2013特色珠心算招生簡章

2013特色珠心算招生簡章__杭州特色珠心算培訓，杭州珠心算培訓，2013特色珠心算招生簡章 2013特色珠心算招生簡章 一、教學特色 采用獨特的教學法，通過指向與集中注意力訓練，注意力范圍訓練，注意力持久性訓練，注意力穩(wěn)定訓練，手眼協(xié)調(diào)能力訓練，思維能力的訓練。珠心算通過平時的訓練，做心算時通過數(shù)字與算珠的互譯，讓孩子對于算盤這個具有立體感的物體產(chǎn)生映象，同時做心算的過程，其實是一個靜動相結(jié)合的過程。啟發(fā)學員的數(shù)學潛力，開啟學員的智力發(fā)展，培養(yǎng)學員的理科思維，鍛煉學員的思想力。同時，隨著計算的數(shù)字越來越長，孩子的思維得到了有效的開發(fā)和拓展。 二、教學內(nèi)容 采用專業(yè)教材教育法，學習數(shù)學珠算及心算，提高學員的數(shù)學性思維能力，學會舉一反三，注重思考方式，對數(shù)字敏感，運用理科性思維考慮事物，培養(yǎng)學員的獨立思考能力 珠心算科學價值 三、教學目標 學習珠心算，通過左右手聯(lián)合撥珠，平衡學員的左右腦，促進學員注意力、記憶力、想象力、推理能力迅速發(fā)展，同時還有利于培養(yǎng)學員的學習興趣、競爭意識、合作意識。一個有穩(wěn)定注意力的人，對于學習是有很大幫助的。只有擁有穩(wěn)定注意力的學生，才能夠保持持久的思考和形成穩(wěn)定的思維能力。 四、教學安排 輔導班名稱 招生對象 次數(shù) 珠心算初級班 4周歲以上從未或初步學習過的學員 15課時/期 珠心算中級班 學習過珠心算初級班的學員 15課次/期 珠心算高級班 學習過珠心算中級班的學員 15課次/期 五、開設(shè)科目 珠心算初級班、珠心算中級班、珠心算高級班 六、招生對象 4-12周歲兒童 七、關(guān)于珠心算 在*，珠心算已家喻戶曉，被列為*教育科學“十五”規(guī)劃教育部重點課題研究成果。上世紀八十年代中期，珠心算進入*課程；現(xiàn)今許多幼兒園都把珠心算作為必修課程。 在馬來西亞，《*珠心算》納入*1-3年級必修課程。今年，柬埔寨、越南等*也將《*珠心算》（在國外稱“*珠算EZcoutCHINA”）作為這些**1-3年級的必修課程。 在日本，幾乎每個適齡兒童都會參加珠心算課程學習，目前許多銀行、大企業(yè)的財務(wù)人員會用珠心算核算賬目。 在美國，已把珠心算作為新文化引進學校課程。 在新加坡、韓國、加拿大、澳大利亞、巴西、越南、泰國、柬埔寨、印尼、印度、孟加拉、斯里蘭卡、老撾、香港、臺灣等許多*和地區(qū)都在推廣珠心算教育。珠心算正在向世界各國發(fā)展，已引起國際教育界的高度關(guān)注。 學習珠心算的科學價值 增強注意力 提高記憶力 發(fā)展思維能力 培養(yǎng)獨創(chuàng)性 快速提升閱讀速度 促進文理科學習 提高智商 開發(fā)兒童智力潛能的普及性強 提升的腦能力能長期保持、發(fā)展有后勁