溫州魯振漢書法培訓怎么樣(溫州魯振漢書法培訓介紹)

魯振漢（1955.11-）字曉鐘，號江漢纖夫、大澤人原籍*湖北武漢，*書法家。初習顏楷《多寶塔》、《勤禮碑》、《東方朔畫贊》；再習行書王羲之《圣教序》、顏真卿《爭座位》、《祭侄文稿》、懷素《勤草書千字文》、米芾《多景樓》、岳飛《前后出師表》，再習魏碑《張猛龍》碑、《孫秋生造像》、隸書《紀太山銘》等。20余年勤研苦習，使其書法藝術既有深厚根基，又融入自己的靈氣，已然自成一家。欣賞、品位魯振漢先生書法之大氣、凝厚、舒展的本質(zhì)，正如他本人所說，及是對生命、生活的理解、贊美和珍惜。更難能可貴的是，他在書法研習中已完成了由“技”進乎“道”的過程，對*書法藝術理論研究亦有重大研究成果，現(xiàn)著有書法學術論著《大澤秘籍》，這在我國后起之書法大家中尚無出其右者。正如其字、號所出，他長期甘居凡塵之外，與寂寞為伍，樂于書法研修和教學。僅在近年才多次參加海內(nèi)外書法大展，入編典籍，收入美、英編輯出版的《*名人錄》，并接受聘請擔任香港*名人之都執(zhí)行主席助理?，F(xiàn)正致力于將*書法藝術推向全*. 書法研究成果： 一、破譯*智慧之迷： 2003年*次提出“*智慧出于*漢字和*書法” 2003年*次提出“*書法是*哲學的活化石” 二、破譯*書法千古之謎： 2001年*次提出“無書法便不是*” 2001年*次提出“毛筆是*文明之根，*民族之根，*藝術之根” 2001年*次提出“極限書法” 2001年*次提出“書法是線和氣的藝術” 2001年*次提出“書法的美學標準是表現(xiàn)自然，表現(xiàn)生命運動” 書法教學成果： 創(chuàng)立“魔筆30”速成教學法為學校和社會培養(yǎng)書法新秀三千多人，受到社會各界的普遍稱贊。