我們在2011年1月21日到25日（5天4夜）由教育專家王楠老師所帶領(lǐng)的教育團(tuán)隊舉辦領(lǐng)袖未來精英成長寒假特訓(xùn)營
我們這次冬令營就針對以下問題舉辦的：
1. 學(xué)生沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2. 學(xué)習(xí)盲目，沒有目標(biāo)。
3. 學(xué)習(xí)自制力弱。
4. 自信心不足。
5. 厭學(xué)的學(xué)生。
6. 責(zé)任心不足的學(xué)生。
7. 磨蹭、拖沓的學(xué)生。
而且在冬令營報名的時候還會有一個具體的問卷調(diào)查，關(guān)于您想要您孩子提高的地方，到時候冬令營的老師會針對這些具體問題在有針對性的進(jìn)行課程。
1:訓(xùn)練營特點：
特點一：互動體驗式學(xué)習(xí)模式：融合了*的心理教育念、感恩勵志教育、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育；加入經(jīng)典好玩的拓展訓(xùn)練和與名校學(xué)子交流等活動。
特點二：博采眾長，獨具一格：家庭教育專家、拓展培訓(xùn)師精心策劃課程，心理培訓(xùn)師，感恩勵志講師，行為習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練師，學(xué)習(xí)策略與規(guī)劃、考試技巧與方法等精英老師全程參與，層層遞進(jìn)，效果非凡！
特點三：玩中學(xué)、學(xué)中玩：這是一期針對孩子心靈成長的體驗式訓(xùn)練營； 它以快樂為宗旨，以活動為主體，以心靈疏導(dǎo)為核心，以培養(yǎng)孩子舒展的心理狀態(tài)，激發(fā)孩子快樂的學(xué)習(xí)熱情和建立和諧的人際關(guān)系為目標(biāo)。
2:師資問題。
我們的老師都是從王金戰(zhàn)老師作為校長的北京寬高教育請來的專職教師，具有多年的豐富經(jīng)驗。而且由王楠副校長作為主講師帶隊。而且我們的活動都是結(jié)合了心理學(xué)、成功學(xué)等方面設(shè)計的，都是經(jīng)過實踐的成熟的模式。
3：課程安排
*天：團(tuán)隊建設(shè)、團(tuán)隊展示。讓孩子學(xué)會溝通掌握團(tuán)隊合作能力和技巧?，F(xiàn)在很多孩子都很認(rèn)生，面對陌生人的時候往往不知所措，我們的訓(xùn)練就是讓孩子能夠在與人*次見面的時候敢于開口說話，敢于與不認(rèn)識的人建立溝通交朋友。
第二天：目標(biāo)管理、目標(biāo)展示。讓孩子認(rèn)識目標(biāo)的重要性、掌握指定目標(biāo)的方法、制定明確具體切實可行并可促發(fā)展的目標(biāo)，現(xiàn)在很多孩子沒有確定目標(biāo)，學(xué)習(xí)的很盲目，我們這里就是幫助孩子確定目標(biāo)。
第三天：自信人生。有兩大主題：合作的心、堅持的心。讓孩子認(rèn)識自我、樹立正確健康的自信心自尊心、發(fā)展自愛，并且通過心理輔導(dǎo)老師的專業(yè)方法深度激發(fā)內(nèi)在潛能、將自信輸入孩子的潛意識中。我們的特訓(xùn)營與其他各種特訓(xùn)營*的區(qū)別就在這：心里輔導(dǎo)是一個很重要的過程，他會讓孩子在離開營地這個環(huán)境之后在未來面對一切挑戰(zhàn)的時候會下意識的相信自己能夠做到。
第四天：時間管理、責(zé)任的心、感恩的心。讓孩子學(xué)會安排時間、做時間的主人。培養(yǎng)、增強孩子的責(zé)任心。讓我們的獨生子女學(xué)會理解父母，學(xué)會感恩。
第五天：人格透視、抗擊打抗挫折專項訓(xùn)練。激勵人生成就一生。激勵自己、激勵團(tuán)隊、成為真正的領(lǐng)袖。授課目的：借助“鏡子”深刻了解自己學(xué)會客觀自我評價，構(gòu)建持久自信。學(xué)會構(gòu)建持久“伙伴支持”系統(tǒng)。鞏固成功心態(tài)，延續(xù)訓(xùn)練成果。
訓(xùn)練營的課程效果：
團(tuán)隊建設(shè)：學(xué)會合作，學(xué)會讓步，學(xué)會體諒他人，體驗沒有人能夠獨自成功的道理，只有團(tuán)結(jié)才能獲得*的成功。（針對那些表現(xiàn)較自私，個人英雄主義的。）
自信：體驗相信自己、相信他人、被人信任的力量。（針對自信心不足的孩子，課程效果，這項最明顯。）
