學(xué)好日語(yǔ)的技巧，為什么好多人學(xué)日語(yǔ)堅(jiān)持不下去？

很多人說(shuō)學(xué)好日語(yǔ)的技巧非常好入門(mén)，讀音也簡(jiǎn)單易掌握，也有不少與*文字、文化相似的地方，但其實(shí)真的想要學(xué)得精打好基礎(chǔ)，那也是得花費(fèi)很多心思和精力的。接下來(lái)我們就來(lái)說(shuō)說(shuō)為什么好多人學(xué)日語(yǔ)堅(jiān)持不下去？，日語(yǔ)學(xué)習(xí)技巧分享（八）??。

1.為什么好多人學(xué)日語(yǔ)堅(jiān)持不下去？

學(xué)日語(yǔ)就是這樣，開(kāi)頭的時(shí)候感覺(jué)進(jìn)展很快，畢竟學(xué)會(huì)了五十音，就能讀出所有的日語(yǔ)了，很有成就感，而入門(mén)以后進(jìn)入到系統(tǒng)學(xué)習(xí)階段，成就感會(huì)逐步降低，乃至為0，這也是許多學(xué)員的親身體驗(yàn)。比如說(shuō)我今天學(xué)了三課，學(xué)了某某某語(yǔ)法，明天又學(xué)了兩課，又學(xué)了某某某語(yǔ)法，然而在我自身看來(lái)，我依舊是什么都表達(dá)不出來(lái)，自我感覺(jué)進(jìn)步為0。這種情況其實(shí)是很多的，別說(shuō)兩三課三四課，就算學(xué)了兩本書(shū)， 表達(dá)不出一句話(huà)的仍然是大有人在。至于為什么，我個(gè)人認(rèn)為有兩個(gè)因素：*是日語(yǔ)的語(yǔ)言特性，日語(yǔ)的語(yǔ)法非常難，句子以助詞表達(dá)語(yǔ)法構(gòu)成，還要伴隨用言的活用，而且還要考慮語(yǔ)態(tài)和時(shí)態(tài)。用日語(yǔ)組織語(yǔ)言，我感覺(jué)就像是用山石砌墻，因?yàn)樯绞灰?guī)則，要砌出一面平整的墻就需要我們對(duì)天然石料進(jìn)行加工（用言活用），以適應(yīng)各種形狀需求，并且配以合適的砂漿水泥（助詞連接詞）才能讓他們粘合在一起。而漢語(yǔ)組織語(yǔ)言則更像是搭積木，積木都是方方正正的，只要按一定的順序搭起來(lái)就可以了。這就使得日語(yǔ)組織語(yǔ)言就是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，對(duì)石料存量不夠，加工技術(shù)不到位，砂漿水泥配比不好，垂直沒(méi)打準(zhǔn)都會(huì)讓一面墻砌不起來(lái)，你現(xiàn)在就是處于一個(gè)在各個(gè)方面都在練手藝的時(shí)候，只有你每門(mén)手藝都畢業(yè)了，才能真的獨(dú)當(dāng)一面。第二個(gè)方面，現(xiàn)在的日語(yǔ)教材，更多的是側(cè)重于語(yǔ)法的機(jī)械講解，多是為了考級(jí)，而忽略了使用的重要性，這樣就讓學(xué)生處在一個(gè)“學(xué)的語(yǔ)法能看懂但是不會(huì)用”的狀態(tài)，尤其現(xiàn)在的日語(yǔ)等級(jí)考試是沒(méi)有寫(xiě)作的，這就讓學(xué)生更偏科了。個(gè)人的建議是在跟著教材學(xué)的基礎(chǔ)上，自己要在平時(shí)盡量多用日語(yǔ)，多使用才能掌握。你可以在學(xué)了新的詞匯語(yǔ)法的時(shí)候自己來(lái)造句，不知道都不對(duì)的話(huà)可以發(fā)在知乎上問(wèn)一下，或者直接問(wèn)我，相信這樣鍛煉下去你會(huì)越來(lái)越有成就感。不要懷疑自己，堅(jiān)持地學(xué)下去，你會(huì)慢慢發(fā)現(xiàn)你能看懂能聽(tīng)懂得越來(lái)越多，你大腦中的回路也在慢慢形成，這些都不是短時(shí)間可以達(dá)到的?？陀^(guān)來(lái)講，日語(yǔ)是很難學(xué)的，需要一定的毅力，推薦平時(shí)可以看一些帶日語(yǔ)字幕的動(dòng)漫或者日語(yǔ)，提高興趣【。當(dāng)然也要注意拒絕動(dòng)漫腔希望你能堅(jiān)持下去！

