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1.家長(zhǎng)對(duì)少兒編程的錯(cuò)誤認(rèn)知

有的家長(zhǎng)自認(rèn)為懂一些就覺得，少兒編程就是寫代碼的，以后長(zhǎng)大了就是程序員。其實(shí)不然，少兒而編程涉及的科目和知識(shí)還是比較多的，它更加注重的是培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力和解決問題的能力，并非就是寫代碼。而且程序員也并沒什么不好，高階的程序員可以拿到年薪。

2.少兒編程線上課程怎么樣

覺得線下課程貴的家長(zhǎng)可以學(xué)習(xí)在線課程。 如果單純想讓孩子學(xué)習(xí)編程改變邏輯思維能力，可以選擇在線課程。 在線課程也可以訓(xùn)練邏輯思維，但是如果還有希望改變孩子其他的缺點(diǎn)因?yàn)樵诰€課程老師的約束力之后就沒有效果了全部并且不會(huì)改變這些方面，但是在線課程參加課程比線下課程便宜得多。

3.3-5歲幼兒園學(xué)編程靠譜嗎

這段時(shí)間，看到網(wǎng)上很多人在討論幼兒園小朋友學(xué)編程到底靠譜不靠譜。 我會(huì)用我們自己的經(jīng)驗(yàn)來解釋。 我覺得幼兒園學(xué)編程很正常。 其實(shí)大家都誤會(huì)了。 這是編程這個(gè)詞。 大多數(shù)父母對(duì)編程或行業(yè)知之甚少。 事實(shí)上，技術(shù)培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展得非常好、非?？臁?今天的編程與您的傳統(tǒng)編程不同。 并不是說幼兒園的孩子需要學(xué)習(xí)幾行代碼，而是他們?cè)趯W(xué)習(xí)用編程思維創(chuàng)造的玩具式教具。 這就是我們行業(yè)中所說的物理編程。 比如3-5歲的孩子會(huì)涉及到硬件模塊，6-7歲的會(huì)涉及到刷卡編程等等。其實(shí)不是你想的代碼課，而是一種硬件模塊指南。 如果每個(gè)人都理解，那就是可見的編程。 看看下圖，這個(gè)大概3-5歲吧。

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4.幾歲學(xué)編程合適

孩子如果對(duì)編程感興趣的話，那么五六歲的時(shí)候就可以讓孩子去從最簡(jiǎn)單，最基礎(chǔ)的部分去接觸學(xué)習(xí)了， 在年級(jí)比較低的階段去開發(fā)和鞏固孩子這方面的興趣，等到高年級(jí)功課比較緊張的時(shí)候再去學(xué)習(xí)相關(guān)的類型就會(huì)輕松很多，時(shí)間也會(huì)充裕很多。

5.少兒編程線上好還是線下好

核心還是師資力量和機(jī)構(gòu)在課程設(shè)計(jì)部分思維投入，優(yōu)秀的少兒編程品牌機(jī)構(gòu)都是自研課程，其課程是根據(jù)孩子的年齡進(jìn)行針對(duì)性打磨，互動(dòng)性較好，同時(shí)學(xué)生的上課意識(shí)形態(tài)較強(qiáng)，學(xué)的東西不僅快，而且還多。相對(duì)于線上的課程，雖然不少的線上課程都有老師進(jìn)行課后輔導(dǎo)，不過效果并不好，而線下的課程老師是一對(duì)一，當(dāng)著孩子的面進(jìn)行輔導(dǎo)，效果肯定要比線上好的多，同時(shí)不用家長(zhǎng)在一邊輔導(dǎo)，減輕家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)。

6.小孩學(xué)少兒編程有用嗎

學(xué)少兒編程非常有用。首先編程可以培養(yǎng)孩子的邏輯思維和問題解決能力，提升他們的創(chuàng)造力和創(chuàng)新意識(shí)。其次編程是未來社會(huì)的重要技能，掌握編程能力可以為孩子的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。此外編程還可以培養(yǎng)孩子的合作與溝通能力，因?yàn)樵诰幊踢^程中常常需要和他人合作解決問題。最重要的是編程對(duì)培養(yǎng)孩子的耐心和堅(jiān)持不懈的精神也非常有幫助?？傊?，學(xué)少兒編程對(duì)孩子的綜合能力和未來發(fā)展都有著積極影響。

上述觀點(diǎn)家長(zhǎng)對(duì)少兒編程的錯(cuò)誤認(rèn)知，少兒編程線上課程怎么樣，3-5歲幼兒園學(xué)編程靠譜嗎，幾歲學(xué)編程合適，少兒編程線上好還是線下好，小孩學(xué)少兒編程有用嗎我覺得可以哦！【熱薦】重慶大渡口目前口碑好的scratch編程培訓(xùn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)名單榜首一覽

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