河南外語(yǔ)培訓(xùn)老師 河南老師的工資

一、許昌石巖外語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校的*設(shè)置

1、成人部（基礎(chǔ)英語(yǔ)&商務(wù)英語(yǔ)&日語(yǔ)&韓語(yǔ)&法語(yǔ)&俄語(yǔ)&德語(yǔ)&西班牙語(yǔ)）

2、我們開(kāi)設(shè)了許昌市*一家專業(yè)的成人基礎(chǔ)英語(yǔ)和商務(wù)英語(yǔ)強(qiáng)化班，滿足許昌喜歡從事英語(yǔ)工作人士學(xué)習(xí)和充電的需求，均為從事多年外貿(mào)經(jīng)驗(yàn)的老師任教。經(jīng)驗(yàn)的傳授節(jié)省時(shí)間，提高效率。

3、同時(shí)開(kāi)設(shè)留學(xué)或出國(guó)口語(yǔ)速成班、雅思IELTS、托福TOEFL,GRE、考研英語(yǔ)、專升本英語(yǔ)以及小語(yǔ)種特訓(xùn)、*英語(yǔ)四、六級(jí)，專業(yè)英語(yǔ)四、八級(jí)，高中英語(yǔ)成績(jī)提升班。

4、小語(yǔ)種開(kāi)設(shè)：日語(yǔ)、韓語(yǔ)，法語(yǔ)，俄語(yǔ)，德語(yǔ),西班牙語(yǔ)，打造最專業(yè)的成人外語(yǔ)學(xué)習(xí)基地。

5、我們聘請(qǐng)了名牌*畢業(yè)以及國(guó)外高素質(zhì)的小語(yǔ)種老師，滿足各種出國(guó)勞務(wù)，出國(guó)留學(xué)，出國(guó)旅游，出國(guó)訪問(wèn)，國(guó)際業(yè)務(wù)合作等小語(yǔ)種培訓(xùn)以及筆譯、口譯服務(wù)。

6、我們聘請(qǐng)了重點(diǎn)*英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)的老師和多年重點(diǎn)中學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師任教，責(zé)任心強(qiáng)，一對(duì)一的進(jìn)行摸底考察，針對(duì)性的輔導(dǎo)，按層次分班授課。國(guó)際音標(biāo)強(qiáng)化班，聽(tīng)力、口語(yǔ)特訓(xùn)班，語(yǔ)法精講班，完形填空提高班，英語(yǔ)寫(xiě)作班，出國(guó)雅思考試培訓(xùn)。滿足初、高中生應(yīng)試、留學(xué)、生活等各方面的外語(yǔ)需求。

7、石巖人不做無(wú)謂承諾，每位教師員工都有努力爭(zhēng)先、春風(fēng)化雨之赤心，竭盡所能為石巖學(xué)子服務(wù)，實(shí)實(shí)在在側(cè)重學(xué)習(xí)效果。傾心服務(wù)于有國(guó)際化夢(mèng)想的人。成人學(xué)子畢業(yè)達(dá)標(biāo)之后可推薦安排出口翻譯類、外語(yǔ)教學(xué)類工作，也可到石巖國(guó)際旗下公司或者工廠實(shí)習(xí)或從事外語(yǔ)方面工作。

8、石巖外語(yǔ)還年輕，期待得到社會(huì)各界的關(guān)懷、關(guān)注、指導(dǎo)、支持。石巖人會(huì)努力再努力，超越再超越。石巖人隨時(shí)歡迎您的光臨！

9、今天我們請(qǐng)到了來(lái)自石巖外語(yǔ)的校長(zhǎng)閆士偉先生參與我們的高端訪談

10、您好，閆總，您是上我們欄目最年輕的一位嘉賓，看您的一些經(jīng)歷，*畢業(yè)，之后做過(guò)推銷員，然后外貿(mào)，*創(chuàng)辦了自己的培訓(xùn)學(xué)校，中間只用了短短不到5年時(shí)間，作為80后，您是非常成功的代表。你覺(jué)得自己成功道路上最值得與我們網(wǎng)友分享的是什么？

