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1.*數(shù)學基礎要學扎實

*數(shù)學是一門]非常注重基礎知識的*,只有基礎越扎實,學習才會越有沖勁,數(shù)學就 是典型的這樣一門*,不少學生的數(shù)學學習效率逐漸下滑,其實也就是因為基礎知識不扎實.其實在*,數(shù)學考試的內容大部分知識都是非?;A的,將基礎掌握扎實了,數(shù)學成績最差也是中上水平的。

2.學*數(shù)學要有個好心態(tài)

有不少數(shù)學成績不好的孩子,在還沒開始學習數(shù)學前,就對數(shù)學有一定的恐懼感,總是感覺數(shù)學很難,擔心自己學不好。其實孩子這樣的心態(tài),就很難將數(shù)學學好。*數(shù)學雖然比*有一點難度,但并不是學生功不可破的,大家應該對自己有信心,有遇到困難不氣餒的決心,這樣才能夠打敗數(shù)學。

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3.*數(shù)學要找對學習方法

*數(shù)學要運用正確的解題思路和方法來做題,要做好自己的每一個問題,然后去反思、總結自己的收獲??偨Y出這是一個包含什么內容,用什么方法解答的問題。做到知識成片問題成串,隨著時間的推移,構建出科學的內容和方法網絡體系,這樣才能提升自己的數(shù)學成績。

4.*生成績差要怎么做

數(shù)學成績差的*生在老師正式授課之前一定要先學會預習,預習的目的是為了能更好得聽老師講課,通過預習掌握度增加,帶著預習中不明白的問題去聽老師講課,來解答這類的問題,預習還可以使聽課的整體效率得到提高。

5.*數(shù)學做題時要善于總結

我們在做題的過程中要有選擇性,想好了這道題主要是考哪些知識點、以前是否遇到過類似的題目,只有精選精做代表性的題目,才能強化對知識點的理解和掌握。很多學生只知道做題,不懂得總結,體現(xiàn)不出任何的學習效果。因此在做題后要總結至關重要,只有認真總結才能不斷積累做題經驗,這樣才能取得理想成績。

6.*數(shù)學怎么提升

優(yōu)秀生基礎很扎實了,主要注重思維和速度,需要有意識地進行思維深度和廣度訓練,提高數(shù)學分析思維能力和解題速度了,訓練的習題需要精挑細選,選錯了可能是浪費時間得不償失,適合*。有兩個習慣必須要養(yǎng)成,就是一題多解的意識和觸類旁通、舉一反三的思維,當然要想進步快、效率高,這個層次的學生是最需要找老師補習的,這個層次學生基礎扎實,學習能力強,自我要求高,能學多少東西是沒譜的,就看你怎么幫助補充了,可以肯定的是校內的量達不到他們需求的。

7.*數(shù)學刷題有用嗎

數(shù)學是一門技能。除了學習知識還需要大量的練習。熟能生巧,熟能生巧就是我們常說的刷題。 有的學霸刷題成績上升,而中學生刷題做的很多,但是效果不好。 刷題有用嗎?其實已經有人總結了大腦的工作原理和結構來回答這個問題。結論是,從認知心理學的角度來看,刷題是大腦非常有效的方式。

8.*數(shù)學差要報輔導班嗎

數(shù)學課在各種類型測試中的功效我相信無論是學生家長或是學生們全是明白的,這些排行靠前的學生們極少有數(shù)學課學的不太好的,從這一點上足見數(shù)學課的重要程度。但是不如人意并不是的學生們數(shù)學課成果全是出色的,有一些不僅僅不出色還有可能在拉后腿,因而,許許多多學生會選擇輔導班.

9.*數(shù)學輔導重點是什么

一般*數(shù)學輔導重視基礎。孩子上了重點高的家長稍加了解就知道,這些學??偸窃谶M行進步學習,對課本上的知識點一般都是一帶而過,其實不是人家不講,是人家認為學生提前預習就應該都已經掌握了,其實許多學生真的是沒有掌握,導致基礎不牢,對后期的學習產生極大的影響。所以在進行*數(shù)學輔導的時候,要給予基礎足夠的重視。

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