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溫州如何成為心理咨詢(xún)師,對(duì)于剛剛接觸溫州心理咨詢(xún)師培訓(xùn)的朋友都會(huì)覺(jué)得比較難,小編為此整理了一些知識(shí)一般心理問(wèn)題,團(tuán)體咨詢(xún)服務(wù),開(kāi)展心理健康專(zhuān)題講座教育,心理咨詢(xún)師的職業(yè)道德規(guī)范,心理咨詢(xún)師有哪些職業(yè)道德規(guī)范,心理咨詢(xún)所針對(duì)的從事人群,心理咨詢(xún)職業(yè)能力特征。

1.一般心理問(wèn)題

一般心理問(wèn)題是個(gè)體成長(zhǎng)的各個(gè)階段,由生活工作、社交情感中所遇到的心理問(wèn)題而產(chǎn)生的,因現(xiàn)實(shí)因素激發(fā)、持續(xù)時(shí)間短、情緒反應(yīng)能在理智控制之下,不嚴(yán)重破壞社會(huì)功能、情緒反應(yīng)上為泛化的心理不健康狀況。包括但不限于親子關(guān)系、戀愛(ài)情感、婚姻家庭、擇業(yè)就業(yè)、職場(chǎng)困惑等一般性的常見(jiàn)生活問(wèn)題。

2.團(tuán)體咨詢(xún)服務(wù)

團(tuán)體咨詢(xún)是指通過(guò)一個(gè)團(tuán)體內(nèi)人際交互作用,從而促使個(gè)體在交往中通過(guò)觀察學(xué)習(xí)、體驗(yàn)、認(rèn)識(shí)探討自我、接納自我、調(diào)整和改善與他人的關(guān)系,學(xué)習(xí)新的態(tài)度和行為方式,以發(fā)展良好的生活適應(yīng)的幫助人的過(guò)程。通過(guò)團(tuán)體我們也可以學(xué)習(xí)到很多不一樣的知識(shí)。

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3.開(kāi)展心理健康專(zhuān)題講座教育

一般來(lái)說(shuō)專(zhuān)題講座是指通過(guò)開(kāi)展心理學(xué)的學(xué)術(shù)或者教學(xué)活動(dòng)從而擴(kuò)展老師和學(xué)生的知識(shí)面,這個(gè)活動(dòng)可以讓我們交流研究心得,使學(xué)術(shù)氛圍活躍,通常是主要講解的人以某一心理專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域進(jìn)行的專(zhuān)題報(bào)告,講解過(guò)程中也會(huì)以簡(jiǎn)短的討論讓我們從中學(xué)習(xí)。

4.心理咨詢(xún)師的職業(yè)道德規(guī)范

不管在什么情況下,心理咨詢(xún)師不得因?yàn)榍笾叩男詣e年齡、職業(yè)、民族國(guó)籍、信仰、價(jià)值觀等任何因素歧視求助者。在咨詢(xún)關(guān)系建立之前心理咨詢(xún)師必須讓求助者了解心理工作的性質(zhì)和特點(diǎn)還有這個(gè)工作的局限性以及求助者自身的權(quán)利和義務(wù)。

5.心理咨詢(xún)師有哪些職業(yè)道德規(guī)范

當(dāng)心理咨詢(xún)師在咨詢(xún)過(guò)程中認(rèn)為自己不適合對(duì)某個(gè)求助者進(jìn)行咨詢(xún)時(shí),應(yīng)該明確的向求助者進(jìn)行說(shuō)明,并且以本身對(duì)求助者負(fù)責(zé)的態(tài)度將其介紹給另一位合適的心理咨詢(xún)師。始終嚴(yán)格遵守對(duì)求助者信息保密是心理咨詢(xún)師必須牢記的原則。

6.心理咨詢(xún)所針對(duì)的從事人群

心理咨詢(xún)針對(duì)人群很是廣闊,其中有管理學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)專(zhuān)科的專(zhuān)業(yè)工作人員;其此有學(xué)校內(nèi)的少先輔導(dǎo)員、團(tuán)干部、心理健康輔導(dǎo)的老師或者班主任等其他任課老師;然后有在社會(huì)上從事心理咨詢(xún)、心理治療疾病的心理工作者;接著有一些希望通過(guò)培訓(xùn)預(yù)防或解決孩子心理問(wèn)題的家長(zhǎng)等等,除了這些還有其他很多也是心理咨詢(xún)所針對(duì)的從事人群。

7.心理咨詢(xún)職業(yè)能力特征

想要成為一名合格的心理咨詢(xún)師不僅要具有一定的觀察、理解、學(xué)習(xí)、表達(dá)、人際交往溝通、思維理解的能力,還要有自我控制、自我心理平衡及交往控制的能力。除此之外還必須掌握多種*知識(shí),并根據(jù)求助者的文化水平、接受能力從而做出相對(duì)應(yīng)的解答。

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