福州都有哪些少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu),只有經(jīng)過福州少兒編程培訓(xùn),并且通過少兒編程與成人編程有什么不同,少兒編程面臨哪些困境,編程讓不再沉迷于游戲,國外名校更清奈會(huì)編程的才能使我們增加對知識的儲(chǔ)備和技能的拓展。
少兒編程,就是讓3-16歲的學(xué)生通過圖像化和簡單的編程語言讓計(jì)算機(jī)或機(jī)器人能按照學(xué)生的想法去執(zhí)行工作。主要區(qū)別于成人編程的是,少兒編程針對3到16歲的少兒、青少年,通過寓教于樂的方式以及機(jī)器人作為載體來學(xué)習(xí)編程語言,基于可視化圖形編程工具和基礎(chǔ)編程語言構(gòu)建在線編程學(xué)習(xí)平臺和開源硬件平臺,讓孩子通過可視化圖形編程、代碼編程和機(jī)器人編程的方式培養(yǎng)動(dòng)手能力、邏輯思維能力、計(jì)算能力等,學(xué)習(xí)編程來串聯(lián)各個(gè)*。
教學(xué)困境,少兒編程可不是成人編程,目的不是把孩子培養(yǎng)成程序員。所以要求編程老師既有專業(yè)的知識,同時(shí)還能根據(jù)不同階段孩子的接受能力進(jìn)行個(gè)性化教學(xué)。年齡困境,少兒編程究竟是幾歲開始學(xué),這個(gè)很難定論,畢竟小孩子的玩心是非常重的,太小開始學(xué)習(xí)是否有益還未可知。
就目前而言,社會(huì)都會(huì)關(guān)心的一個(gè)問題,孩子成謎于網(wǎng)絡(luò)游戲或者手游。大部分家長會(huì)認(rèn)為,編程會(huì)讓孩子太早的接觸電腦而迷戀上電腦游戲,其實(shí),恰恰相反,編程告訴孩子們游戲是怎么開發(fā)出來的,游戲中的各種人物、場景、屬性等都將會(huì)以它們最“原始”的樣子展現(xiàn)在孩子們眼前。孩子們的思想格局提高了,明白了程序員是怎么開發(fā)游戲的,讓孩子站在一個(gè)更高的角度去看待網(wǎng)絡(luò)游戲,避免沉迷游戲。
國內(nèi)以及國際教育,越來越重視學(xué)生的編程能力和創(chuàng)新思維能力,擁有編程特長的孩子,不僅可以在各項(xiàng)編程比賽中脫穎而出,為高考加分,更有機(jī)會(huì)保送名校,也可以為留學(xué)國外助力加分。 可見學(xué)會(huì)編程,并做出相關(guān)成就,對于留學(xué)以及未來學(xué)習(xí)、職業(yè)發(fā)展十分重要。世界不斷在變化,科技日新月異,學(xué)習(xí)編程對孩子的未來成長有重要意義,我們并不希望孩子在未來成為程序員,只是希望每個(gè)孩子擁有改變世界的能力。
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