“我的AP課程轉(zhuǎn)換了45學(xué)分，相當(dāng)于掙了45000美元哦！”“啊呀，我的電磁學(xué)不能換學(xué)分，好可惜啊，不過我已經(jīng)有22學(xué)分了。”“我換了24學(xué)分，可以提前一年畢業(yè)嘍！”近日，安生外國語專修學(xué)校09屆AP班的學(xué)生歡天喜地從美國給安生邱春艷老師打來電話，分享他們開學(xué)就拿高學(xué)分的好消息。
6門AP課程換得*四年1/4的學(xué)分
來自南通如東中學(xué)的施辰同學(xué)被華盛頓西雅圖分校錄取，他在國內(nèi)學(xué)了世界歷史、化學(xué)、微積分、物理、宏觀經(jīng)濟(jì)等6門AP課程（5分制），最終成績?yōu)槭澜鐨v史3分，宏觀經(jīng)濟(jì)4分，其余4門均為滿分。他到達(dá)*后，學(xué)校幫他統(tǒng)計(jì)出他所學(xué)AP課程可以轉(zhuǎn)換為45個(gè)學(xué)分。
興奮的施辰說：“我的專業(yè)在*四年只需修滿180個(gè)學(xué)分，我可以免修45個(gè)學(xué)分，也就是省去了1/4的學(xué)分，基本上可以提前一年畢業(yè)了，也省掉了1年的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)呢?！痹谂d奮之余，他還不忘“拋出”豪言壯語：“我在美國一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，絕不丟*人的臉！”
安生教育邱春艷老師說：“這些學(xué)生在國內(nèi)學(xué)AP時(shí)，都抱著將信將疑的態(tài)度，不明白AP究竟有多大作用，現(xiàn)在不僅已幫助他們進(jìn)入了美國一流*，而且能夠用AP換到實(shí)實(shí)在在的學(xué)分，他們才真正吃到了甜頭?，F(xiàn)在每位學(xué)生都急吼吼地要換學(xué)分，不能換學(xué)分的學(xué)生都感到非常遺憾?！?
“相當(dāng)于給家里省了24000美元”
被加州*伯克利分校錄取的龔開濟(jì)同學(xué)是完成金陵中學(xué)兩年高中學(xué)習(xí)后進(jìn)入安生外校學(xué)習(xí)AP課程的，一年中他選修的6門AP課程均為滿分，這些AP課程為他換取了24個(gè)學(xué)分，他的媽媽聽說這個(gè)好消息后對兒子說：“那你可以提前一年畢業(yè)了，還給家里省了24000美元，這樣你想去歐洲旅游的費(fèi)用也就有了?！?
“美國*一般1年的學(xué)費(fèi)約為3萬美元，四年本科約需修滿120個(gè)學(xué)分，也就是平均每年需修30個(gè)學(xué)分，相當(dāng)于獲取一學(xué)分約需花學(xué)費(fèi)1000美元。而且，學(xué)生提前一年畢業(yè)的話，可以省去一年的生活費(fèi)呢。”邱老師告訴記者，“現(xiàn)在美國每年的學(xué)費(fèi)都在增加，去年美國*的學(xué)費(fèi)比前年增長了10%-20%，所以家長和學(xué)生都想盡早畢業(yè)?！?
已換到24個(gè)學(xué)分的來自南京第九中學(xué)的石開研同學(xué)所在林肯內(nèi)布拉斯加*的規(guī)定電磁學(xué)不能轉(zhuǎn)換學(xué)分，她在電話里不斷地向邱老師抱怨：“我們學(xué)校為什么電磁學(xué)不能換呢？要不然我又可以少修一門課了。幸好我們學(xué)校有夏季可以提前掙學(xué)分，我一定要在三年內(nèi)讀完本科?！?
學(xué)生很快適應(yīng)美國*生活
在和出國讀*的學(xué)生交流中，邱老師得到的信息是大家學(xué)習(xí)都很輕松，很自信。“我已經(jīng)有22個(gè)學(xué)分了，可以先輕松地適應(yīng)美國*的環(huán)境，到下學(xué)期就得開足馬力努力學(xué)習(xí)啦?！笔_研同學(xué)自信地告訴邱老師自己的打算。
這些已經(jīng)獲得學(xué)分的學(xué)生普遍很快適應(yīng)自己的*生活，并開始對自己的*生活做一番規(guī)劃?！拔掖蛩憷檬∠碌臅r(shí)間再修個(gè)別的專業(yè)，畢業(yè)時(shí)可以拿個(gè)雙學(xué)位?！北患又?洛杉磯分校錄取的曹晴同學(xué)說。
美國安生文教交流基金會(huì)副主席、國際教育比較專家張梧華教授說：“如果學(xué)生在國內(nèi)學(xué)AP課程時(shí)，適應(yīng)了全英文授課的環(huán)境，并且獲得相應(yīng)的學(xué)分，到了美國自然很自信、輕松。沒有AP成績轉(zhuǎn)不了學(xué)分的同學(xué)學(xué)習(xí)可能壓力大一些，之前就有學(xué)生在美國*讀了三個(gè)月，覺得壓力實(shí)在太大而放棄留學(xué)的案例，建議確定去美國的學(xué)子，多考慮考慮國內(nèi)外的課程銜接和學(xué)分轉(zhuǎn)換，可能對未來的幫助更大?！?
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