11、我認(rèn)為可以從幾方面談起，*就是堅(jiān)持力，第二是學(xué)習(xí)力，第三是判斷力。

12、我做推銷員的時(shí)候，公司安排培訓(xùn)的時(shí)候有50個(gè)人，到*只有我一個(gè)人留下，并且業(yè)績(jī)是做的*的。我認(rèn)為別人堅(jiān)持不了的時(shí)候，我堅(jiān)持了一下，我就距離成功近了一步。我總是把做工作比做馬拉松比賽，誰(shuí)堅(jiān)持到*，誰(shuí)就是贏家，堅(jiān)持不了的時(shí)候，我會(huì)想到自己從事這個(gè)行業(yè)的老板，為什么別人能成功？我就下決心，別人能賺的錢(qián)，我一定一要賺到。畢竟沒(méi)有人能隨隨便便成功。成功是無(wú)數(shù)個(gè)堅(jiān)持換來(lái)的。

13、第二是學(xué)習(xí)，做外貿(mào)業(yè)務(wù)員更是這樣，自己是英語(yǔ)教育專業(yè)，不懂外貿(mào)流程，不懂電子商務(wù)，我知道自己的當(dāng)時(shí)的劣勢(shì)，就努力朝著這個(gè)方向迅利用一切資源和時(shí)間學(xué)習(xí)，別人休息的時(shí)候我在忙，別人忙的時(shí)候我也在忙，所以我很快熟悉產(chǎn)品并迅速積累起自己多個(gè)*的客戶群。

14、第三就是判斷力，做外貿(mào)久的人，都會(huì)有這樣的感覺(jué)，首先是在電腦前時(shí)間長(zhǎng)，勢(shì)必交際圈子小了，每天就是固定產(chǎn)品的供貨商和一些客戶，自己的思路等都在退化，人畢竟是需要交流的，本身我這個(gè)人也喜歡熱鬧，這樣的工作狀態(tài)久了，自己也就懶了。本身河南許昌象我這樣的人很多，因?yàn)樵S昌是一個(gè)外貿(mào)出口型城市，很多從事外貿(mào)的人員。我了解這個(gè)市場(chǎng)，我需要學(xué)習(xí)、進(jìn)步，他們也是，這個(gè)是我開(kāi)辦學(xué)校把成人外語(yǔ)培訓(xùn)作為主要方面的主要原因。對(duì)這個(gè)城市的了解，對(duì)自己客戶群的了解，我開(kāi)始有方向性的各個(gè)擊破。我感覺(jué)猶豫是魔鬼，想好了就做，做了，至少有50%的成功幾率嘛。我感覺(jué)年輕人就是要猛一點(diǎn)，灑脫一點(diǎn)，大氣一點(diǎn)。

15、English major is no major,現(xiàn)在會(huì)英語(yǔ)的人越來(lái)越多，甚至英語(yǔ)專業(yè)同學(xué)就業(yè)難，您如何看待這個(gè)問(wèn)題？

16、我感覺(jué)現(xiàn)在社會(huì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面目前的狀況是人不少，但是，人才少。很多人包括英語(yǔ)專業(yè)的人忽略了發(fā)音。畢竟我國(guó)的英語(yǔ)教育體制大多數(shù)在于應(yīng)試。語(yǔ)音勢(shì)必遭到學(xué)校的忽視，進(jìn)而個(gè)人更是無(wú)暇照顧。久而久之就形成了不標(biāo)準(zhǔn)的習(xí)慣。我在面試的時(shí)候，最在乎一點(diǎn)就是發(fā)音，你能說(shuō)出來(lái)，那么音標(biāo)勢(shì)必要讀準(zhǔn)，因?yàn)榘l(fā)音是根據(jù)音標(biāo)來(lái)的，音標(biāo)讀不好，談何發(fā)音，談何口語(yǔ)呢？

