幼兒園與*教育銜接是指幼兒園與*兩個教育階段平穩(wěn)過渡的教育過程，也是幼兒在其發(fā)展過程中所面臨的一個重大的轉(zhuǎn)折期，如果處理得不好，就會對幼兒日后的發(fā)展帶來不利的影響。所以，對幼兒園與*的教育銜接的重要性不可忽視。
*問題是長期被教育工作者和家長所關(guān)注卻一直沒有得到很好解決的難題。近幾年來，幼兒園和*教師越來越認識到了銜接工作做得如何，直接影響兒童入學(xué)后的適應(yīng)和今后的健康成長，影響義務(wù)教育的普及和質(zhì)量的提高。在*問題中，只重視知識上的片面銜接，不注重幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣以及社會適應(yīng)能力的銜接，因此在*過程中，常常會出現(xiàn)幼兒園關(guān)注*情況多一些，*則不關(guān)注幼兒園形成了單向銜接的局面，《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》也明確指出：幼兒園以家庭、社區(qū)密切合作，與*相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。因此研究*問題，做好銜接工作是十分重要的。
