課程對(duì)象：企業(yè)中高層干部課時(shí)：12
課程價(jià)格：30000
課程收益：企業(yè)收益：提升企業(yè)及團(tuán)隊(duì)的管理效率和業(yè)績(jī)達(dá)成能力。
學(xué)員收益：提升學(xué)員的管理技能與素養(yǎng)，提升中層干部管理執(zhí)行力。
課程綱要：企業(yè)團(tuán)隊(duì)穩(wěn)定、員工滿編、大家也都很忙碌，可就是不見(jiàn)成效：工作任務(wù)沒(méi)有達(dá)成，*目標(biāo)沒(méi)有達(dá)成，企業(yè)的經(jīng)營(yíng)不如預(yù)期。這種現(xiàn)象已經(jīng)成為大多數(shù)企業(yè)的普遍問(wèn)題，也是高績(jī)效團(tuán)隊(duì)面臨的最重大的問(wèn)題。忙，卻沒(méi)有忙到點(diǎn)子上；做，卻沒(méi)能做到該做的地方；管理，成了為管理而管理；任務(wù)，往往關(guān)注的是付出，而不是結(jié)果。
上面所談到的管理現(xiàn)象，說(shuō)到底就是管理效率和執(zhí)行力問(wèn)題。效率與執(zhí)行力是企業(yè)的永恒管理話題，因?yàn)檫@關(guān)系著企業(yè)的戰(zhàn)略規(guī)劃與經(jīng)營(yíng)計(jì)劃的實(shí)施與效果,直接影響著企業(yè)的生死存亡。
『課程目的』
打造效率效果兼?zhèn)涞膱?zhí)行力強(qiáng)大的中層干部團(tuán)隊(duì)。
『內(nèi)容概況』
管理效率的提升在管理者個(gè)人的角度上直接體現(xiàn)在管理執(zhí)行力的提升上。
本課程圍繞著“如何提升管理者的執(zhí)行力素養(yǎng)”,運(yùn)用并著手強(qiáng)化執(zhí)行力的訓(xùn)練,使學(xué)員不僅理解執(zhí)行力的意義,也能掌握一整套個(gè)人執(zhí)行力提升的自我管理方法,有效地提升個(gè)人管理執(zhí)行力。課程培訓(xùn)方法多樣化,讓學(xué)員在多感官的參與下,提升對(duì)課程的了解和印象,強(qiáng)化體驗(yàn),以深化培訓(xùn)效果。
『培訓(xùn)時(shí)間』二天，共12小時(shí)
『授課形式』
引入徐老師獨(dú)創(chuàng)的“全程體驗(yàn)培訓(xùn)模式”。游戲體驗(yàn)、互動(dòng)練習(xí)、教練演示、現(xiàn)場(chǎng)模擬、頭腦風(fēng)暴、案例研討、視頻演示、情景訓(xùn)練、室內(nèi)拓展等。
培訓(xùn)前：
1、培訓(xùn)需求調(diào)查：找準(zhǔn)企業(yè)及學(xué)員培訓(xùn)的側(cè)重點(diǎn)。調(diào)查形式：?jiǎn)柧碚{(diào)查、座談、企業(yè)提交。
2、學(xué)員認(rèn)知調(diào)查：了解學(xué)員對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容的傾向、認(rèn)識(shí)和認(rèn)知。調(diào)查形式：?jiǎn)柧碚{(diào)查。
培訓(xùn)中:
互動(dòng)破冰啟動(dòng)
*部分：管理效率與執(zhí)行力
一、企業(yè)管理及執(zhí)行力特點(diǎn)
１、執(zhí)行與執(zhí)行力
２、企業(yè)管理的特點(diǎn)
３、常見(jiàn)執(zhí)行力短板
４、執(zhí)行力就是結(jié)果力
５、高層的理念、中層的技巧、基層的習(xí)慣
二、執(zhí)行力差的原因
1、文化——文化平俗
2、制度——制度變形
3、人員——執(zhí)行水平低下
4、環(huán)境——環(huán)境不良
5、習(xí)慣——風(fēng)氣惡習(xí)
三、執(zhí)行力系統(tǒng)建立
1、結(jié)果*，理由第二
2、找到執(zhí)行突破點(diǎn)
3、先開(kāi)槍再瞄準(zhǔn)就是執(zhí)行邏輯
第二部分：執(zhí)行力提升
四、執(zhí)行力的核心素養(yǎng)結(jié)構(gòu)
１、心態(tài)部分
２、環(huán)境部分
３、角色部分