17、我們一般對(duì)高中以上成人的教育是分兩塊，一塊是應(yīng)試教育，象雅思，托福，GRE等，一塊是應(yīng)用型的培訓(xùn)，就是發(fā)音，就是口語(yǔ)特訓(xùn)。語(yǔ)言本身是用嘴來(lái)交流的。做好一對(duì)一分層次摸底考察，然后針對(duì)性的安排課題。學(xué)校安排的有專業(yè)搞研究開(kāi)發(fā)的*，重實(shí)際應(yīng)用操作能力的培養(yǎng)。培養(yǎng)真正語(yǔ)言工作能力強(qiáng)的人。學(xué)員畢業(yè)之后工作能力的提高勢(shì)必帶來(lái)良好的口碑，這個(gè)勝過(guò)任何廣告或者媒體的宣傳。我們引進(jìn)國(guó)內(nèi)外小語(yǔ)種專業(yè)的人才，開(kāi)設(shè)了日語(yǔ)，韓語(yǔ)，俄語(yǔ)，法語(yǔ)，德語(yǔ)，西班牙語(yǔ)。以英語(yǔ)成熟的模式展開(kāi)全方位的操作。

18、真正英語(yǔ)口語(yǔ)流利，知識(shí)儲(chǔ)備好的人，就業(yè)根本不成問(wèn)題。

19、語(yǔ)言溝通世界，*加入世貿(mào)，08年奧運(yùn)會(huì)，09年世博會(huì)，10年廣州亞運(yùn)會(huì)。*的崛起讓越來(lái)越多的外國(guó)人來(lái)到*，*人走出世界，語(yǔ)言的重要性只會(huì)伴隨著*與*間的發(fā)展越來(lái)越重要。許昌就是整個(gè)*很明顯的一個(gè)縮影。

20、您覺(jué)得做教育培訓(xùn)行業(yè)最重要的是什么？自己哪些方面是做的*的？

21、我一直堅(jiān)持追求的就是高質(zhì)量。教育培訓(xùn)行業(yè)是服務(wù)行業(yè)，其產(chǎn)品是不能標(biāo)準(zhǔn)化，量化的。

22、最直接的體現(xiàn)的就是我們的教師團(tuán)隊(duì)，除了過(guò)硬的專業(yè)技能，學(xué)習(xí)，工作背景外，我們很注重教師的品德及教育理念，靈活，實(shí)用，活潑的興趣引導(dǎo)型教育是我們倡導(dǎo)的。

23、然后是實(shí)用性，我們選用的教材，都是教研小組反復(fù)甄別，篩選出來(lái)的。并且以學(xué)員的實(shí)際需要為突破口，不斷研究出新的課題。比如，針對(duì)許昌發(fā)制品出口和瓷器，中藥材等我們研究并編纂了《發(fā)制品英語(yǔ)教程》，《瓷器商務(wù)英語(yǔ)教程》，《中藥材英文研究教程》，我們還聘請(qǐng)了海歸的博士，專家，企業(yè)里經(jīng)驗(yàn)深厚的高管進(jìn)行指導(dǎo)。這一系列的努力都源自我們辦學(xué)的使命感，價(jià)值觀：“點(diǎn)燃每個(gè)石巖學(xué)員的熱情，用心去和每個(gè)學(xué)員溝通”。

24、我們根據(jù)學(xué)員的實(shí)際情況安排學(xué)習(xí)計(jì)劃，課時(shí)，保證每個(gè)學(xué)員的投資得到等值回報(bào)，只要你愿意，我們就可以把你培養(yǎng)成高手。

25、從最初簡(jiǎn)單重復(fù)的發(fā)音，口語(yǔ)糾正，到*高等的英語(yǔ)思維，石巖，都有系統(tǒng)的教程。

26、3線城市，市場(chǎng)對(duì)語(yǔ)言培訓(xùn)的需求有多大？我們的學(xué)員一般都是報(bào)著什么樣的初衷來(lái)這里學(xué)習(xí)？

