中影人認為藝考培訓機構(gòu)的選擇可以從以下幾個方面挑選：
教室的面積、通風性能以及安全性等，能夠確保藝考生在學習過程中擁有良好的環(huán)境；教學設(shè)備等
建議家長可以從教師的資質(zhì)、專業(yè)度、穩(wěn)定性，以及教學態(tài)度等，都能夠影響學習的效果。
選擇專業(yè)的表演課程。教學時也會考慮到藝考生的身心發(fā)展階段，因材施教，一方面能夠?qū)W習表演的知識和技能，另一方面，也能引導藝考生對自己的身體和儀態(tài)充滿自信。
4、選擇優(yōu)秀的傳媒藝考培訓機構(gòu)。
很多家長在選擇傳媒藝考培訓機構(gòu)的時候，不要著急，藝考機構(gòu)對學生學習興趣的激發(fā)、學習能力的培養(yǎng)更為重要，這種教育要細水長流，而且重在堅持。在試聽過程期間，可以關(guān)注老師的教學模式，課程設(shè)置內(nèi)容等是不是和當下前沿的教學技術(shù)接軌，能否帶給藝考生快樂，且高效的學習體驗。
除了以上的這些條件，一個專業(yè)的傳媒藝考培訓機構(gòu)歐會有自己特色的教學方法以及教學模式，根據(jù)學生的具體情況進行分班，把水平差不多的學生放在一起更便于大家的交流。科學的訓練方法，保證學生的安全，增加藝考生個人能力，提升藝考生自信心，提高社交能力。
一所獨立封閉的校園是藝術(shù)生有效沖刺文化課的關(guān)鍵之一。藝術(shù)生在校外長期學習藝術(shù)專業(yè)課，缺少了約束，形成了自由渙散的習慣，自控能力很差，在這種情況下，如果一個補習機構(gòu)沒有獨立的校園，缺少了管理的保障，學生們的學習與生活還會像原來一樣一盤散沙。
2、是否專業(yè)從事藝術(shù)類文化課補習
家長及考生應(yīng)考察補習機構(gòu)是否為專業(yè)從事藝術(shù)類文化補習的學校，學校是否普高復(fù)讀生與藝術(shù)生同在一個環(huán)境中混讀，藝術(shù)生比一般學生更容易受環(huán)境干擾，因此選擇“純”藝術(shù)生文化補習機構(gòu)很重要。很多做高考落榜生復(fù)讀的學校，同時進行藝術(shù)生文化課補習，復(fù)讀學生與藝術(shù)生是完全不同的兩個群體，兩類學生混在一起，即便不是在同一個班，只是在同一個校園同一個學習環(huán)境中，都會受到影響。
3、是否有良好的教學傳統(tǒng)、藝術(shù)類文化課教學經(jīng)驗
①課堂教學的趣味性和知識性。藝術(shù)生往往對文化課的興趣不濃厚，所以導致文化課成績不佳。從事藝術(shù)生文化課補習的老師需要有慣有的幽默勵志風格，激活學生的學習動力，這對藝術(shù)生是至關(guān)重要的。
②教學監(jiān)控，專職班主任的優(yōu)勢。課堂之外的知識落實是藝術(shù)生欠缺的，學生是需要老師進行監(jiān)督和督促的，而且要和家長保持不間斷的溝通，學校和家長雙方努力才能讓學子們飛得更高，只有專職班主任才能做到這一點。
③教學計劃，學校的教學計劃是學生整體水平提高的宏觀保證。根據(jù)學校多年教學經(jīng)驗，把三個月的教學分為兩個階段：一輪復(fù)習重基礎(chǔ)，歷時兩個月。二輪復(fù)習二十天左右，進行集中綜合訓練，提高學生在規(guī)定時間內(nèi)保證質(zhì)量完成試題的能力，并做到查漏補缺。
考生應(yīng)選擇歷屆考生口碑好，高考錄取率高的文化課補習學校，考生報名時可以要求補習機構(gòu)出具歷年高考成績與過線名單，必要時可咨詢以前在該校補習過的學員。
藝術(shù)類各專業(yè)高考錄取分不一樣，不宜選擇大班上課，*選擇25—30人班型，而且藝術(shù)生文化基礎(chǔ)也不一樣，如果混在一起教學會導致基礎(chǔ)差的跟不上，如照顧到基礎(chǔ)差的進度與難度要放慢，而對于考生要求較高或者基礎(chǔ)較好的同學又達不到教學目標。應(yīng)根據(jù)入學成績和目標成績進行分班，效果非常理想。否則，教師無從下手，學生焦慮不滿。高考沖刺時間短，學生一定要選擇自己適合的班型，家長一定要謹慎考慮。
