)傳統(tǒng)拓展項(xiàng)目培訓(xùn)的人和公司開(kāi)始在這個(gè)市場(chǎng)上尋求新的培訓(xùn)體驗(yàn)，新興的競(jìng)技*培訓(xùn)項(xiàng)目、模擬對(duì)峙訓(xùn)練等體驗(yàn)式培訓(xùn)方式越來(lái)越受到大家的青睞。 本次調(diào)查設(shè)置了單選題"如果有機(jī)會(huì)組織一次體驗(yàn)式培訓(xùn)，您會(huì) [查看詳情]

更新時(shí)間:2011-10-24

授課學(xué)校：南京行遠(yuǎn)顧問(wèn)拓展 615人看過(guò)

行遠(yuǎn)顧問(wèn)拓展訓(xùn)練熱身游戲萬(wàn)花筒游戲目的： 團(tuán)隊(duì)破冰熱身，考驗(yàn)團(tuán)隊(duì)默契和反應(yīng)速度游戲時(shí)間： 每輪15分鐘左右游戲人數(shù)： 每輪游戲人數(shù)30-50人比賽規(guī)則： 所有的參賽者務(wù)必記住以下的7條口訣： 牽?；?瓣圍成圈;杜鵑 [查看詳情]

更新時(shí)間:2011-11-09

授課學(xué)校：南京行遠(yuǎn)顧問(wèn)拓展 361人看過(guò)

一、室內(nèi)拓展的定義 室內(nèi)拓展即室內(nèi)體驗(yàn)式培訓(xùn)，是室內(nèi)情景模擬培訓(xùn)，結(jié)合室內(nèi)的燈光、音樂(lè)、歌曲等培訓(xùn)手段，培訓(xùn)師設(shè)置一種情景讓被培訓(xùn)者的完全參與、真正融入到培訓(xùn)中，通過(guò)思考、尋找、嘗試、實(shí)踐并達(dá)成目標(biāo)， [查看詳情]

更新時(shí)間:2011-11-15

授課學(xué)校：南京行遠(yuǎn)顧問(wèn)拓展 420人看過(guò)

項(xiàng)目類(lèi)型：創(chuàng)造力，團(tuán)隊(duì)合作活動(dòng)目的 通過(guò)該游戲說(shuō)明如果不改變方法而僅僅是改善熟練程度及技巧對(duì)結(jié)果的改善是緩慢的，但如果有創(chuàng)意，有創(chuàng)新的方法，會(huì)產(chǎn)生對(duì)結(jié)果的改善有突飛猛進(jìn)的效果。形式：12人或14人為一組都 [查看詳情]

更新時(shí)間:2011-11-29

授課學(xué)校：南京行遠(yuǎn)顧問(wèn)拓展 447人看過(guò)

地點(diǎn)選擇：選擇適合的會(huì)議場(chǎng)所，必須依據(jù)當(dāng)?shù)乜商峁┑臅?huì)議資源狀況及該會(huì)議的程序、預(yù)計(jì)的與會(huì)人數(shù)、與會(huì)人員的背景情況，以及最重要的會(huì)議目的、目標(biāo)和與會(huì)者的偏好等因素綜合考慮。 ◆按類(lèi)型劃分 商務(wù)型酒店：這類(lèi) [查看詳情]

更新時(shí)間:2011-12-07

授課學(xué)校：南京行遠(yuǎn)顧問(wèn)拓展 354人看過(guò)

托展訓(xùn)練項(xiàng)目之宇宙泥漿培訓(xùn)目的：體會(huì)不同的團(tuán)隊(duì)在完成高風(fēng)險(xiǎn)項(xiàng)目時(shí)的決策效率和決策偏好。領(lǐng)會(huì)團(tuán)隊(duì)在完成高風(fēng)險(xiǎn)項(xiàng)目過(guò)程中的效益法則——成本與收益的研判以及舍得之道。學(xué)會(huì)運(yùn)用試錯(cuò)法，認(rèn)識(shí)到試錯(cuò)法在運(yùn)作創(chuàng)新項(xiàng) [查看詳情]