27、河南許昌市算是一個(gè)進(jìn)出口加工和貿(mào)易型城市，大凡在許昌從事外貿(mào)的人士，預(yù)計(jì)有70%以上做的是假發(fā)生意。其他的方面遍布，瓷器，中藥材，絕緣材料，繼電器等產(chǎn)品。

28、對(duì)這些產(chǎn)品方面了解的人都知道，是德國(guó)人*次來(lái)到許昌，開(kāi)辟了許昌假發(fā)直接出口國(guó)外的處女地。接踵而來(lái)的世界各地的客商為許昌的外向型經(jīng)濟(jì)的發(fā)展起來(lái)很大的推動(dòng)作用。目前德國(guó)仍然是許昌發(fā)制品的重要出口國(guó)。大多數(shù)客商過(guò)來(lái)之后都會(huì)說(shuō)英文，但是畢竟作為英語(yǔ)大多數(shù)是第二語(yǔ)言，在表達(dá)交流上有一定的不確切性。所以小語(yǔ)種的學(xué)習(xí)在許昌一直是人們的比較渴望的事情。

29、許繼集團(tuán)以電力系統(tǒng)自動(dòng)化、保護(hù)及控制產(chǎn)品的研制、生產(chǎn)為主導(dǎo)，迅速發(fā)展成為*電力裝備制造行業(yè)的排頭兵，并成功進(jìn)入民用機(jī)電、環(huán)保工程和電子商務(wù)等領(lǐng)域，為集團(tuán)的持續(xù)快速發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。其合作最多的應(yīng)該是德國(guó)先進(jìn)的科技。每年有大量的工程技術(shù)人員去德國(guó)培訓(xùn)，考察業(yè)務(wù)。也有很多的德國(guó)重量級(jí)工程師來(lái)許繼考察，進(jìn)行科技交流等。所以德語(yǔ)做為必備的語(yǔ)言成為石巖外語(yǔ)小語(yǔ)種的熱門(mén)。

30、一年一度的禹州中藥材交易會(huì)，吸引很多*的商人學(xué)者商人不遠(yuǎn)萬(wàn)里來(lái)參加。領(lǐng)略中藥材以及中醫(yī)國(guó)粹。如果有更多的語(yǔ)種翻譯高手，就不會(huì)出現(xiàn)很多公司或者貿(mào)易商為臨時(shí)找翻譯的尷尬局面了。

31、許昌近年也興起了一批優(yōu)秀的由小做大的絕緣材料廠家。以優(yōu)秀的質(zhì)量為突破口，產(chǎn)品出口到世界各地。從事絕緣材料貿(mào)易的人士對(duì)外語(yǔ)要求也是必備技能。

32、禹州有很多的瓷器廠，鈞瓷聞名天下。大多作為國(guó)禮為世界各國(guó)元首以及博物館收藏。也為多數(shù)外國(guó)人居家收藏。日本，韓國(guó)，俄羅斯，西班牙，法國(guó)，德國(guó)等客商做此方面的生意的也是很多的。有代表性的是德國(guó)人對(duì)藝術(shù)的追求，絲毫不亞于日本等*。炻瓷餐具等也是出口的世界各地。