藝術(shù)生的特點是非常松散，必須嚴格要求。學校將教學與生活相結(jié)合，全天24小時校長跟蹤管理，真正做到“人性化、嚴管理、師生同在”，并且斥巨資引進先進的網(wǎng)絡(luò)實時監(jiān)控系統(tǒng)，使家長足不出戶就能通過手機或電腦了解到孩子的實時學習情況，家長在監(jiān)管孩子的同時也在監(jiān)管學校管理是否到位。
教師上完課后，晚自習的落實與檢查，是學生成績能否有效提高的保障，凡考過*的家長都明白，教師課上講明白了，知識還是屬于教師的，只有課后通過有效的訓練，把聽明白的知識運用到練習與做題中，將知識轉(zhuǎn)化為解題能力，知識才真正屬于學生。一天24小時每一個時間段都被嚴格規(guī)劃，如晚自習，每節(jié)課所需要完成的作業(yè)或者預(yù)習、復(fù)習的內(nèi)容，專職班主任每晚會清楚的寫在黑板上，并會嚴格檢查，沒有完成是不能下晚自習的，這種近于嚴酷的管理雖然適應(yīng)起來困難，但對于藝術(shù)生來說特別管用。
8、考前是否進行押題及答題方法指導
藝術(shù)生在短短幾個月的時間里學到的知識是有限的，而且在高考前幾天容易出現(xiàn)慌張、煩躁的心理，這個時間就需要為學生進行考前指導，給考生減壓、增加信心，從而以*的心態(tài)迎接高考。同時還需要有押題經(jīng)驗的教師對考生已學過的知識點進行整理強化、指點迷津，針對高考命題的常用手法和考察思路歸納總結(jié)答題技巧和答題方法，以押知識點、押技巧的方式為考生指明切實可行的高考方向。
藝術(shù)類院校錄取不一致、錄取分數(shù)計算復(fù)雜、專業(yè)*種類繁多，使得志愿填報成為所有藝術(shù)生共同面臨的報考難題。學校需要擁有專業(yè)的報考團隊，為學生提供一對一的報考指導，通過對藝術(shù)類院校各個專業(yè)的錄取信息及歷年分數(shù)線進行系統(tǒng)整理、有效分析，同時結(jié)合考生的文化課成績、專業(yè)課成績和個人興趣愛好，從而達到報考*選擇，使得所有考生都能順利考入理想中的*
1、辦學許可證、申請營業(yè)執(zhí)照、辦理稅務(wù)登記、注冊資金。
2、國內(nèi)有三個*可以審批個人輔導班：
3、（1）工商局，辦個培訓業(yè)務(wù)的個體戶或公司就行，手續(xù)最簡單；
4、申請籌設(shè)或正式設(shè)立民辦教育機構(gòu)，申請辦學許可證，需提交下列材料：
5、（1）申辦報告。內(nèi)容主要包括：舉辦者、培養(yǎng)目標、辦學規(guī)模、辦學層次、辦學形式、辦學條件、內(nèi)部管理體制，經(jīng)費籌措與管理使用等；
6、（2）舉辦者的姓名、住址或者名稱、地址。
7、（3）資產(chǎn)來源、資金數(shù)額及其有效證明文件，并載明產(chǎn)權(quán)；
8、（4）屬捐贈性質(zhì)的校產(chǎn)須提交捐贈協(xié)議，載明捐贈人的姓名、所捐資產(chǎn)的數(shù)額、用途和管理方法及相關(guān)有效證明文件。
9、申請正式設(shè)立民辦學校的，舉辦者還應(yīng)當向?qū)徟鷻C關(guān)提交下列資料：
10、（5）學校章程、首屆學校理事會董事會或者其他決策機構(gòu)組成人員名單。
11、（7）校長、教師、財會人員的資格證明文件。
12、培訓機構(gòu)，以學歷教育或成人繼續(xù)教育為目的的教育培訓機構(gòu)需要有場地的要求及師資的要求，需要教育主管*給予認證并且取得社會力量辦學資格方可營業(yè)，其培訓課程價格需要核算并報教育*批準，增加課程或改變收費需要向教育*申請并獲得批準后才可改變。
