南寧市師資實(shí)力強(qiáng)的高三復(fù)讀班一覽【家長(zhǎng)必看】(學(xué)習(xí)要有計(jì)劃性)

南寧市師資實(shí)力強(qiáng)的高三復(fù)讀班一覽【家長(zhǎng)必看】，早起的鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃，南寧高中復(fù)讀，請(qǐng)睜大你的眼睛，接下來(lái)的學(xué)會(huì)總結(jié)和改進(jìn)，選擇復(fù)讀機(jī)構(gòu)時(shí)候要注意哪些，學(xué)習(xí)要有計(jì)劃性，慣養(yǎng)成過(guò)程中忌中斷，高三復(fù)讀可能面臨的風(fēng)險(xiǎn)，制定可行性計(jì)劃，復(fù)讀需要給弱勢(shì)科目多分配時(shí)間即將閃亮登場(chǎng)。

1.學(xué)會(huì)總結(jié)和改進(jìn)

在學(xué)習(xí)過(guò)程中 我們要不斷的總結(jié)和改進(jìn)。總結(jié)自己學(xué)上的優(yōu)缺點(diǎn)，總結(jié)自己的學(xué)習(xí)狀況。改進(jìn)自己的不足。尤其是在高三復(fù)讀期間，做到這兩點(diǎn)尤為重要，在首次高考的失利中進(jìn)行總結(jié)改進(jìn)，知道自己在復(fù)讀期間學(xué)習(xí)側(cè)重點(diǎn)是哪里，這樣才能對(duì)高三復(fù)讀有所幫助。

2.選擇復(fù)讀機(jī)構(gòu)時(shí)候要注意哪些

現(xiàn)在教育*規(guī)定，公立學(xué)校不得招收復(fù)讀生。因此很多校外復(fù)讀機(jī)構(gòu)就大量誕生了。那我們?cè)谶x擇復(fù)讀學(xué)校的時(shí)候也要擦亮眼睛，謹(jǐn)慎選擇。首先要了解復(fù)讀機(jī)構(gòu)在社會(huì)上的口碑如何。其次看辦學(xué)單位的反饋信息(比如學(xué)生的考試情況)；*還要看教師隊(duì)伍是否穩(wěn)定排課是否科學(xué)，是否交叉排課老師的管理是否嚴(yán)格，班主任是否有經(jīng)驗(yàn)等。

3.學(xué)習(xí)要有計(jì)劃性

“萬(wàn)事俱備，一事無(wú)成”就是因?yàn)闆](méi)計(jì)劃，沒(méi)有明確的目標(biāo)，就會(huì)像無(wú)頭蒼蠅一樣?xùn)|倒西歪事倍功半。 同樣如果沒(méi)有計(jì)劃沒(méi)有時(shí)間安排，也容易導(dǎo)致玩的時(shí)候不節(jié)制。 許多在開(kāi)學(xué)前一天晚上瘋狂補(bǔ)作業(yè)的學(xué)生都有這個(gè)問(wèn)題。所以在學(xué)習(xí)中一定要提前做好規(guī)劃。

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4.慣養(yǎng)成過(guò)程中忌中斷

一旦決定養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就要堅(jiān)持下去。 打個(gè)不恰當(dāng)?shù)睦?，比如說(shuō)一個(gè)人要戒煙，天他堅(jiān)持的很好，到了第十一天，他覺(jué)得堅(jiān)持不下去了，又把煙拿出來(lái)了。 這個(gè)叫什么？ 復(fù)發(fā)。 很顯然，養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣的過(guò)程，不就是和自己的欲望較勁的時(shí)候嗎？ 如果你無(wú)法抗拒欲望，那只會(huì)讓你的計(jì)劃半途而廢，以后養(yǎng)成這樣的習(xí)慣會(huì)變得更加困難。 因此一旦做出決定，就無(wú)需再三動(dòng)搖。

5.高三復(fù)讀可能面臨的風(fēng)險(xiǎn)

高三復(fù)讀可能面臨的風(fēng)險(xiǎn)包括浪費(fèi)時(shí)間和金錢(qián)、增加精神壓力、錯(cuò)過(guò)就業(yè)和其他機(jī)會(huì)等。此外，復(fù)讀可能會(huì)對(duì)個(gè)人的自信心和自尊心產(chǎn)生負(fù)面影響，因?yàn)樗麄兛赡軙?huì)感到自己不如其他同齡人。因此考慮到這些風(fēng)險(xiǎn)，需要仔細(xì)權(quán)衡利弊決定是否復(fù)讀。

6.制定可行性計(jì)劃

在復(fù)習(xí)中需要制定可行的加華。過(guò)高的計(jì)劃不但不能完成，而且會(huì)喪失自信心和進(jìn)取精神，時(shí)間一長(zhǎng)就會(huì)原諒自己，把完不成任務(wù)看成是應(yīng)當(dāng)?shù)?。無(wú)法實(shí)現(xiàn)的計(jì)劃沒(méi)有意義，自我計(jì)劃是對(duì)自己的承諾，不管什么情況都要實(shí)現(xiàn)。高考復(fù)讀生應(yīng)該通過(guò)圓滿完成計(jì)劃樹(shù)立必要的自信心。

7.復(fù)讀需要給弱勢(shì)科目多分配時(shí)間

復(fù)讀生區(qū)別于高三，應(yīng)集中于薄弱科目。復(fù)讀生通過(guò)已參加的高考知道了自己的強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)。提高弱勢(shì)科目的分?jǐn)?shù)是主要課題。弱項(xiàng)是因長(zhǎng)期不重視或感到難學(xué)而產(chǎn)生的科目，必須采取果斷有力的措施加以大幅提高。提高弱項(xiàng)是復(fù)讀成功的關(guān)鍵因素，所以從復(fù)讀開(kāi)始就要給弱勢(shì)科目多分配時(shí)間。

跟據(jù)小編所整理的文章學(xué)會(huì)總結(jié)和改進(jìn)，選擇復(fù)讀機(jī)構(gòu)時(shí)候要注意哪些，學(xué)習(xí)要有計(jì)劃性，慣養(yǎng)成過(guò)程中忌中斷，高三復(fù)讀可能面臨的風(fēng)險(xiǎn)，制定可行性計(jì)劃，復(fù)讀需要給弱勢(shì)科目多分配時(shí)間對(duì)您有幫助嗎，還想更詳細(xì)了解請(qǐng)聯(lián)系我們編輯老師。南寧市師資實(shí)力強(qiáng)的高三復(fù)讀班一覽【家長(zhǎng)必看】

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