33、現(xiàn)在社會(huì)的工業(yè)化程度，信息化程度越來(lái)越高，我們培養(yǎng)的是專才，專精于語(yǔ)言領(lǐng)域的精英。一些*以及高中升學(xué)感覺(jué)無(wú)望，又渴望學(xué)習(xí)的同學(xué)來(lái)到石巖外語(yǔ)，石巖外語(yǔ)耐心細(xì)致的老師會(huì)推薦他們學(xué)習(xí)小語(yǔ)種，如果他們能在是石巖外語(yǔ)經(jīng)過(guò)兩年的不間斷學(xué)習(xí)，我相信他們會(huì)比任何高校的小語(yǔ)種語(yǔ)專業(yè)本科的畢業(yè)生優(yōu)秀。因?yàn)槲覀兪菢?biāo)的更小，有目的，有目標(biāo)的進(jìn)行培訓(xùn)，我們不只要教會(huì)學(xué)生技能，還會(huì)傳授生活，工作實(shí)戰(zhàn)的經(jīng)驗(yàn)，我們希望石巖外語(yǔ)小語(yǔ)種的畢業(yè)生能在以后的企業(yè)中，起到舉足輕重的作用。我們要培養(yǎng)他們學(xué)好外語(yǔ)的同時(shí)，更注重培養(yǎng)他們良好的職業(yè)能力，職業(yè)素質(zhì)，職業(yè)道德。如果初、高中學(xué)生對(duì)英語(yǔ)失去興趣，或者是感覺(jué)英語(yǔ)實(shí)在沒(méi)有機(jī)會(huì)提高，或者提高不多，影響以后高考總成績(jī)的話，我們推薦重新選擇一個(gè)語(yǔ)種，日語(yǔ)、韓語(yǔ)，法語(yǔ)，俄語(yǔ)，德語(yǔ)，西班牙語(yǔ)等可以任意選擇，這樣用一年甚至半年的時(shí)間，學(xué)生可以重新學(xué)一種語(yǔ)言去高考，這樣高考之后進(jìn)入好一點(diǎn)高校的機(jī)會(huì)更大。

34、許昌地處三線城市，大多大的*的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)嫌其市場(chǎng)狹小，學(xué)員少而沒(méi)有在許昌設(shè)立分支機(jī)構(gòu)。但是，本地化的需求是有的，過(guò)去，本地的學(xué)員舍近求遠(yuǎn)跑到別的城市去學(xué)習(xí)，現(xiàn)在，石巖創(chuàng)辦至今，通過(guò)更優(yōu)秀，更方便的服務(wù)，以及良好的教學(xué)口碑，越來(lái)越多的人開(kāi)始選擇石巖。

35、最為重要的是，我們更了解當(dāng)?shù)氐漠a(chǎn)業(yè)，更了解教育之外的行業(yè)知識(shí)，在實(shí)際的教育及應(yīng)用上，我們堅(jiān)信已經(jīng)達(dá)到了相當(dāng)?shù)母叨?。?dāng)然，我們也有更遠(yuǎn)大的目標(biāo)，就是做成河南*特色及口碑的語(yǔ)言培訓(xùn)服務(wù)提供商。為河南的產(chǎn)業(yè)服務(wù)。

