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1.高中化學(xué)需要課外補(bǔ)習(xí)嗎

如果高中化學(xué)沒有學(xué)好已經(jīng)成為總分*的科目,如果是分項一定要及時補(bǔ)上,因為在課堂上,老師是按照相應(yīng)的教學(xué)流程和計劃進(jìn)行的,不會總結(jié)和觀察每個學(xué)生的吸收程度。所以,如果上課不夠深入還有很多疑惑的話自己找導(dǎo)師補(bǔ)課也是一種方法。

2.高中報化學(xué)輔導(dǎo)班有什么好處

高中學(xué)化學(xué)報輔導(dǎo)班,比較好的一點(diǎn)就是老師能隨時隨刻注意到學(xué)生,掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,真正做到有針對性地進(jìn)行輔導(dǎo)。雖然說講課的進(jìn)度會趕的比較快,但是學(xué)習(xí)的效率也會特別好,這種學(xué)習(xí)效率要比自己自主學(xué)習(xí)或?qū)W校里面學(xué)習(xí)要好很多。

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3.為什么高中化學(xué)難度這么大

化學(xué)是一門關(guān)于物質(zhì)變化的科學(xué),它研究我們身邊所發(fā)生的所有化學(xué)反應(yīng)。其中最基本的概念是原子和分子。每個原子都有自己的化學(xué)符號和原子序數(shù),而分子則是由多個原子按照相對比例的合成。了解原子和分子的特性可以幫助我們更好地理解化學(xué)反應(yīng)原理。在化學(xué)中,反應(yīng)是指物質(zhì)之間發(fā)生的變化。反應(yīng)的速度取決于多個因素包括溫度壓力和反應(yīng)物濃度?;瘜W(xué)反應(yīng)可能會放出能量,也可能會吸收能量。當(dāng)發(fā)生吸收能量的反應(yīng)時,我們稱之為化學(xué)反應(yīng)的吸熱反應(yīng)??傊瘜W(xué)是一門有趣而重要的科學(xué),它可以解釋世界不同的現(xiàn)象。我們需要不斷學(xué)習(xí)化學(xué)的基本概念和原理,以便更好地理解和應(yīng)用化學(xué)知識。

4.化學(xué)氣體分壓怎么計算

假設(shè)從混合氣體系統(tǒng)中排除第i種氣體以外的所有其他氣體,而保持系統(tǒng)體積和溫度不變,此時氣體所具有的壓強(qiáng),稱為混合氣體中第i種氣體的分壓,即在給定溫度及體積下,僅一種i氣體單獨(dú)存在而充滿容器時的壓強(qiáng)根據(jù)理想氣體狀態(tài)方程式可得:P總Vn總RT,假設(shè)該混合氣體中任意一個組分氣體的物質(zhì)的量為ni,分壓為Pi,可得PiV=niRT。Pi/P總=ni/n總,P總=Pi除以該組分氣體的摩爾分?jǐn)?shù)即ni/n總,Pi=P總乘以該組分氣體的摩爾分?jǐn)?shù)即ni/n總,也就是說,分壓Pi=P總Xni/n總。

5.為什么高中化學(xué)學(xué)不好

化學(xué)是一門研究物質(zhì)組成結(jié)構(gòu)性質(zhì)及其變化規(guī)律的科學(xué)。化學(xué)的發(fā)展與人們對物質(zhì)的認(rèn)識和掌握密不可分,從古代的煉金術(shù)到現(xiàn)代的化學(xué)工業(yè),人類已經(jīng)取得了巨大的成就。在學(xué)習(xí)化學(xué)的過程中我們了解到了各種元素物質(zhì)的分類、反應(yīng)和能量轉(zhuǎn)化等知識,這不但擴(kuò)展了我們的視野,更讓我們具備了解決實際問題的能力?;瘜W(xué)大量應(yīng)用于各個領(lǐng)域如生物醫(yī)藥冶金能源材料環(huán)保等。同時也需要我們認(rèn)真對待化學(xué)實驗保證實驗室安全,避免發(fā)生意外?;瘜W(xué)的學(xué)習(xí)不僅讓我們掌握知識,更讓我們認(rèn)識到化學(xué)是一門科學(xué)。

6.

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