2.日語(yǔ)學(xué)習(xí)技巧分享（八）

從興趣培養(yǎng)，到打好基礎(chǔ)，再到確立目標(biāo)，*回歸興趣本身。這才是一個(gè)良性的學(xué)習(xí)日語(yǔ)的方式，下面我們就來(lái)具體說(shuō)一說(shuō)?！　?.興趣培養(yǎng)　　興趣培養(yǎng)對(duì)于多數(shù)學(xué)習(xí)日語(yǔ)的小伙伴來(lái)說(shuō)都不是難事，畢竟很多小伙伴都是因?yàn)橄矏?ài)日漫或者日劇才開(kāi)始學(xué)習(xí)日語(yǔ)的。除此之外，在學(xué)習(xí)之初，大家就可以有意識(shí)的去了解一些日本和日語(yǔ)的發(fā)展史，對(duì)日本的文化有一個(gè)基本的認(rèn)識(shí)是有助于我們?nèi)照Z(yǔ)的學(xué)習(xí)的　　2.打好基礎(chǔ)　　這一步要做的就是開(kāi)篇筆者所說(shuō)的，從五十音學(xué)習(xí)，背單詞，學(xué)語(yǔ)法?；A(chǔ)打的越牢靠，過(guò)后的學(xué)習(xí)就越輕松。這個(gè)階段需要注意的幾點(diǎn)：發(fā)音的準(zhǔn)確性，詞匯量的儲(chǔ)備，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成（包括歸納總結(jié)能力的培養(yǎng)，和養(yǎng)成記筆記的習(xí)慣）。特別是在這個(gè)階段要保持學(xué)習(xí)的連續(xù)性，不能三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)。從個(gè)人的角度來(lái)說(shuō)，這個(gè)階段不是很推薦大家完全自學(xué)的，還是應(yīng)該有一個(gè)專(zhuān)業(yè)的老師幫忙指點(diǎn)一下。一方面學(xué)習(xí)起來(lái)會(huì)更有效率，另一方面可以避免走入一些誤區(qū)?！　?.確立目標(biāo)　　為什么把確立目標(biāo)放在第三步？是因?yàn)?，?duì)于很多因?yàn)橐粫r(shí)熱情的小伙伴，需要給自己一個(gè)降溫和思考的時(shí)間。當(dāng)學(xué)習(xí)了一段時(shí)間的日語(yǔ)之后，大家對(duì)于自己的目標(biāo)會(huì)有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)。目標(biāo)究竟是考試拿證，還是想要流利的日語(yǔ)交流，又或者只是想要簡(jiǎn)單的解除一下日語(yǔ)。這個(gè)是有缺了了明確的目標(biāo)，就會(huì)有相應(yīng)的壓力和動(dòng)力，去做學(xué)習(xí)的規(guī)劃。日語(yǔ)的學(xué)習(xí)，收貨和努力是正比的?！　?.回歸興趣本身　　興趣始終都是我們學(xué)習(xí)*的老師。當(dāng)學(xué)習(xí)遇到了瓶頸，不知道該如何堅(jiān)持的時(shí)候，重新尋找興趣就是*的方式了?？梢詫ふ乙蝗褐就篮系娜耍黄鹆牧娜照Z(yǔ)的學(xué)習(xí)；可以去安定一個(gè)兼職的日語(yǔ)編輯，去感受自己的成果，或者加入一個(gè)字幕組，邊學(xué)習(xí)邊看最前沿的日漫或日劇?？傊３謱?duì)日語(yǔ)的興趣，將會(huì)是學(xué)習(xí)*的動(dòng)力?！　?基礎(chǔ)到N2考試通過(guò)，每天發(fā)表關(guān)于日語(yǔ)學(xué)習(xí)的一點(diǎn)感悟，希望對(duì)各位朋友有所幫助。日語(yǔ)學(xué)習(xí)，貴在堅(jiān)持，希望各位小伙伴都能努力實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，讓我們彼此努力，互相監(jiān)督，一起學(xué)好日語(yǔ)吧。がんばれ！

為什么好多人學(xué)日語(yǔ)堅(jiān)持不下去？，日語(yǔ)學(xué)習(xí)技巧分享（八）??。上面的內(nèi)容內(nèi)容都是我自己辛苦整理出來(lái)的，不知道對(duì)您有所幫助。