更新時(shí)間:2011-12-13

授課學(xué)校：南京行遠(yuǎn)顧問(wèn)拓展 493人看過(guò)

你是什么時(shí)候開(kāi)始接觸戶(hù)外拓展訓(xùn)練的呢？你是怎樣看待拓展訓(xùn)練的呢？有人總結(jié)，熱衷于戶(hù)外拓展訓(xùn)練的人：一種人是天生愛(ài)冒險(xiǎn)，把它當(dāng)成快樂(lè)的生活方式；還有一種人，實(shí)際上是比較內(nèi)斂的一個(gè)人，基于生活或是性格的壓 [查看詳情]

更新時(shí)間:2012-01-04

授課學(xué)校：南京行遠(yuǎn)顧問(wèn)拓展 483人看過(guò)

5月8日，在**校園內(nèi)發(fā)生了一起命案，造成一女生當(dāng)場(chǎng)喪命，而殺人男子持刀捅傷女子后自殺未遂。據(jù)悉，該女生是**的學(xué)生，兩人疑因戀愛(ài)糾紛而造成這出悲劇。面對(duì)一連串的學(xué)生殺人事件，我們不僅要問(wèn)？我們 [查看詳情]

更新時(shí)間:2012-01-04

授課學(xué)校：南京行遠(yuǎn)顧問(wèn)拓展 351人看過(guò)

說(shuō)到拓展訓(xùn)練，不得不提到教育?！敖逃币辉~的漢字解釋?zhuān)?jiǎn)而言之，“教”是指老師全身心授業(yè)，“育”指同化未成年人和蠻族人士，使這兩種人成為*文明社會(huì)的合格成員。那拓展訓(xùn)練又是什么呢？通過(guò)提供學(xué)習(xí)情境、 [查看詳情]

更新時(shí)間:2012-01-05

授課學(xué)校：南京行遠(yuǎn)顧問(wèn)拓展 403人看過(guò)

活動(dòng)目標(biāo)： 團(tuán)隊(duì)決策、團(tuán)隊(duì)合作的訓(xùn)練; 團(tuán)隊(duì)信任的訓(xùn)練; 團(tuán)隊(duì)溝通的訓(xùn)練; 領(lǐng)導(dǎo)能力和創(chuàng)新精神的訓(xùn)練; 回歸自然，放松身心，增進(jìn)感情。 模擬背景： 1943年初春的*，由于一場(chǎng)暴風(fēng)雪，你和你的團(tuán)隊(duì)乘坐的飛機(jī)不幸墜 [查看詳情]

更新時(shí)間:2012-02-03

授課學(xué)校：南京行遠(yuǎn)顧問(wèn)拓展 486人看過(guò)

2012年3月12日，一個(gè)陽(yáng)光明媚的清晨，風(fēng)景如畫(huà)的昆山陽(yáng)澄湖水上公園拓展基地迎來(lái)了上海三一重機(jī)39名活力四射，精神飽滿(mǎn)的學(xué)員們。一場(chǎng)高效團(tuán)隊(duì)拓展訓(xùn)練活動(dòng)將在這里展開(kāi)。 我們是“雄鷹隊(duì)”，我們的口號(hào)是“十全十美 [查看詳情]

更新時(shí)間:2012-03-26

授課學(xué)校：南京行遠(yuǎn)顧問(wèn)拓展 674人看過(guò)

企業(yè)員工拓展培訓(xùn)經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的發(fā)展已經(jīng)逐漸被企業(yè)管理者所重視。盡管如此，但還有很多企業(yè)對(duì)企業(yè)員工拓展培訓(xùn)的理解存在很多誤區(qū)。下面行遠(yuǎn)顧問(wèn)就簡(jiǎn)單的分析以下兩種誤區(qū)： 1、企業(yè)對(duì)于拓展培訓(xùn)理念理解的誤區(qū)。 [查看詳情]

更新時(shí)間:2012-03-27