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1.為什么會感統(tǒng)失調(diào)呢

現(xiàn)在的孩子,不是家里的公主就是家里寶貝,時刻都被大人馴化成文明人,走路要小心翼翼,不能玩泥巴,不能這不能那,正因為大人的過度保護,小孩子的活潑好動天性得不到發(fā)揮,而以前的孩子經(jīng)常在野外跑,根本無需額外訓(xùn)練。

2.如何訓(xùn)練自閉癥兒童模仿能力

在訓(xùn)練自閉癥兒童的模仿能力時,應(yīng)該把重點放在孩子如何學(xué)會“如何模仿”上,而不是通過模仿來學(xué)習(xí)新事物。訓(xùn)練方法要從教基本功入手;如果孩子掌握了這項技能,就可以學(xué)習(xí)模仿,為以后通過模仿學(xué)習(xí)更復(fù)雜的行為打下良好的基礎(chǔ)。在訓(xùn)練自閉癥兒童模仿時,要以孩子想要的東西為目標(biāo),然后在實現(xiàn)這個目標(biāo)的過程中設(shè)定與孩子能力相匹配的困難;這時候大人就會有機會示范一些動作,讓孩子看到別人會用什么方法,從而吸引孩子模仿大人的方法來達(dá)到目標(biāo)。這樣孩子就能養(yǎng)成模仿別人的動機。

3.語言發(fā)育遲緩怎么辦呢

如果你認(rèn)為孩子的語言發(fā)育有延遲,以下是一些建議:1. 尋求專業(yè)評估:兒童語言發(fā)育專家、兒科醫(yī)生或語言病理學(xué)家可以評估孩子的語言能力,并確定是否存在語言發(fā)育延遲。他們可以為你提供更具體的建議和治療方案。創(chuàng)造一個豐富多樣的語言環(huán)境,使用特定的語言刺激和訓(xùn)練工具,如語音卡片故事書兒歌游戲等,以幫助孩子建立語言能力。

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4.多鼓勵社交互動

鼓勵社交互動:孩子與同齡人玩耍和交流可以促進語言發(fā)展。參加適合年齡的親子活動、幼兒園或早教班,讓孩子有更多的機會和其他孩子一起交流。避免過分強調(diào)孩子的語言發(fā)育問題,要有耐心和理解。盡量提供積極的鼓勵和肯定,讓孩子在輕松和樂觀的環(huán)境中學(xué)習(xí)語言。請記住每個孩子的語言發(fā)展速度不同,但如果你有任何擔(dān)憂,*咨詢專業(yè)人士以獲得更具體的建議和指導(dǎo)。

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