孩子是有想象力的，我們應(yīng)該注重孩子的思維方式，老師是孩子發(fā)揮想象力的開拓者，家長(zhǎng)別把自己設(shè)計(jì)好的框架強(qiáng)加給孩子，從而抹殺了孩子的天性！
相比教授給兒童種種的繪畫技法，我們一直堅(jiān)信關(guān)注兒童心靈成長(zhǎng)、尊重他們的創(chuàng)意更為重要。
我們將美學(xué)用多元化的教學(xué)方式，在輕松愉快的氛圍中融入到課堂教學(xué)中，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力和獨(dú)特的藝術(shù)表現(xiàn)力，引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入美學(xué)殿堂。
文恒創(chuàng)意兒童美術(shù)讓孩子去想！讓孩子去畫！讓孩子不再是學(xué)習(xí)的機(jī)器！
課程設(shè)置：
4-6歲：
打開美學(xué)和創(chuàng)意之門，體驗(yàn)藝術(shù)表達(dá)方式。課程通過游戲、故事、百科知識(shí)、名畫欣賞等豐富多彩的途徑讓孩子在快樂的過程中感受不同的創(chuàng)作形式：重點(diǎn)培養(yǎng)孩子的藝術(shù)興趣、對(duì)工具材料的感知能力，能主動(dòng)運(yùn)用色彩和造形語言表達(dá)自己的感受。開拓藝術(shù)思維，為以后的藝術(shù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
7-12歲：
此階段兒童已經(jīng)具備一定造型能力，通過不同的藝術(shù)表現(xiàn)形式，在材料的性質(zhì)和工具操作上提供各種探討、試驗(yàn)機(jī)會(huì)，以表達(dá)其對(duì)事物的感受。滲透設(shè)計(jì)意識(shí)，合理利用材料，提高兒童的美感潛能和創(chuàng)作興趣，培養(yǎng)孩子對(duì)各種事物的觀察、審美和造型能力。發(fā)展推理、想象和創(chuàng)作能力。
招生對(duì)象：4-12歲兒童
課時(shí)安排：48次/年，1次/周，1.5小時(shí)/次，6人/班。
