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1.如何應(yīng)對(duì)的叛逆期

每一個(gè)孩子都會(huì)進(jìn)入叛逆期,只不過(guò)每個(gè)孩子進(jìn)入叛逆期后所表現(xiàn)出來(lái)的行為都會(huì)不一樣,別說(shuō)寶寶在小的時(shí)候有叛逆期,家長(zhǎng)讓他不要干的事,他偏要干,可能這個(gè)時(shí)候你打他一下,吵一下他就會(huì)改變,但是進(jìn)入青春期的孩子,如果您還是要用這種教育榜寶寶的方式去教育她的話,可能會(huì)適得其反,孩子不但不聽(tīng),還會(huì)更加的叛逆

2.怎么和青春期的交流

對(duì)于在和青春期孩子交流的時(shí)候,作為爸爸媽媽,我們更多的是應(yīng)該多聽(tīng)少說(shuō),聽(tīng)聽(tīng)孩子的見(jiàn)解和意見(jiàn),說(shuō)說(shuō)就是盡量少說(shuō),也是用溫和的語(yǔ)氣和孩子去說(shuō),而不是用用吵罵的方式去和孩子說(shuō),即使孩子這個(gè)決定或者是想法是錯(cuò)誤的,作為家長(zhǎng),我們也應(yīng)該用平和的語(yǔ)氣去交流,跟孩子分享自己的想法,這樣孩子更容易接受

3.叛逆需要正確的引導(dǎo)

其實(shí)叛逆也分很多種的,不是說(shuō)所有的孩子都會(huì)叛逆,不聽(tīng)話逃學(xué)等,就比如說(shuō)有的父母特別的寵愛(ài)孩子,即使犯了錯(cuò)也會(huì)無(wú)原則的遷就,久而久之孩子就會(huì)覺(jué)得自己無(wú)論做什別人都會(huì)順從,從而變得自私蠻橫,父母也要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候限制孩子,不要無(wú)底線的縱容他,以免到青春期后無(wú)法教育

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4.父母該怎么應(yīng)對(duì)叛逆的娃

幼年時(shí)養(yǎng)成的不良言行沒(méi)及時(shí)糾正。像說(shuō)話頂撞,做事不與大人商量等。家長(zhǎng)言行不一,無(wú)表帥作用。孩子的一些好行為或進(jìn)步得不到家長(zhǎng)的鼓勵(lì)和認(rèn)可。我在這方面特有體會(huì),我的孩子性格開(kāi)朗些,她也很叛逆,特別渴望得到鼓勵(lì)認(rèn)可,特別需要理解,而有時(shí)我卻生硬地對(duì)她否定,她很是不服,為此有過(guò)許多不快和煩惱。

5.孩子厭學(xué)的原因

孩子出現(xiàn)厭學(xué)還可能與學(xué)習(xí)內(nèi)容或方法有關(guān)。如果孩子覺(jué)得學(xué)習(xí)枯燥無(wú)味,那么家長(zhǎng)可以嘗試通過(guò)參觀博物館圖書(shū)館等方式,激發(fā)孩子的興趣。同時(shí)也可以嘗試新的學(xué)習(xí)方式,如通過(guò)游戲、音樂(lè)等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)增加學(xué)習(xí)趣味性。

6.叛逆學(xué)校怎么選擇

不同的管教學(xué)校存在差異,一些學(xué)校并沒(méi)有很好地實(shí)現(xiàn)預(yù)期效果,甚至出現(xiàn)了體罰、虐待等問(wèn)題。因此在選擇管教學(xué)校時(shí),家長(zhǎng)需要仔細(xì)考慮,選擇正規(guī)合法的學(xué)校,并與學(xué)校保持密切聯(lián)系,了解孩子的學(xué)習(xí)和心理變化情況??偟膩?lái)說(shuō)管教學(xué)校作為一種較為強(qiáng)制性的叛逆青少年教育方式,具有一定的積極意義,但需要注意方法與實(shí)施,確保孩子能夠得到良好的教育和培養(yǎng)。

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