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濟南口才訓練選擇 新勵成，今天看新聞，新聞報道說濟南口才演講培訓比較火，我特意還去查了下學會停頓，一次一個觀點，演講能力的適用場景。
一個低段位的演講者，往往不敢停頓，總想把內(nèi)容趕緊講完。其實這就是沒有自信的表現(xiàn)。他們覺得停頓是一件很尷尬的事。其實不然，適度的停頓是演講的一部分，甚至會將你的演講提升一個臺階。在我培訓時，剛剛開場，臺下往往會有些躁動。此時我會拿著話筒一句話不說，看著臺下。很快，臺下的學員會以為出了什么狀況，便安靜下來，注視著我。這時我才會繼續(xù)授課。
搞砸一次演講最簡單的辦法就是，把幾個觀點混在一起。表達者和聽眾*的區(qū)別在于，對信息的理解程度不同。你是一個表達者，你想表達的觀點一定是自己已經(jīng)想明白的，以至于讓你覺得聽眾也應(yīng)該明白。其實并非這樣。聽眾對一個新觀點，往往有一個消化過程。你需要把每個觀點都當成一個“有機單元”去表達。所謂“有機單元”，就必然是有結(jié)構(gòu)的，而不只是一句話。最簡單的結(jié)構(gòu)就是：觀點+論據(jù)。
舉幾個例子，在學校，你語言表達能力強，更容易培養(yǎng)領(lǐng)導氣質(zhì)，在學校里，擔任班干部，組織活動，演講，辯論比賽，學術(shù)匯報，團隊比賽的最終ppt演講都很容易讓你展露風采；在求職中，面試也會加分很多，經(jīng)過良好的訓練，在規(guī)定時間內(nèi)，你所輸出的內(nèi)容會很有層次感和信息量；在職場里，日常匯報，員工之間的溝通，項目總結(jié)，方案展示，很多地方都會有演講的用武之地，故而練好這項軟實力，一定能讓你增色不少。
濟南口才訓練選擇 新勵成對于學會停頓，一次一個觀點，演講能力的適用場景這幾點，你的看法怎么樣？聯(lián)系我一起討論吧。濟南口才訓練選擇 新勵成
