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通過大量的數(shù)據(jù)顯示,成年人在開始接觸第二門語言的時候,他們的發(fā)音跟接受能力都會受到國語的影響,而且兩種思維一直在相互排擠,很難快速學好第二門外語,最明顯的就是會造成“英漢互譯”的現(xiàn)象,很影響孩子的學習,所以孩子從小的時候?qū)W習第二名語言是*的,事情證明也如此。
學英語*的年齡階段我覺得是在孩子的啟蒙階段學是*的,3-12歲是幼少兒進行英語啟蒙*時間。這個年齡段孩子受干擾是最小的,讓孩子多聽英語歌,長英文兒歌,都是*的。隨著孩子的年齡慢慢增長,受阻的壓力會越大,因為一開始已經(jīng)接受了母語的熏陶,基本已經(jīng)定型,就會很難去重新接受一門新的語言了。
目前教育行業(yè)發(fā)展的是越來越快,家長們也是越來越注重對孩子的教育。因此在面上少兒英語的培訓班是非常多的,那么到底該選擇哪家少兒英語培訓機構呢?建議選擇專業(yè)性正規(guī)的培訓學校,然后可以先帶孩子去試聽下課程。然后選擇適合孩子的課程就好。
語言學習的關鍵時期正確定義為 3-6歲。 實踐表明,兒童需要早期的語言教育。 掌握了這一原理,可以說向孩子們教英語更有效,這也是孩子們學習英語的關鍵時間,同時也為中*生的英語打下了堅實的基礎。 這樣,英語兒童可以盡快讓他們學習外語,并不斷為他們學習英語創(chuàng)造環(huán)境和氛圍。
不是其他*的外教不好,只是歐美的外教在發(fā)音和思維上有著天然的優(yōu)勢,他們的母語是*孩子學習英語所欠缺的,他們的教學水平是國際公認的。 既能保證孩子發(fā)音標準思維純正表達地道又能促進孩子養(yǎng)成正確的學習方法,獲得國際視野。
少兒英語口語訓練的好處包括:提高語言表達和交流能力,增強自信心,培養(yǎng)良好的語感和語言習慣,拓寬視野和文化認知,提高學習英語的興趣和動力,為將來的學習和工作打下堅實基礎,增加就業(yè)競爭力,提高國際交流能力,促進跨文化交流和理解,豐富孩子的生活體驗,提高學習其他*的能力,培養(yǎng)終身學習的習慣。
現(xiàn)在面上一般的機構,基本上都是要求孩子在*左右也就是八九歲*。很多的家長不了解KET的課程設置以及需求,只是盲目的聽別人說。有的家長孩子甚至只有三四歲就在咨詢KET。我們應該根據(jù)孩子不同年齡段的需求去選擇課程*,不要想當然。
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