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1.編程培訓質(zhì)量不佳

相比其他教育培訓市場,目前國內(nèi)的少兒編程市場仍處于早期階段。記者在走訪中發(fā)現(xiàn),面對五花八門的少兒編程培訓機構,不少家長對課程質(zhì)量存在疑惑。"少兒編程是近幾年才火起來的,很多機構還在摸索中,教學質(zhì)量難以保障。

2.學編程一定就要用電子屏嗎

學編程一定就要用電子屏嗎?會不會損傷視力?類似的困擾被無屏編程課解決了。采用模塊拼接式的方法,在故事游戲和主題地圖演練中學習編程語言。通過簡單的操作和有趣的活動,將抽象的編碼設計成為具象的操作活動,讓*低學齡段的學生學習編程的基本知識和理念。

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3.少兒編程有什么好處和壞處

少兒編程是很多孩子想學的課程內(nèi)容。兒童編程處處洋溢著快樂,能帶給孩子好奇心,滿足當今孩子探索新事物的要求。 而孩子成為孩子不一樣的編程基礎,讓孩子實際操作電子計算機,更加輕松靈活,讓孩子有更強的天賦情境。

4.盡早培養(yǎng)邏輯思維能力

很多家長高瞻遠矚,規(guī)劃孩子的培養(yǎng)計劃,與時俱進,根據(jù)當今社會急需的能力和要求,對孩子進行細致的培養(yǎng)。這很好。在孩子成長成才的道路上,他們做好了軍事顧問的工作,可惜有些家長沒有注意到這一些。然而殘酷的事實是,不及早培養(yǎng)孩子邏輯思維能力的孩子,在與同齡人競爭時,可能會付出更大的代價

5.少兒編程是學編程技能嗎

主流的兒童編程語言主要是Scratch,Python,C ++每種都有不同的分工。這是針對幼兒的簡單編程工具。它使用構建塊形狀的可視模塊來編寫指令,孩子們不需要編寫代碼,而是可以完成游戲或動畫的設計和創(chuàng)建,從而可以培養(yǎng)良好的基本邏輯思維,編程思維以及創(chuàng)新和創(chuàng)造力。

6.編程可增加小孩的抽象思考能力

編程和寫作一樣 是一種表達方式 ,更進一步來說 ,它們都是一種比較抽象的表達方式 。具體來說小孩需要把抽象的思路和想法 ,用有形的具象化或符號化的東西表達出來 。從這一點來說 ,編程是寫作的一種延伸 ,它要求 你“書寫 ”出創(chuàng)新的東西而這是以前所沒有的東西 ,例如游戲 故事,動畫 、模擬等 。如果沒有抽象思考的能力,不能充分發(fā)揮自己的想象力的話 ,是很難做到編程創(chuàng)新的 。

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