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1.學(xué)少兒編程對有什么好處

其實少兒編程的學(xué)習(xí)是為孩子建立嚴(yán)格的邏輯思維模式的載體,不管是少兒軟件編程還是少兒機器人編程,都是通過孩子比較喜歡的方式,傳遞與生活相關(guān)的知識,而且這些知識都是以應(yīng)用的方式表現(xiàn)出來的,培訓(xùn)孩子的邏輯、語言、專注等能力,從而反過來還可以幫助孩子學(xué)習(xí),通過少兒編程學(xué)習(xí),孩子的語言表達能力都會得到了很大的改善。

2.少兒編程面臨哪些困境

教學(xué)困境,少兒編程可不是成人編程,目的不是把孩子培養(yǎng)成程序員。所以要求編程老師既有專業(yè)的知識,同時還能根據(jù)不同階段孩子的接受能力進行個性化教學(xué)。年齡困境,少兒編程究竟是幾歲開始學(xué),這個很難定論,畢竟小孩子的玩心是非常重的,太小開始學(xué)習(xí)是否有益還未可知。

3.少兒編程的解釋

少兒編程,它不應(yīng)該是成人編程的縮小版。少兒編程只是一個名字,代表一種教學(xué)和學(xué)習(xí)方式。就算沒有少兒編程,也一定會有其他的*來彌補灌輸式教育的不足。這是時代的腳步。每一門*的難與易,合適和不合適,都只是階段不同,學(xué)習(xí)的知識不同,培養(yǎng)的關(guān)鍵點不同。少兒編程應(yīng)該要合適年齡階段,適合少兒的認(rèn)知能力

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4.學(xué)編程對們的好處

科學(xué)研究標(biāo)明:6-16歲正好是孩子大腦發(fā)育的黃金階段,同時也是孩子從環(huán)境感知轉(zhuǎn)變到邏輯鏈接的學(xué)習(xí)階段。編程語言更符合大腦邏輯思維,在孩子閱讀和理解文字同期,用可視化拖拽式游戲和程序教他們編程知識。代碼不再生澀難懂,如同“母語”一樣自然流利。所以學(xué)編程的*時機是少年時期,趁孩子現(xiàn)在課業(yè)負(fù)擔(dān)不重,邏輯思維也快,幫他們掌握一門有益終生的技能,就是在正確的時間做正確的事。

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