36、幫助河南的企業(yè)走向世界，向世界傳播河南的文化，是我們一直長(zhǎng)期堅(jiān)持的目標(biāo)。

二、河南省教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)排名情況

教育部中央教育科學(xué)研究所和*教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)品牌總評(píng)組委會(huì)聯(lián)合推出本系列排行榜，是河南省中*生輔導(dǎo)教育界一件具有重要意義的事情。希望本系列排行榜的推出，能夠推動(dòng)“以學(xué)習(xí)者為中心”的理念在省內(nèi)中*生輔導(dǎo)教育界的實(shí)施，推動(dòng)各個(gè)教育輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)為教育的核心服務(wù)對(duì)象——中*生，提供更為優(yōu)質(zhì)、更具價(jià)值的教學(xué)服務(wù)。以下所有榜單，均基于中*生及家長(zhǎng)所提交的教學(xué)評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上編排。學(xué)生是教育的消費(fèi)者，輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的核心職能之一，就是組織老師向?qū)W生提供教學(xué)服務(wù)。征詢學(xué)生對(duì)老師所講授課程的意見(jiàn)，就如同其他商品和服務(wù)領(lǐng)域的消費(fèi)者報(bào)告。根據(jù)這些排名情況，可以從多個(gè)角度，發(fā)現(xiàn)哪些輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)最受學(xué)生歡迎，哪些輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)所提供的教學(xué)服務(wù)最受學(xué)生認(rèn)可等。 2011年河南省中*生教育輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)教學(xué)質(zhì)量，排名的單位有：*名：捷登教育第二名：學(xué)大教育第三名：新東方第四名：京碩教育第五名：陳中數(shù)理化第六名：耶魯外語(yǔ)學(xué)校第七名：新航標(biāo)教育第八名：時(shí)代天材第九名：希格瑪教育第十名：聯(lián)大教育學(xué)校管理者研究如何提高本校教學(xué)質(zhì)量，其主要途徑也應(yīng)該是在教學(xué)管理中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題——是什么東西、哪些因素在影響學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高?然后深入研究這些問(wèn)題，解決這些問(wèn)題，才能達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量的目的。 2011年河南省中*生教育輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)規(guī)模，排名的單位有：*名：新東方第二名：學(xué)大教育第三名：捷登教育第四名：京碩教育第五名：耶魯外語(yǔ)學(xué)校第六名：希格瑪教育第七名：聯(lián)大教育第八名：陳中數(shù)理化第九名：時(shí)代天材第十名：新航標(biāo)教育為客觀的評(píng)價(jià)河南省中*輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)在教育領(lǐng)域的坐標(biāo)方位，科學(xué)引領(lǐng)中*輔導(dǎo)教育向著神圣的目標(biāo)邁進(jìn)，本次排名對(duì)象是河南省各個(gè)中*輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，入選的單位都是河南省有名的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，評(píng)選單位是具有權(quán)威性的教育部中央教育科學(xué)研究所和*教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)品牌總評(píng)組委會(huì)單位。 2011年河南省中*生教育輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)家長(zhǎng)、學(xué)生滿意度，排名的單位有：*名：捷登教育第二名：新東方第三名：學(xué)大教育第四名：京碩教育第五名：耶魯外語(yǔ)學(xué)校第六名：時(shí)代天材第七名：希格瑪教育第八名：聯(lián)大教育第九名：新航標(biāo)教育第十名：陳中數(shù)理化從對(duì)家長(zhǎng)、學(xué)生關(guān)于教育輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的調(diào)查顯示，從學(xué)生的興趣出發(fā)，根據(jù)學(xué)生獨(dú)特的個(gè)性，設(shè)置一套適合學(xué)生的教學(xué)方案，就讀有保障，可以大大的提高家長(zhǎng)的滿意度。 2011年河南省中*生教育輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)市場(chǎng)宣傳，排名的單位有：*名：學(xué)大教育第二名：新東方第三名：耶魯外語(yǔ)學(xué)校第四名：陳中數(shù)理化第五名：捷登教育第六名：京碩教育第七名：新航標(biāo)教育第八名：時(shí)代天材第九名：希格瑪教育第十名：聯(lián)大教育近些年，隨著林林種種的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的大量繁殖，有關(guān)各種輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的宣傳也越來(lái)越多，宣傳是一種專門(mén)為了服務(wù)特定議題的訊息表現(xiàn)手法。在這個(gè)廣告與生活并存的時(shí)代，我們一定要深化對(duì)教育的理解，不要隨意的跟風(fēng)，要客觀的對(duì)待、客觀的比較。

三、河南教育培訓(xùn)騙局

新東方作為國(guó)內(nèi)*的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，也在河南設(shè)有分公司。然而，據(jù)多位學(xué)員反映，新東方河南分公司存在虛假宣傳、課程質(zhì)量不佳、涉嫌收取高額費(fèi)用等問(wèn)題，已成為河南教培市場(chǎng)的“一哥”的新東方在河南卻遭遇口碑破產(chǎn)，且備受詬病。

聯(lián)邦教育較新東方，但業(yè)務(wù)范圍也很廣，涉及*到高中的各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)。然而，其收費(fèi)方式比較奇特，學(xué)員不僅要交學(xué)習(xí)費(fèi)用，還要繳納“擔(dān)保金”，且未能按照課程協(xié)議提供服務(wù)，許多學(xué)員的擔(dān)保金也被扣押沒(méi)收，因此備受詬病。

