入學(xué)=就業(yè)：“針對企業(yè)找不到能用的人，而學(xué)校畢業(yè)的人企業(yè)又不能用”的現(xiàn)狀，我校創(chuàng)新性的與各大維修公司合作，簽訂雙向用人協(xié)議，依照維修公司的用人標(biāo)準(zhǔn)培養(yǎng)學(xué)員并輸送到各大維修公司實(shí)習(xí)和就業(yè)；
????學(xué)習(xí)=創(chuàng)業(yè)：針對創(chuàng)業(yè)型人才的實(shí)際需求，我校推出了創(chuàng)業(yè)型人才教育，在技術(shù)的基礎(chǔ)上，增設(shè)了創(chuàng)業(yè)所需的市場開發(fā)能力、經(jīng)營管理等專業(yè)培訓(xùn)，設(shè)立了創(chuàng)業(yè)支持系統(tǒng)與平臺，針對學(xué)員在創(chuàng)業(yè)的過程中所需設(shè)備、配件、貨源、人才、技術(shù)等平臺進(jìn)行跟進(jìn)和支持。
????6個月=2年：每一個所學(xué)專業(yè)就是一個對外維修項(xiàng)目組，在教學(xué)的過程中強(qiáng)化實(shí)踐，力爭讓學(xué)員學(xué)習(xí)半年具備二年的工作經(jīng)驗(yàn)，快速實(shí)現(xiàn)就業(yè)、創(chuàng)業(yè)。
????上學(xué)=工作：本機(jī)構(gòu)培訓(xùn)的過程中追求“教”與“學(xué)”的結(jié)合，采取公司上班的管理模式對日常的教學(xué)進(jìn)行管理，學(xué)習(xí)的過程就是工作的過程；
????技能+素質(zhì)＝人才：在教學(xué)的過程中，針對硬件工程師的素質(zhì)要求及維修企業(yè)用人的標(biāo)準(zhǔn)，有效穿插職業(yè)素質(zhì)教育課程，讓學(xué)員成為技術(shù)和素質(zhì)全面過硬的合格人才。
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開設(shè)課程：
★主板（含板卡）維修培訓(xùn)
★筆記本維修培訓(xùn)
★硬盤維修培訓(xùn)
★液晶顯示器維修培訓(xùn)
★液晶電視維修培訓(xùn)
★硬件網(wǎng)絡(luò)工程師培訓(xùn)
★打印機(jī)（含復(fù)印機(jī)、傳真機(jī)、一體機(jī)）維修培訓(xùn)
★新型家電維修培訓(xùn)
★智能手機(jī)維修培訓(xùn)