13、2018年3月16日，教育部部長陳寶生在十三屆*人大一次會議記者會上表示，要堅定不移從5個方面推進減負，砍斷教師和培訓機構(gòu)在教學方面的聯(lián)系以及各類考試、考評、競賽成績和招生的聯(lián)系。2018年9月，武漢市教育局,公布2018年上半年校外培訓機構(gòu)“白名單”“黑名單”。
14、參考資料來源：百度百科-辦學許可證
15、參考資料來源：百度百科-培訓機構(gòu)
地址：溫都水城中央戲劇正門對面向西100米。
地址：北京市朝陽區(qū)豆各莊鄉(xiāng)金林路金田公園內(nèi)金田影視傳媒產(chǎn)業(yè)園9號樓。
地址：北京市昌平區(qū)溫都水城火炬廣場北街1號。
地址：北京市通州區(qū)雙益發(fā)文化創(chuàng)意園影視文化產(chǎn)業(yè)園8棟。
地址：北京市朝陽區(qū)梵石西店記憶文創(chuàng)小鎮(zhèn)B2。
有很多培訓機構(gòu)是沒有辦學資格的，要么是私人小作坊式的培訓班，一個或者幾個*生或者*畢業(yè)生，就是整個培訓班的主要成員；要么是社會人員一個或者幾個人合伙，在請一些在校*生就開始上課。
要么是以公司的名義辦學的社會人員，這些都是沒有辦學資格的培訓班，他們卻打著最權(quán)威辦學的機構(gòu)名義在各個宣傳平臺上宣傳，招生。學生在選擇培訓機構(gòu)的時候，一定要先看清楚了，免得以后出現(xiàn)了麻煩，想找他們討說法都找不到人。
最直觀的考察無疑就是到培訓學校的官方網(wǎng)站上進行查看，通過該校的官方網(wǎng)站我們可以了解到該機構(gòu)的成長經(jīng)歷和辦學情況。
在選擇專業(yè)藝培機構(gòu)時要認準由*專業(yè)機構(gòu)頒發(fā)的“權(quán)威認證”，如果具備權(quán)威的辦學認證，說明該培訓機構(gòu)是得到*認可的，是正規(guī)、負責的藝培機構(gòu)。選擇這樣的藝培機構(gòu)對于考生和家長的各個方面都有一定的保證。
我們不排除有很多師資力量很雄厚的培訓機構(gòu)，但還是有很多培訓機構(gòu)，魚龍混雜，打著很多、很炫的名人，名教授要來上課等，但實際上課的老師卻又是另一批人，有的甚至是在校大一、大二的學生在上課。
專業(yè)的師資力量是機構(gòu)辦學重要“脊柱”，一些不符合規(guī)格的藝培機構(gòu)為了增加自己的名聲，虛構(gòu)高校名校的老師和教授，同時家長和考生也要注意一些藝培機構(gòu)的掛名講師和名譽教授等現(xiàn)象。
家長和考生也不能光考慮“名人效應(yīng)”優(yōu)秀的老師，靠的是多年的從業(yè)經(jīng)驗和扎實的專業(yè)基礎(chǔ)，在考察教師的時候，考生和家長一定要按照實際情況多方面考察。
一個好的培訓機構(gòu)，在教學質(zhì)量抓緊的條件下，還注重學生的管理力度。要知道來參加培訓的學生都是出于青春期奮發(fā)的年齡，在自我控制和自我調(diào)劑的能力方面是最脆弱的，可以說大部分學生都是沒有自我控制力的，尤其是學藝體的學生，在這方面的表現(xiàn)尤為突出。
所以培訓機構(gòu)在管理上面的力度一定要強，注重學生的日常生活，安全求學。
很多優(yōu)秀的藝培機構(gòu)憑借自己多年的辦學經(jīng)驗，積累和總結(jié)了一套系統(tǒng)完整的教學課程體系，能夠根據(jù)考生的具體情況進行實際分析，使考生在學習專業(yè)的過程中起到事半功倍的作用。
這點，培訓機構(gòu)會非常積極主動的向考生及家長們展示，在此，表叔就不再贅敘了。如果沒有進行成績展示的機構(gòu)，多半是近年并沒有考出理想的成績，藝考生要慎重選擇。
所以，大家在選擇藝考機構(gòu)時，一定要先考慮清楚自己需要的是哪種效果，帶著這個目標去選擇，咨詢時不妨多問幾句，一定要問得清楚、明白，不要讓自己在選擇后又覺得不合心意，又要退學，再找其他的培訓機構(gòu)，這樣，既耽誤自己寶貴的學習時間，又損失精力和金錢，是非常不科學的。
藝考市場魚龍混雜，一定要自己親身實地多看多聽多比較！