目標(biāo)：在互動的體驗中，認(rèn)識目標(biāo)的重要性，并學(xué)會制定合理的目標(biāo)。（針對沒有學(xué)習(xí)目標(biāo)，或?qū)W習(xí)動力不足的孩子。）
時間管理：在實操中，學(xué)會合理規(guī)劃自己的時間，高效利用時間。（針對不會合理安排時間的學(xué)生。）
堅持的心：在小小的動作體驗中，明白再簡單的事，堅持下來卻是不易的。（針對面對困難、挫折不能堅持的學(xué)生，有了計劃，不能堅持的學(xué)生。）
責(zé)任的心：為自己的錯誤承擔(dān)責(zé)任。（針對責(zé)任心不強的學(xué)生。）
感恩的心：不懂得承擔(dān)責(zé)任，就更不會明白什么是感恩。（針對經(jīng)常抱怨，不懂感恩的學(xué)生。）
4：安全如何保障？
1、整個活動在當(dāng)?shù)亟逃龣C構(gòu)注冊備案。
2、安全保障采取責(zé)任制，每25名營員就有1名輔導(dǎo)員專門負(fù)責(zé)他們的安全，隨時隨地清點本隊人數(shù)，及時向營長匯報本隊的情況；
3、各帶隊輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)好本隊隊員安全，消除一切安全隱患；
4、配備生活老師，照顧孩子的日常生活。
5、制訂嚴(yán)格的營區(qū)紀(jì)律，有專人負(fù)責(zé)進(jìn)行考核；
6、隨營配備一輛急救車和兩名醫(yī)務(wù)人員以及配備各類常用藥、急救藥品等。
7、我們會與家長簽訂安全協(xié)議書，入營期間上雙重保險，*保額為 3 萬元人名幣的意外保險和醫(yī)療保險。
8、在活動項目安排綜合考慮了氣溫、體力、興趣、環(huán)境等因素，將高體力消耗活動、休閑活動進(jìn)行有機的勞逸結(jié)合，使得活動趨于科學(xué)合理。
5：短短的幾天，孩子能學(xué)到什么東西呢？
本次活動旨在通過極具創(chuàng)意的，富有教育意義的體驗式游戲活動讓中*生開闊視野，實踐社會，增長知識。通過一系列精心設(shè)計、寓教于樂的互動活動讓青少年學(xué)生在快樂體驗的同時， 培養(yǎng)了獨立、自理、團(tuán)隊合作、自信、責(zé)任、堅持等心理素質(zhì)。
6：招收的營員是如何進(jìn)行分班的？
為保證教學(xué)質(zhì)量和效果，訓(xùn)練營所有營員按照年齡段進(jìn)行分班，主要是把相同、相近年齡，具有相近心智水平的學(xué)生分在一起實施教學(xué)。
7： 師生比例是多少？
每班（25人以內(nèi)）會配備一名帶隊輔導(dǎo)員、一名生活老師，還有50人配備一名培訓(xùn)師。
8：家長如何聯(lián)絡(luò)子女？
我們會告知家長聯(lián)系電話，家長隨時可和活動主辦方負(fù)責(zé)人員聯(lián)系了解孩子的情況，但在正常情況下并不鼓勵家長與子女過密的聯(lián)系電話，以免影響孩子投入學(xué)習(xí)。
9：學(xué)生要帶多少零用錢？
在營期間我校會給營員提供足夠的日常用品和豐富的食品。請家長盡量不要給孩子零食和太多零用錢。為確保財物安全，對于年齡較小的營員，家長*將零花錢交帶班老師代為保管，以免不慎遺失。
10：參營人員有無年齡、身體健康限制？
1．6-18周歲青少年均可報名參加訓(xùn)練營；
2．在校的中學(xué)、*學(xué)生均可報名參加訓(xùn)練營；
3．訓(xùn)練營不接受患有嚴(yán)重疾病傳染性疾病或其他影響學(xué)生自己與他人正常學(xué)習(xí)和生活的學(xué)生。（如心臟病、精神類疾病、哮喘、傳染病等）。
11：孩子在營地的學(xué)習(xí)、生活是如何安排及管理的？
每班配備帶隊輔導(dǎo)員、生活老師各一名，從學(xué)習(xí)、生活、活動三方面，全面照顧孩子；所參與的拓展活動大部分以地面活動及手工制作為主，均無危險性； 營地安排有指定配有專車，負(fù)責(zé)接送身體不適的營員，營地距醫(yī)院約10分鐘車程。
12： 孩子在營地就幾天的學(xué)習(xí)，會有用嗎？
家長的擔(dān)憂是對的。孩子們參加訓(xùn)練營后，會出現(xiàn)好了一段時間，然后，又反復(fù)了，所以，針對這一情況，我們不僅開設(shè)了咨詢熱線，我們會定期對孩子進(jìn)行回訪，也歡迎家長來電咨詢，探討孩子的問題，并且，我們也與學(xué)校溝通，定期為家長、教師和學(xué)生做公益講座，鞏固孩子們的訓(xùn)練成果。