贏在朋友家教為河南較大的家教機(jī)構(gòu)，服務(wù)范圍廣泛。然而，該機(jī)構(gòu)卻有諸多隱患，其中包括家教信息缺乏審核，學(xué)員身份信息不夠透明等問(wèn)題。此外，贏在朋友家教還涉嫌強(qiáng)制要求學(xué)員在平臺(tái)進(jìn)行課程付費(fèi)，被指存在欺詐行為。

良心家教自稱成立于2015年，提供家教服務(wù)。然而，其涉嫌缺乏真實(shí)資質(zhì)認(rèn)證，聲稱以“發(fā)友圈拉家教”獲得家教客戶，但未能提供家教師身份的真實(shí)審核。良心家教還存在違規(guī)從事汽車醫(yī)療行業(yè)活動(dòng)，備受質(zhì)疑。

草根家教聲稱提供*質(zhì)的家教服務(wù)，盛傳其支持“即時(shí)定價(jià)，在線付款，全程介入管理”的服務(wù)。由于沒(méi)有有效的管理制度，草根家教的在線服務(wù)存在不少瑕疵，導(dǎo)致影響其口碑。

優(yōu)能家教聲稱其資深家教師陣容卓越，網(wǎng)站上的復(fù)雜排版方式也令人印象深刻。但在其規(guī)模后，卻發(fā)現(xiàn)其家教師資格嚴(yán)重不足，其宣傳也缺乏標(biāo)準(zhǔn)化掌握。同時(shí)，其存在優(yōu)惠券隱形消費(fèi)的狀況，進(jìn)一步影響其聲譽(yù)。

中南藝考生是專門(mén)為打算參加藝術(shù)類考試的學(xué)生提供輔導(dǎo)服務(wù)的機(jī)構(gòu)。它囊括多名藝考*教授，但是其口碑并不是很好，不僅證書(shū)困難，自身核心競(jìng)爭(zhēng)力也不足。據(jù)家長(zhǎng)反映，中南藝考生的藝考培訓(xùn)并沒(méi)有超過(guò)校內(nèi)老師教學(xué)效果。

快樂(lè)學(xué)城自稱為國(guó)際化教育服務(wù)機(jī)構(gòu)，提供語(yǔ)言學(xué)習(xí)、文化交流、教育考察等多元化課程，但其收費(fèi)卻屬于高端水平。不少家長(zhǎng)在報(bào)名后發(fā)現(xiàn)英語(yǔ)課程并沒(méi)有專業(yè)的本土外教，引發(fā)不少質(zhì)疑。

金胖教育主打STEAM（科學(xué)、技術(shù)、工程、藝術(shù)、數(shù)學(xué)）教育，其宣傳語(yǔ)是“培養(yǎng)一代終生受益的人”。但其教育課程的實(shí)踐性不足，且教育師資深度不夠，難以支持學(xué)生進(jìn)行獨(dú)立思考和實(shí)踐。金胖教育還涉嫌收取高額培訓(xùn)費(fèi)用，被揭露后不少用戶選擇退費(fèi)申請(qǐng)。

曙光教育是河南省勞動(dòng)和社會(huì)保障廳直屬的公辦機(jī)構(gòu)，2000年創(chuàng)立，提供職業(yè)技能培訓(xùn)等服務(wù)。但該機(jī)構(gòu)卻涉嫌以低保名義違規(guī)服藥，因此曝光在社會(huì)上。

雖然河南存在多個(gè)不負(fù)責(zé)任、詐騙性質(zhì)嚴(yán)重的教育機(jī)構(gòu)，但并不代表所有機(jī)構(gòu)都如此。在選擇教育機(jī)構(gòu)時(shí)，建議家長(zhǎng)和學(xué)生去學(xué)校和青少年活動(dòng)中心等正規(guī)機(jī)構(gòu)進(jìn)行咨詢，多購(gòu)買(mǎi)可靠的教輔材料進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和提升。同時(shí)，學(xué)生和家長(zhǎng)也應(yīng)該增強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)，保護(hù)自己的合法權(quán)益。