現行企業(yè)員工進行培訓大多采用課堂教學，培訓的時候往往請一個培訓師，培訓師往往自己在臺上夸夸其談，很少與學員有互動。這種傳統(tǒng)的培訓方法與國外的發(fā)達*的“案例教學”等培訓方式大相徑庭。我們國內的傳統(tǒng)模式大多局限于：老師講、學員聽、再考試。這些是否真的能夠提高學員的認識，真正的達到理想的效果，行遠顧問在這里提出幾點寶貴的意見，供大家參考。
首先，我們要打破認知上存在的片區(qū)，企業(yè)要認識到培訓并不是一無是處，但是要摒棄形式主義、花架子。還有就是員工也要認識到培訓是對自己的一種提升。
其次，培訓內容的落后，現在企業(yè)培訓的內容大相徑庭，我國的培訓師，很多的培訓知識還停留在授課初期時的樣子，缺乏新意。為別人培訓，自己的知識都不更新，去學習，學員怎么能夠接受新的“灌溉”。
現在的企業(yè)培訓，所在培訓之前都需要制定自己的培訓計劃，盲目的去實施是非常的不科學的。所以企業(yè)在培訓之前，一定要做好自己的調研工作，學員需要培訓什么，學員缺乏什么，對于未來的考慮，我們需要培訓什么。這些都是企業(yè)必須去考慮的問題。只有知道學員需要什么，我們制定相應的計劃去培訓學員，讓學員真正的有所得，這樣，企業(yè)才能成長下去。
大家可能都了解，很多的企業(yè)在給自己的員工培訓完成之后，大家開個會，講一下心得，就草草的收場。這樣做將會導致，培訓也沒什么效果。在培訓完成之后，我們要積極的跟蹤學員的學習情況，了解學員還有什么不明白的地方，在以后的工作中，對于相同的問題，學員還是出現同樣的問題，為什么、怎么做、有何解決的辦法。都是企業(yè)培訓后需要做的問題，只有把培訓的效果落實到工作當中，這樣，企業(yè)才能有所成長。
在*，行遠顧問希望大家真正的對培訓有個認知，端正自己的態(tài)度去對待培訓，無論是企業(yè)還是個人，只要我們用心的對待，那么你的企業(yè)你的員工都會有一個新的起點。
