溫州cad制圖學(xué)習(xí)培訓(xùn)(教育管理信息中心是干什么的)

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1.CAD的意思是什么

計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)的英文縮寫就是CAD，它指的是利用計(jì)算機(jī)以及其圖形設(shè)備幫助設(shè)計(jì)人員進(jìn)行設(shè)計(jì)方面的工作。詳細(xì)一點(diǎn)說，就是運(yùn)用計(jì)算機(jī)軟件制作并模擬實(shí)物設(shè)計(jì)從而展現(xiàn)新開發(fā)商品的外型、結(jié)構(gòu)、色彩、質(zhì)感等特色的技術(shù)。

2.計(jì)算機(jī)在設(shè)計(jì)中的作用

在設(shè)計(jì)中通常要運(yùn)用計(jì)算機(jī)對(duì)不同方案進(jìn)行大量的計(jì)算、分析和比較，從而決定出*秀的方案；各種設(shè)計(jì)信息也都能存放在計(jì)算機(jī)的內(nèi)存或外存里并且可以快速的檢查搜索；設(shè)計(jì)人員工作的開始是草圖而將草圖變?yōu)楣ぷ鲌D的繁重工作就可以交給計(jì)算機(jī)來完成；計(jì)算機(jī)可以快速做出圖形使得設(shè)計(jì)人員能夠及時(shí)對(duì)設(shè)計(jì)作出修改和判斷。

3.CAXC項(xiàng)目的作用

為了貫徹落實(shí)黨的十七大關(guān)于“大力推進(jìn)信息化與工業(yè)化融合，促進(jìn)工業(yè)由大變強(qiáng)”的精神，滿足國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)信息化發(fā)展對(duì)工業(yè)和信息技術(shù)人才的需求，我國(guó)決定開展CAXC項(xiàng)目。這個(gè)項(xiàng)目對(duì)于完善工業(yè)和信息化人才測(cè)評(píng)體系以及培養(yǎng)加快工業(yè)信息技術(shù)復(fù)合型人才起到積極的推動(dòng)作用。

溫州cad制圖學(xué)習(xí)培訓(xùn)

4.開展CAXC項(xiàng)目的迫切性

制造業(yè)是一個(gè)*發(fā)展的支柱行業(yè)，制造業(yè)的發(fā)展也決定著*的發(fā)展。CAXC項(xiàng)目采用了現(xiàn)代信息技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等先進(jìn)的教育技術(shù)手段，將*的、最實(shí)用的設(shè)計(jì)管理技術(shù)與技能傳送給學(xué)員，使得學(xué)員在短期內(nèi)了解工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)流程同時(shí)也極大的縮短了學(xué)員在企業(yè)的實(shí)習(xí)周期，通過學(xué)以致用從而快速為企業(yè)設(shè)計(jì)更好的產(chǎn)品。

5.教育管理信息中心是干什么的

教育部教育管理信息中是指在分析各種認(rèn)證的基礎(chǔ)上結(jié)合國(guó)內(nèi)企業(yè)的發(fā)展情況，以企業(yè)的實(shí)際需求作為出發(fā)點(diǎn)，注重學(xué)習(xí)者的技能訓(xùn)練從而改變了傳統(tǒng)的認(rèn)證模式。為了規(guī)范流程，教育部制定了實(shí)施規(guī)程，確定了專門機(jī)構(gòu)和專業(yè)人員對(duì)整個(gè)過程進(jìn)行控制，因此保證CAXC項(xiàng)目的權(quán)威性和嚴(yán)肅性。

6.CAD系統(tǒng)的組成

CAD系統(tǒng)的組成通常是以具有圖形功能的交互計(jì)算機(jī)系統(tǒng)為基礎(chǔ)的，它的主要設(shè)備有：計(jì)算機(jī)主機(jī)、圖形顯示端、圖形輸入板、繪圖儀、掃描儀、打印機(jī)、磁帶機(jī)以及各類軟件。設(shè)計(jì)人員通過CAD系統(tǒng)利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行與圖形的編輯、放大縮小、平移旋轉(zhuǎn)等有關(guān)的圖形數(shù)據(jù)的加工工作。

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