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成都*教師資格培訓(xùn),今天整理了一些關(guān)于成都教師資格證培訓(xùn)的知識??梢韵瓤匆幌滤膶I(yè)知識,考教師資格證教育法律法規(guī),教師資格證文化素養(yǎng),教師資格證學(xué)歷要求,教師資格證考試,教師資格證考試改革的目標(biāo),教師資格考試改革的原則,如何選擇初高中教資,崗位選擇很重要。

1.考教師資格證教育法律法規(guī)

教育法律法規(guī)需要掌握,對于從事教育行業(yè),掌握這類知識是常識,也不是說要掌握的多么精確,但基礎(chǔ)的需要了解,這也是面試或者筆試里面會考到的一些基礎(chǔ)知識,所以小編在這里強調(diào)了。教育法律法規(guī)部分涉及到的法條很多,但是我們并不需要全部掌握,而且這部分只以單項選擇題來考察,所以我們只需要熟讀常考法條,考試時能夠?qū)崿F(xiàn)再認即可。

2.教師資格證文化素養(yǎng)

老師最重要的就是自身的文化素養(yǎng),而且是文化素養(yǎng)的代表類,所以在學(xué)生面前行為舉止都是很重要的,這也是在給學(xué)生做好榜樣,為人師表,文化素養(yǎng)是必要也是*掌握的,也可以說是行業(yè)需要。文化素養(yǎng)部分主要考察我們的歷史、地理、藝術(shù)等各方面的素養(yǎng),畢竟老師嘛,要上知天文下曉地理。這一部分的學(xué)習(xí)不在于一朝一夕,而在于日積月累。

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3.教師資格證學(xué)歷要求

教師資格證的考取最主要看重的還是是否是師范專業(yè)畢業(yè),這一點很重要的,也是*的,取得幼兒園教師資格,應(yīng)當(dāng)具備幼兒師范學(xué)校或*??飘厴I(yè)及其以上學(xué)歷;取得*教師資格,應(yīng)當(dāng)具備中等師范學(xué)校或*??飘厴I(yè)及其以上學(xué)歷;取得初級中學(xué)教師、初級職業(yè)學(xué)校的文化課、專業(yè)課教師資格,應(yīng)當(dāng)具備高等師范??茖W(xué)校或*本科畢業(yè)及其以上學(xué)歷。

4.教師資格證考試

教師資格證考試主要就是分為幼兒園和*還有初、高中這幾類,那么考點又是哪些呢,還有考試的考點都是大家關(guān)心的話題。教師資格證書在我國有兩種獲得形式:一是參加*統(tǒng)考,二是參加地方自主考試。兩種形式的考試模式都是筆試+面試。*統(tǒng)考地區(qū)的筆試科目與地方自主考試不同。地方自主考試筆試科目為“教育學(xué)”,“教育心理學(xué)”,教育政策法規(guī)。

5.教師資格證考試改革的目標(biāo)

由于社會發(fā)展的越來越快,教師行業(yè)也在不斷的改革和推進,而且現(xiàn)在教師行業(yè)的需求量很大,所以也是越來越嚴格要求。通過中*和幼兒園教師資格考試改革試點,建立*教師資格考試標(biāo)準(zhǔn),改進考試內(nèi)容,強化職業(yè)道德、心理素養(yǎng)、教育教學(xué)能力和教師專業(yè)發(fā)展?jié)撡|(zhì),改革考試形式,加強考試管理,完善考試評價,引導(dǎo)教師教育改革,嚴把教師職業(yè)入口關(guān)。

6.教師資格考試改革的原則

教師資格證改革的原則當(dāng)然還是不斷的在優(yōu)化和正規(guī)化了,這也是更加的增強了考試的公平性。統(tǒng)籌設(shè)計教師職業(yè)準(zhǔn)入制度和*教師資格考試制度,在部分地區(qū)先行試點,總結(jié)經(jīng)驗,逐步推開;因地制宜,分區(qū)指導(dǎo)。依據(jù)教育部制定的中*和幼兒園教師資格考試標(biāo)準(zhǔn)和考試大綱,試點省份結(jié)合實際組織實施,發(fā)揮地方的主動性、積極性和創(chuàng)造性;以人為本,公平擇優(yōu)。

7.如何選擇初高中教資

選擇*還是高中的教師資格證首先還是得根據(jù)個人情況,首先是學(xué)歷還有教學(xué)經(jīng)驗,在這里,小編就要說個大實話了,如果你有了高中教師資格證的話,初高中你就可以任意選擇,教師資格證的使用遵循“向下兼容”原則。也就是說你如果有高中教師資格證,那么你既可以教高中也可以教*,反過來,如果你只有*教師資格證,那么就只能教*或者*,不能教高中。

8.崗位選擇很重要

雖然說考取教師資格證也沒有那么難,很多人也是師范專業(yè)出身,但是最主要的一點不能忘了,就是你考試的等級,也就是從幼資到高教這還是有很大的跨度的哦,這就看個人能力,所以有時候選崗也非常重要!如果你有高中教師資格證,那么在*競爭激烈的情況下,你就可以選擇競爭比較低的高中,而如果你沒有高中教師資格證,那么只能在競爭較激烈的*奮力一搏了。

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