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如何選擇正確有效的教練培訓(xùn)機構(gòu)

授課機構(gòu):北京大勢

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課程價格: ¥1000.00元

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更新時間:2024-12-22
現(xiàn)在,*各地乘著奧運主題的快車都興起了全民健身、時尚健身的浪潮。*各地的健身房如雨后春筍般的開設(shè)起來,而北京也以每年幾十家的速度迅速增加。在健身房和健身需求迅速擴大的同時,健身教練——尤其是優(yōu)秀的、高素質(zhì)的健身教練成為緊缺人才,供不應(yīng)求。所以,健身教練培訓(xùn)機構(gòu)也順理成章的開設(shè)起來。鑒于健身行業(yè)的不成熟,健身培訓(xùn)市場的混亂,在此大勢健身教練培訓(xùn)學(xué)校以多年經(jīng)驗和看法做些簡單的介紹和說明。 首先,應(yīng)該弄清楚健身教練職業(yè)的分類,再根據(jù)自身的身體條件和興趣愛好選擇最合適自己的學(xué)習(xí)項目和學(xué)習(xí)機構(gòu)。 健身教練主要分為三大類:(1)器械教練;(2)私人教練;(3)團體操課教練。 器械教練。主要是指進(jìn)行器械訓(xùn)練和指導(dǎo)。現(xiàn)階段專職的器械教練在健身房主要工作是器械維護(hù)和健身房巡查,技術(shù)含量低,待遇不高(在北京市場,大約是1000~1500) (2)私人教練。私人教練也稱私教,私教是針對會員的需求,一對一的通過器械的訓(xùn)練和營養(yǎng)的補充來達(dá)到會員的需求。一般是會員為了達(dá)到某種健身目的,為他們提供專業(yè)的健身計劃和方案。私人教練受聘于一家或幾家健身房,在健身房推銷自己的私教課程,收益與俱樂部按約定比例分成。據(jù)了解,現(xiàn)在剛出來的私人教練都需要在健身房做三到六個月的器械指導(dǎo)維護(hù)和巡場工作。之后需要坐班并推銷俱樂部相關(guān)的營養(yǎng)品獲取部分收益(據(jù)說,某些俱樂部對私教有責(zé)任銷售制度)待遇差不多是 200~300 每節(jié),當(dāng)然也有高的。 團體操課教練。團體操課教練也稱操課教練,主要工作是在健身房帶會員各種類型的健身操。團體操的分類很多,比如 瑜伽、拉丁、搏擊操、綜合有氧操、動感單車都屬于團體操項目范疇。相比較工作比較輕松自由,同時能夠鍛煉身體,減脂塑行。所以,健身操課成為很多年輕人和喜歡的一類健身運動,而這類教練也成為很多人熱愛的職業(yè)和崗位。待遇會根據(jù)教練的水平、授課種類以及當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟水平限制(在北京大約為100每節(jié)課)。 器械類健身教練只需要自己對器械的基本掌握,沒有說明技術(shù)含量。私人教練和操課教練需要通過專業(yè)的機構(gòu)學(xué)習(xí)培訓(xùn),掌握專業(yè)的技術(shù)水平和理論功底,并獲得部分實習(xí)實踐機會。*,需要考取相關(guān) 項目的健身教練資格證書。好的證書是好的敲門磚!其實很多證書都是差不多,關(guān)鍵是看持證人自身掌握的能力了! 大勢教練培訓(xùn)學(xué)校的課程設(shè)計與就業(yè)結(jié)合的更加緊密,所有內(nèi)容完全以就業(yè)為導(dǎo)向,致力于全面提升學(xué)員就業(yè)競爭力。課程研發(fā)所采用的逆向設(shè)計理念是指,教學(xué)部經(jīng)過深度行業(yè)調(diào)研,專業(yè)分析健身行業(yè)的發(fā)展需求,充分明確當(dāng)前健身行業(yè)所招聘健身教練的標(biāo)準(zhǔn)。在明確了行業(yè)的健身教練發(fā)展需求之后,教學(xué)部再從其中提煉總結(jié)關(guān)鍵的就業(yè)技能點,并用課程編排、模擬會員課程貫穿的形式融入到課程設(shè)計當(dāng)中。這樣一來,就能保證學(xué)員學(xué)到的都是當(dāng)前使用最廣泛、最主流的健身教練技術(shù)和技能,并且通過大量的實戰(zhàn)演練,使學(xué)員完全可以掌握這些技術(shù), 在大勢課程體系中,把學(xué)員健身技術(shù)的熟練度、規(guī)范度和職業(yè)素質(zhì)作為明確的培訓(xùn)目標(biāo),為學(xué)員畢業(yè)以后的職業(yè)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。學(xué)員通過參加新課程的學(xué)習(xí),能夠掌握非常過硬的實際帶課技能,成為一名非常熟練的、優(yōu)秀的健身教練人才。同時,在學(xué)習(xí)的過程中,學(xué)員需要接受全面的職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng),職業(yè)素質(zhì)訓(xùn)練課程更具針對性,注重和強化培養(yǎng)學(xué)員的職業(yè)習(xí)慣和職業(yè)素質(zhì),確保他們在短時間內(nèi)完成從“學(xué)校人”或“社會人”向“職業(yè)人”的過渡。
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