４、能力部分
５、感恩部分
五、管理思維與問(wèn)題解決能力
１、中層管理者的角度定位
２、局部到全局的思維方式
３、從點(diǎn)及面的發(fā)散性思維模式
４、問(wèn)題分類及分析
５、問(wèn)題解決五步驟
六、計(jì)劃與目標(biāo)管理能力
１、如何制定并執(zhí)行計(jì)劃
２、目標(biāo)管理的要素與結(jié)構(gòu)
３、目標(biāo)的設(shè)定與分解
４、計(jì)劃實(shí)施與目標(biāo)管理的開(kāi)展
５、20－80法則及應(yīng)用
６、要事優(yōu)先原則
７、五要項(xiàng)法則
七、員工激勵(lì)技巧
１、員工激勵(lì)的四大原則
２、信任與授權(quán)藝術(shù)
３、員工面談五個(gè)技巧
八、有效監(jiān)督管理能力
１、有效授權(quán)的方法
２、監(jiān)管技巧與工具
３、緊急事件應(yīng)對(duì)處理
九、執(zhí)行化工具應(yīng)用——基層的猴子管理法
１、猴子管理七大法則
２、執(zhí)行的16字原則與應(yīng)用
十、執(zhí)行力企業(yè)案例與運(yùn)用借鑒
１、沃爾瑪七大執(zhí)行原則
２、海爾OEC管理模式
培訓(xùn)結(jié)尾：
1、個(gè)人執(zhí)行力自評(píng)，在老師的參與下，填寫《執(zhí)行力自評(píng)自審問(wèn)卷》
2、答疑解惑環(huán)節(jié)
3、在老師的引導(dǎo)下，簽訂《我的執(zhí)行力提升小規(guī)劃》
本課程大綱為《中層干部管理效率提升與執(zhí)行力訓(xùn)練》課程的通用版本。具體內(nèi)容將依照企業(yè)或?qū)W員對(duì)象的實(shí)際需求進(jìn)行針對(duì)的調(diào)整與適應(yīng)性升級(jí)，以達(dá)到訂制的針對(duì)性和*性效果！
培訓(xùn)講師：徐振宇
培訓(xùn)師介紹：徐振宇，*珠三角中層干部培訓(xùn)*人，中層干部培訓(xùn)專家。*培訓(xùn)師，資深管理顧問(wèn)，員工管理專家，人力資源管理專家。專注于企業(yè)中層管理干部素養(yǎng)與技能提升，對(duì)企業(yè)中層干部的自我管理與心態(tài)激勵(lì)、管理技能與執(zhí)行力有著豐富的經(jīng)驗(yàn)及深入研究。
徐老師多次獲廣東省管理論文獎(jiǎng)，曾任金鑰匙管理咨詢機(jī)構(gòu)高級(jí)合伙人、副總裁；*總裁培訓(xùn)網(wǎng)等國(guó)內(nèi)多家管理咨詢機(jī)構(gòu)特聘顧問(wèn)師、培訓(xùn)專家，百所高校巡講特聘講師。現(xiàn)為高級(jí)培訓(xùn)師、國(guó)際注冊(cè)培訓(xùn)專家，拓展訓(xùn)練師，EMB，“5+2樹(shù)狀選擇簡(jiǎn)單管理法”、“員工就是上帝”家長(zhǎng)式員工關(guān)懷管理系統(tǒng)創(chuàng)始人。
授課特點(diǎn)
獨(dú)創(chuàng)“全程體驗(yàn)培訓(xùn)模式”，使培訓(xùn)過(guò)程輕松、趣味、自然，讓學(xué)員能始終主動(dòng)的關(guān)注培訓(xùn)進(jìn)程。
1、互動(dòng)性強(qiáng)
由于拓展訓(xùn)練的功底，徐老師能充分結(jié)合體驗(yàn)式教學(xué)的精華，寓教于樂(lè)的同時(shí)，更讓學(xué)員通過(guò)參與、訓(xùn)練、講評(píng)、互動(dòng)，從學(xué)中練，在練中學(xué)。課程內(nèi)容可操作性強(qiáng)，趣味十足。
2、足具創(chuàng)新
熟練應(yīng)用各種先進(jìn)有效的培訓(xùn)手段和方法，并不斷創(chuàng)新，是徐老師課程的一大特色。
3、*性
徐老師認(rèn)真地對(duì)待每一次課程，針對(duì)不同的學(xué)員對(duì)象，內(nèi)容絕不雷同。
4、虎式結(jié)尾
結(jié)尾同樣是課程關(guān)注的重點(diǎn)。以引導(dǎo)學(xué)員與自己簽訂趣味有益的協(xié)議等結(jié)尾形式，使得培訓(xùn)效果巧妙地得以鞏固。
